Topik 1_Koneksi Antar Materi

1. Menurut Anda, apakah kegiatan belajar yang dilakukan oleh guru di kelas sudah sesuai
dengan latar belakang, perkembangan, dan kesiapan peserta didik? Elaborasi jawab
Anda.
2. Menurut Anda, apa saja hal yang harus dipertimbangkan oleh guru saat membuat
perencanaan pembelajaran agar proses pembelajaran berfokus pada peserta didik?

Jawab :

1. Menurut saya selama melakukan pengamatan terhadap peserta didik dan proses
pembelajarannya di kelas guru sudah menyesuaikan dengan latar belakang,
perkembangan, dan kesiapan peserta didik. Karena guru kelas telah membentuk
kelompok berdasarkan kesiapan belajar, dan disetiap kelompok yang telah dibentuk,
tugas yang diberikan itu berbeda-beda menyesuiakan tingkat pemahaman dari setiap
peserta didik. Selain itu guru di kelas memfasilitasi peserta didik menyesuaikan dengan
latar belakang gaya belajar mereka seperti mempersilahkan peserta didik membuka
google ataupun video pembelajaran untuk peserta didik yang memiliki gaya belajar visual
dan auditorial, dan mempersilahkan anggota kelompok untuk mengahampiri anggota
kelompok lain untuk bertanya dan mendengarkan hasil dari kelompok mereka.

2. Menurut saya dalam membuat perencanaan pembelajaran yang berfokus pada peserta
didik, guru harus mempertimbangkan penentuan tujuan pembelajaran yang sesuai,
evaluasi pengetahuan awal peserta didik, mengidentifikasi gaya pembelajaran mereka,
pemilihan materi yang relevan, penyesuaian tingkat kesulitan karena setiap peserta didik
memiliki pemahaman yang berbeda – beda, dan fleksibilitas dalam merespon perbedaan
individu, partisipasi aktif dari peserta didik, serta penciptaan tantangan dan motivasi yang
relevan.
1. Menurut Anda, apakah kegiatan belajar yang dilakukan oleh guru di kelas sudah sesuai
dengan latar belakang, perkembangan, dan kesiapan peserta didik? Elaborasi jawab
Anda.

Menurut pendapat saya, kegiatan pembelajaran yang telah dilaksanakan oleh guru mata pelajaran
Matematika di kelas telah sesuai dengan latar belakang, perkembangan dan kesiapan peserta
didik. Dalam penyesuaian latar belakang guru mata pelajaran dalam pelaksanaan proses
pembelajaran menggunakan diksi dan bahasa yang mudah dimengerti oleh seluruh peserta didik
yang memiliki rentang usia 16-17 tahun. Dalam penyesuaian perkembangan dan kesiapan belajar
peserta didik, guru mata pelajaran mengelompokkan peserta didik berdasarkan tingkatan
pemahaman aktual dan potensial. Hal tersebut dilakukan agar peserta didik mampu mengerjakan
tugas sesuai dengan kemampuannya. Dengan tingkatan pemahaman yang berbeda akan
mendapatkan tuntutan pekerjaan dan perlakuan yang berbeda juga. Misalnya kelompok peserta
didik dengan tingkat pemahaman aktual, maka jenis tugas yang diberikan sedikit lebih mudah
serta mengontrol lebih sering apabila kelompok tersebut butuh bantuan. Sedangkan kelompok
siswa yang memiliki tingkat pemahaman potensial akan diberikan tugas yang sesuai dengan
kemampuan mereka serta guru yang hanya memantau perkembangan tugas serta pemberian
motivasi.

2. Menurut Anda, apa saja hal yang harus dipertimbangkan oleh guru saat membuat
perencanaan pembelajaran agar proses pembelajaran berfokus pada peserta didik?

Menurut pendapat saya hal yang perlu diperhatikan lebih lanjut saat membuat rancangan
pembelajaran agar proses pembelajaran berfokus pada peserta didik ialah dengan melakukan
observasi mengenai kesukaan dan minat belajar anak yang dapat dilakukan saat di kelas maupun
lingkungan sekolah, angket kebutuhan belajar peserta didik yang memuat cara belajar, minat
belajar sehingga guru dapat merumuskan metode yang tepat serta pemilihan materi ajar yang
relevan sesuai dengan kebutuhan siswa, jika siswa dimerdekakan dalam belajar maka mereka
dapat mengembangkan kemampuan dan ketrampilan yang mereka miliki dengan baik.
Selanjutnya guru perlu melakukan evaluasi pengetahuan dan pemahaman dan perasaan peserta
didik melalui refleksi di akhir pembelajaran agar guru senantiasa bisa meningkatkan ketrampilan.

3.