Nama :

MK : PPDP_Topik 1_Koneksi Antar Materi

1. Berdasarkan rencana pembelajaran yang telah dirancang oleh seorang guru, apakah guru
perlu melakukan penilaian terhadap semua kegiatan yang dilakukan? Atau apakah guru
dapat memilih beberapa kegiatan tertentu saja?
Jawab :
Menurut saya kegiatan yang dilakukan oleh guru dikelas sudah sesuai dengan latar
belakang, perkembangan, dan kesiapan peserta didik. Selain itu, guru juga telah
menyusun perangkat ajar yang disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik, mulai dari
modul ajar, media pembelajran, dan proses pembelajaran yang dibuat sesuai dengan
kondisi saat itu sehingga tujuan pembelajaran tercapai sesuai dengan apa yang
diharapkan.

2. Menurut Anda, apa hal yang perlu guru pertimbangkan dalam menentukan asesmen yang
sesuai dengan rencana pembelajaran yang telah ia rancang? Mengapa demikian?
Jawab :
Hal yang perlu dipertimbangkan adalah
 Guru harus memperhatikan terlebih dahulu kurikulum yang digunakan agar tujuan
pembelajaran dapat terancang dan terstruktur dengan baik.
 Setelah guru menentukan tujuan pembelajaran maka guru harus melakukan
asesmen awal untuk melihat bagaimana kesiapan belajar peserta didik, motivasi
diri, gaya belajar, hingga kemampuan sosial emosional peserta didik, agar guru
dapat merancang sebuah perencanaan karena pada dasarnya setiap peserta didik
itu memiliki keunikannya masing-masing dan mereka memiliki kebutuhan yang
berbeda-beda dalam belajar. Agar perencanaan pembelajaran berdasarkan
kebutuhan peserta didik dan berfokus kepada mereka agar kemampuan mereka
dapat berkembang.
 Menyusun perencanaan pembelajaran guru harus memilih model pembelajaran
yang tepat dengan kebutuhan peserta didik agar pembelajaran bisa berfokus pada
peserta didik. Apalagi jika guru memilih model pembelajaran yang menarik dan
menyenangkan akan membuat peserta didik lebih semangat dan aktif dalam
menerima pembelajaran yang disampaikan oleh guru.
 Dalam membuat perencanaan, guru juga harus menyiapkan media pembelajaran
yang menarik dan interaktif agar materi yang disampaikan oleh guru dapat
dipahami dengan jelas oleh peserta didi. Misalnya membuat alat peraga media
pembelajaran yang interaktif seperti video, quiz dan sebagainya agar peserta didik
tidak jenuh dan focus belajar peserta didik meningkat.