Koneksi Antar Materi

Topik 1

karakteristik peserta didik

1
Kemampuan dan Tingkat Pemahaman : : Rancangan
pembelajaran perlu disesuaikan dengan kemampuan
dan tingkat pemahaman peserta didik.
Gaya belajar : Memahami gaya belajar peserta didik
(auditori, visual dan kinestetik) membantu dalam
menyusun strategi pembelajaran yang efektif.
Minat dan Motivasi : Mengenali minat dan motivasi
peserta didik untuk membantu merancang pembelajaran
yang menarik dan relevan.

rencana penyusunan
2
rancangan pembelajaran
Langkah pertama dalam menyusun rancangan
pembelajaran adalah mengidentifikasi tujuan
sesuai kebutuhan peserta didik setelah itu
melakukan evaluasi melalui observasi, tes
diagnostik, mengidentifikasi siswa secara spesifik.
langkah selanjutnya adalah memilih metode dan
strategi pembelajara yang tepat lalu merancang
pembelajaran terperinci mencakup urutan
kegiatan, waktu bahan, serta metode evaluasi.
selanjutnya melakukan penilaian untuk
mengakomodasi berbagai gaya belajar dan
kemampuan peserta didik

3 kaitan karakteristik pd dengan

rencana penyusunan rencana
pembelajaran
Dalam menyusun rencana pembelajaran perlu
memperhatikan karakteristik siswa. Perspektif,
minat, dan gaya belajar siswa sangat mempengaruhi
strategi pembelajaran serta pemilihan model
pembelajaran. Strategi dan model juga harus
mengarahkan siswa untuk terlibat aktif dalam
pembelajaran. Tujuan pembelajaran disesuaikan
dengan kebutuhan siswa dan gaya belajar siswa.
Selain itu, penilaian dan evaluasi harus disusun
dengan memperhatikan kemampuan awal siswa.

karateristik materi
4
Kesesuaian Konten: Pendidik memastikan
bahwa materi yang diajarkan relevan
dengan kebutuhan dan minat peserta didik
serta sesuai dengan kurikulum yang berlaku.

Keragaman Materi: Pendidik dapat

menggunakan berbagai macam sumber daya
dan materi pembelajaran agar dapat
mencapai kemampuan peserta didik dengan
berbagai karakteristik dan gaya belajar
yang berbeda.

5 hubungan karakteristik
materi dengan rencana
penyusunan rencana
pembelajaran
eri dengan
Hubungan antara karakteristik mat
penyusunan rancangan pembelajaran
penting. Pendidik akan
sangatlah
ran untuk
memperhatikan materi pembelaja
, metode
menentukan model pembelajaran
g akann
pembelajaran atau media yan
. Hal ini
digunakan saat proses pembelajaran
a tujuan
sangat menentukan tercapainy
pembelajaran. Kesimpulan
Kesimpulan dari seluruh topik pada
Topik 1 ini adalah sebagai seorang
guru dalam membuat rancangan
ANGGOTA KELOMPOK 1 : pembelajaran guru perlu memahami
1. Alifuddin Masrur (2302114647)
2. Amrinatul Khasanah (2302114648) karaktersitik siswa dan semua yang
3. Ayustinia Farnida Ramadhani (2302114655) ada dalam rancangan pembelajaran
4. Dea Fariska Ardiana Samsudin (2302114660) disesuikan dengan siswa yang akan
5. Dina Astriasari (2302114664)
6. Reni (2302114672) diberikan pembelajaran.