KISBULA HUDHA, S.
Pd
229007495061
LK 1.3 Penentuan Penyebab Masalah
Hasil eksplorasi penyebab
No.
masalah
1 1. Fasilitas belajar
2. Lingkungan belajar
3. Minat belajar
4. Motivasi belajar
5. Kemampuan siswa
6. Pembelajaran
konvensional
7. Kompetensi guru
8. Model, metode dan
strategi pembelajaran
belum inovatif
2 1. Percaya diri
2. Minat dan motivasi
3. perhatian orangtua
4. Lingkungan belajar
5. Kedisiplinan
6. Materi belajar
7. Kompetensi guru
8. Karakteristik siswa
9. Metode pembelajaran
10. Media pembelajaran
Akar penyebab Analisis akar penyebab
masalah masalah
Model Berdasarkan hasil analisis dan
pembelajaran diskusi, ditentukan bahwa akar
penyebab masalah (root
couse)/key factor adalah Model
Pembelajaran yang digunakan
oleh guru.
Model pembelajaran yang
digunakan guru dalam
pembelajaran akan menjadi
salah satu faktor penyebab
munculnya berbagai masalah
dalam pembelajaran termasuk
masalah yang berkaitan dengan
rendahnya minat belajar
siswa.
Pemilihan dan penerapan model
pembelajaran yang tepat akan
mendukung tumbuh
kembangnya minat
belajar siswa.
Untuk mewujudkan
pembelajaran yang tepat dalam
upaya menumbuhkan
kembangkan minat
belajar pada diri siswa perlu
dirancang perencanaan yang
tepat dan proses pembelajaran
dilaksanakan sesuai dengan
perencanaan yang telah
ditetapkan.
Oleh karena itu, guru perlu
menyusun Desain
Pembelajaran Yang Inovatif.
Media Berdasarkan hasil analisis dan
pembelajaran diskusi, ditentukan bahwa akar
penyebab masalah (root
couse)/key factor adalah
Pemilihan Media
Pembelajaran Oleh Guru.
Pemilihan media
yang digunakan oleh guru
dalam pembelajaran akan
menjadi salah satu faktor
penyebab munculnya berbagai
 KISBULA HUDHA, S.Pd
229007495061
masalah dalam pembelajaran
termasuk masalah yang
berkaitan dengan kesulitan
siswa memahami materi di
mata pelajaran PSPTKR
(Pemeliharaan Sasis dan
Pemindah Tenaga Kendaraan
Ringan) di Kelas XlI TKR.

Untuk mewujudkan mengatasi

kesulitan belajar pada siswa
yaitu memahami materi di
matapelajaran PSPTKR
(Pemeliharaan Sasis dan
Pemindah Tenaga Kendaraan
Ringan maka perlu dilakukan
pemilihan
media pembelajaran
yang tepat sehingga para siswa
lebih mudah memahami materi
yang diajarkan oleh seorang
guru.
Oleh karena itu, guru perlu
memilih Media
pembelajaran yang lebih
interaktif serta lebih mudah
dipahami oleh seorang siswa
3 1. Pembelajaran Cara Mengajar Berdasarkan hasil analisis
yang menarik Seorang Guru dan diskusi, ditentukan
2. Metode pembelajaran bahwa akar penyebab
3. Model pembelajaran masalah (root
4. Perangkat couse)/key factor adalah
Pembelajaran Cara Mengajar Seorang
5. Evaluasi dan Guru.
umpan balik Cara mengajar seorang guru
6. Pembelajaran yang kurang tepat di dalam
berpusat ke melaksanakan
siswa pembelajaran di kelas,
8. Keterbukaan maka nantinya akan
9. Motivasi siswa menjadi salah satu
10. Cara mengajar faktor penyebab
guru munculnya berbagai
masalah dalam
pembelajaran termasuk
masalah yang berkaitan
dengan hubungan
komunikasi antar guru,
siswa dan orangtua siswa
terkait pembelajaran masih
kurang dan terbatas
sehingga mempengaruhi
hasil nilai belajar siswa.
 KISBULA HUDHA, S.Pd
229007495061
Cara mengajar seorang guru
yang tepat di dalam
pelaksanaan
pembelajaran, maka
nantinya akan mengatasi
suatu hubungan
komunikasi antar guru,
siswa dan orangtua siswa
terkait di pembelajaran
yang masih kurang dan
terbatas sehingga nantinya
akan dapat mempengaruhi
hasil nilai belajar siswa.

Untuk mewujudkan
mengatasi hubungan
komunikasi antar guru,
siswa dan orangtua siswa
terkait di pembelajaran
yang masih kurang dan
terbatas sehingga nantinya
akan dapat mempengaruhi
hasil nilai belajar siswa,
maka perlu dilakukan untuk
memperbaiki cara mengajar
seorang guru yang baik dan
tepat sehingga terjalin
hubungan komunikasi yang
baik antara guru, siswa dan
orangtua siswa dalam
keterkaitan di pembelajaran
sehingga nantinya akan
mempengaruhi hasil belajar
siswa yang baik.

Oleh karena itu, guru perlu

memilih atau mencari
solusi
tentang Cara Mengajar Yang
Lebih Baik dan Tepat

4 1. Kompetensi Guru Mendesain Berdasarkan hasil analisis

2. Pelatihan Guru Perangkat dan diskusi, ditentukan
3. Jenis-jenis Pembelajaran bahwa akar penyebab
model masalah (root couse)/key
pembelajaran factor adalah Mendesain
4. Mengusai Perangkat
konten- konten Pembelajaran.
pembelajaran
5. Menguasai Mendesain perangkat
teknologi pembelajaran yang kurang
pembelajaran tepat di dalam
6. Mengelola melaksanakan
KISBULA HUDHA, S.Pd
229007495061
sumber belajar pembelajaran di kelas maka
7. Membangun nantinya akan menjadi
kemandirian salah satu faktor penyebab
dan keaktifan munculnya berbagai
belajar siswa masalah dalam
8. Menyelesaikan pembelajaran termasuk
dalam belajar masalah yang berkaitan
9. Penerapan model dengan Guru belum
dan metode mengoptimalkan dalam
pembelajaran penggunaan model- model
10. Menggunakan pembelajaran yang inovatif
media pembelajaran sesuai dengan karakteristik
materi dan siswa

Desain perangkat
pembelajaran yang tepat
di dalam pelaksanaan
pembelajaran di kelas,
maka nantinya akan
mengatasi seorang guru
untuk dapat
mengoptimalkan dalam
penggunaan model-
model pembelajaran yang
inovatif sesuai dengan
karakteristik materi dan
siswa.

Untuk mewujudkan
mengatasi seorang guru
untuk dapat
mengoptimalkan dalam
penggunaan model-
model pembelajaran yang
inovatif sesuai dengan
karakteristik materi dan
siswa, maka perlu
dilakukan untuk mendesain
perangkat pembelajaran
yang baik dan tepat
sehingga nantinya seorang
guru dapat mengoptimalkan
dalam penggunaan
model-model pembelajaran
yang inovatif sesuai dengan
karakteristik materi dan
siswa

Oleh karena itu, guru

perlu
memilih Desain Perangkat
Pembelajaran Yang Tepat.