Jurnal Kelas 5 Tema 7

JURNAL HARIAN KELAS
Pembelajaran 1
Satuan Pendidikan : SDN Bektiharjo IV Tema : 7. Panas dan Perpindahannya

Kelas/Semester : V/2 Sub Tema : 1. Peristiwa dalam Kehidupan
Kode Penilaian
No Hari/ Tanggal Mata Pelajaran Indikator Materi Keterangan
KI/KD Tertulis Lisan Praktik
1 3.5  Membaca bacaan tentang  Teks narasi √ √

4.5 peristiwa kedatangan bangsa- sejarah yang
bangsa Eropa di Indonesia. disajikan secara
B.Indonesia  Membuat peta pikiran. lisan dan tulis
2 3.7  Berdiskusi tentang ulasan  Pengaruh kalor √ √

4.7 bacaan. terhadap
 Melakukan percobaan untuk perubahan suhu
IPA menunjukkan perbedaan sifat- dan wujud benda
sifat benda padat, cair, dan
gas.
3 3.4  Menceritakan proses  Faktor-faktor √ √

4.4 kedatangan bangsabangsa penting penyebab
Eropa di Indonesia penjajahan
IPS bangsa Indonesia
Keterangan Mengetahui, Bektiharjo , ………………………………2023

No Nama Siswa
Sakit Ijin Alpa Kepala Sekolah Guru Kelas V
1
2
3
4
5 MOH. MASHUD,S.Pd. SUSI DWI LESTARI,S.Pd.SD
NIP : 19681011 199403 1 004 NIP. 19850505 202221 2 062
Jumlah
1
JURNAL HARIAN KELAS
Pembelajaran 2

Kode Penilaian
1 3.5  Membaca peristiwa-peristiwa  Teks narasi √ √

4.5 penting pada masa sejarah yang
pemerintahan kolonial Inggris disajikan secara
B.Indonesia dan Belanda. lisan dan tulis
2 3.7  Melakukan percobaan untuk  Pengaruh kalor √ √

4.7 menunjukkan terjadinya terhadap
peristiwa mencair, membeku, perubahan suhu
IPA dan menguap. dan wujud benda
 Melakukan percobaan untuk
mengetahui sifat hantaran
panas/kalor.
3 3.2  Menyanyikan lagu berjudul Tangga nada √ √
4.2 “Rayuan Pulau Kelapa”.
 Menceritakan isi lagu “Rayuan
SBdP Pulau Kelapa”

No Nama Siswa
1
2
3
4
NIP : 19681011 199403 1 004 NIP. 19850505 202221 2 062
Jumlah
2
JURNAL HARIAN KELAS
Pembelajaran 3

Kode Penilaian
1 3.5  Membuat peta konsep tentang  Teks narasi √ √

4.5 sistem tanam paksa sejarah yang
pemerintah kolonial Belanda. disajikan secara
B.Indonesia lisan dan tulis
2 1.3  Membaca keragaman suku  Keberagaman √ √

2.3 bangsa di Indonesia. sosial budaya
 Menceritakan identitas ras dan masyarakat
PPKn 3.3 suku bangsanya sendiri.
4.3  Menyebutkan suku-suku
bangsa di Indonesia.
3 3.4  Menyebutkan peristiwa-  Faktor-faktor √ √

4.4 peristiwa perlawanan terhadap penting penyebab
pemerintah kolonial Portugis penjajahan
IPS dan Belanda bangsa Indonesia

No Nama Siswa
1
2
3
4
NIP : 19681011 199403 1 004 NIP. 19850505 202221 2 062
Jumlah
3
4
JURNAL HARIAN KELAS
Pembelajaran 4

Kode Penilaian

4.5 sejarah pada masa awal sejarah yang
pergerakan nasional. disajikan secara
B.Indonesia  Mengamati kondisi kehidupan lisan dan tulis
masyarakat Indonesia pada
masa awal pergerakan
nasional di berbagai bidang
2 1.3  Bercerita identitas dan  Keberagaman √ √
2.3 keragaman suku bangsa sosial budaya
teman-temannya. masyarakat
PPKn 3.3  Wawancara keragaman suku
4.3 bangsa di lingkungan tempat
tinggalnya.
3 3.4  Membaca faktor-faktor yang  Faktor-faktor √ √

4.4 membedakan suku bangsa penting penyebab
satu dengan yang lain. penjajahan
IPS  Menyebutkan peristiwa- bangsa Indonesia
peristiwa seputar Sumpah
Pemuda 1928

No Nama Siswa
1
2
3
4
NIP : 19681011 199403 1 004 NIP. 19850505 202221 2 062
Jumlah
5
JURNAL HARIAN KELAS
Pembelajaran 5

Kode Penilaian
1 3.5  Membaca dampak peristiwa  Teks narasi √ √

4.5 Sumpah Pemuda 1928 sejarah yang
dengan penuh kepeduli disajikan secara
2 3.7  Membaca teks tentang  Pengaruh kalor √ √

4.7 peristwa mengembun dan terhadap
menyublim. perubahan suhu
IPA  Berdiskusi tentang berbagai dan wujud benda
perubahan wujud benda.
3 3.2  Bernyanyi lagu “Indonesia  Tangga nada √ √

4.2 Raya”.
SBdP

No Nama Siswa
1
2
3
4
NIP : 19681011 199403 1 004 NIP. 19850505 202221 2 062
Jumlah
6
JURNAL HARIAN KELAS
Pembelajaran 6

Kode Penilaian
1 3.5  Membaca peristiwa Kongres  Teks narasi √ √

4.5 Perempuan Indonesia sejarah yang
disajikan secara
2 1.3  Menyebutkan upaya-upaya  Keberagaman √ √

2.3 pelestarian kebudayaan sosial budaya
nasional. masyarakat
PPKn 3.3  Mengidentifikasi sikap dan
4.3 perilaku yang tepat dalam
menghadapi keragaman dalam
kehidupan sehari-hari.
3 3.2  Bernyanyi lagu “Tanah Airku”.  Tangga nada √ √
4.2
SBdP

No Nama Siswa
1
2
3
4
NIP : 19681011 199403 1 004 NIP. 19850505 202221 2 062
Jumlah
7
JURNAL HARIAN KELAS
Pembelajaran 1

Kelas/Semester : V/2 Sub Tema : 2. Peristiwa Kebangsaan Seputar Proklamasi Kemedekaan
Kode Penilaian
1 3.5  Membaca peristiwa  Teks narasi √ √

4.5 pembacaan Proklamasi sejarah yang
Kemerdekaan disajikan secara
2 3.7  Membaca kalor dapat  Pengaruh kalor √ √

4.7 mengubah suhu benda terhadap
 Percobaan untuk mengetahui perubahan suhu
IPA kalor dapat mengubah suhu dan wujud benda
suatu benda
3 3.4  Melakukan kegiatan menulis  Faktor-faktor √ √

4.4 untuk membuat peta pikiran penting penyebab
peristiwa-peristiwa penting penjajahan
IPS seputar pembacaan teks bangsa Indonesia
Proklamasi Kemederkaan

No Nama Siswa
1
2
3
4
NIP : 19681011 199403 1 004 NIP. 19850505 202221 2 062
Jumlah
8
JURNAL HARIAN KELAS
Pembelajaran 2

Kode Penilaian

4.5 yang terjadi sebelum sejarah yang
pembacaan teks Proklamasi disajikan secara
B.Indonesia Kemerdekaan lisan dan tulis
 Bercerita peristiwa-peristiwa
setelah pembacaan teks
Proklamasi Kemerdekaan
2 3.7  Percobaan kalor dapat  Pengaruh kalor √ √
4.7 menyebabkan perubahan terhadap
wujud benda perubahan suhu
IPA dan wujud benda
3 3.3  Memperagakan gerak tari  Pola lantai dalam √ √

4.3 dengan pola la gerak tari kreasi
daerah
SBdP

No Nama Siswa
1
2
3
4
NIP : 19681011 199403 1 004 NIP. 19850505 202221 2 062
Jumlah
9
JURNAL HARIAN KELAS
Pembelajaran 3

Kode Penilaian
1 3.5  Membaca bacaan tentang  Teks narasi √ √

4.5 proklamator kemerdekaan sejarah yang
Indonesia disajikan secara
2 1.3  Mengamati kegiatan-kegiatan  Keberagaman √ √

2.3 masyarakat di sekitar tempat sosial budaya
tinggalnya yang menujukkan masyarakat
PPKn 3.3 nilai-nilai persatuan dalam
4.3 keragaman
3 3.4  Membaca peristiwa-peristiwa  Faktor-faktor √ √

4.4 heroik dalam menyambut penting penyebab
IPS Proklamasi Kemerdekaan penjajahan
bangsa Indonesi

No Nama Siswa
1
2
3
4
NIP : 19681011 199403 1 004 NIP. 19850505 202221 2 062
Jumlah
10
11
JURNAL HARIAN KELAS
Pembelajaran 4

Kode Penilaian
1 3.5  Membaca berbagai peristiwa  Teks narasi √ √

4.5 dalam upaya pembentukan sejarah yang
Negara Kesatuan Republik disajikan secara
B.Indonesia Indonesia dengan penuh lisan dan tulis
tanggung jawab
2 3.4  Mengenal Ahmad Soebarjo  Faktor-faktor √ √

4.4  Membaca unsur-unsur budaya penting penyebab
IPS dengan penuh kepedulian. penjajahan
 Bercerita identitas suku bangsa Indonesia
bangsanya
3 3.3  Memperagakan karya tari  Pola lantai dalam √ √

4.3 dengan pola lantai gerak tari kreasi
SBdP daerah

No Nama Siswa
1
2
3
4
NIP : 19681011 199403 1 004 NIP. 19850505 202221 2 062
Jumlah
12
JURNAL HARIAN KELAS
Pembelajaran 5

Kode Penilaian
1 3.5  Membaca bacaan “Perjuangan  Teks narasi √ √

4.5 Mempertahankan sejarah yang
Kemerdekaan disajikan secara
2 3.7  Percobaan tentang perubahan  Pengaruh kalor √ √

4.7 wujud benda terhadap
perubahan suhu
IPA dan wujud benda
3 3.3  Menyanyikan lagu dan  Pola lantai dalam √ √

4.3 bergerak dengan pola lantai gerak tari kreasi
daerah
SBdP

No Nama Siswa
1
2
3
4
NIP : 19681011 199403 1 004 NIP. 19850505 202221 2 062
Jumlah
13
JURNAL HARIAN KELAS
Pembelajaran 6

Kode Penilaian
1 3.5  Membaca siswa memahami  Teks narasi √ √

4.5 peristiwa pengakuan sejarah yang
kedaulatan Indonesia oleh disajikan secara
B.Indonesia Belanda, bernyanyi lagu lisan dan tulis
“Syukur”
2 1.3  Berikrar sikap dalam  Keberagaman √ √

2.3 keragaman agama dan sosial budaya
budaya masyarakat
PPKn 3.3  Cerita sikap yang baik dalam
4.3 keragaman masyarakat
dengan penuh kepedulian

No Nama Siswa
1
2
3
4
NIP : 19681011 199403 1 004 NIP. 19850505 202221 2 062
Jumlah
14
JURNAL HARIAN KELAS
Pembelajaran 1

Kelas/Semester : V/2 Sub Tema : 3. Peristiwa Mengisi Kemerdekaan
Kode Penilaian
1 3.9  Berlatih membuat undangan  Penggunaan √ √

4.9 dengan penggunaan ejaan kalimat efektif dan
yang tepat ejaan dalam surat
B.Indonesia undangan

2 3.7  Melakukan percobaan  Pengaruh kalor √ √

4.7 perubahan wujud benda yang terhadap
dipengaruhi oleh kalor atau perubahan suhu
IPA panas dan wujud benda
3 3.4  Membaca kegiatan-kegiatan  Faktor-faktor √ √

4.4 dalam mengisi kemerdekaan penting penyebab
 Mengamati gambar kegiatan- penjajahan
IPS kegiatan pembangunan untuk bangsa Indonesia
mengisi kemerdekaan

No Nama Siswa
1
2
3
4
NIP : 19681011 199403 1 004 NIP. 19850505 202221 2 062
Jumlah
15
JURNAL HARIAN KELAS
Pembelajaran 2

Kode Penilaian
1 3.9  Membaca peran pelajar dalam  Penggunaan √ √

4.9 mengisi kemerdekaan kalimat efektif dan
 ejaan dalam surat

2 3.7  Mencari tahu peristiwa  Pengaruh kalor √ √

4.7 pengkristalan dengan terhadap
melakukan percobaan perubahan suhu
IPA peristiwa pengkristalan dengan dan wujud benda
penuh tanggung jawab
3 3.4  Membaca ragam seni rupa  Karya seni rupa √ √

4.4 daerah daerah
SBdP

No Nama Siswa
1
2
3
4
NIP : 19681011 199403 1 004 NIP. 19850505 202221 2 062
Jumlah
16
JURNAL HARIAN KELAS
Pembelajaran 3

Kode Penilaian
1 3.9  Membaca peristiwa lahirnya  Penggunaan √ √

4.9 Pancasila kalimat efektif dan
ejaan dalam surat
2 1.3  Membaca Makna Pancasila  Keberagaman √ √

2.3 dalam Keragaman Budaya sosial budaya
Bangsa masyarakat
PPkn 3.3
4.3
3 3.4  Diskusi nilai-nilai luhur  Faktor-faktor √ √

4.4 Pancasila yang berkembang di penting penyebab
masyarakat penjajahan
IPS  bangsa Indonesia

No Nama Siswa
1
2
3
4
NIP : 19681011 199403 1 004 NIP. 19850505 202221 2 062
Jumlah
17
JURNAL HARIAN KELAS
Pembelajaran 4

Kode Penilaian
1 3.9  Mencoba membuat undangan  Penggunaan √ √

4.9 resmi kalimat efektif dan
ejaan dalam surat
2 1.3  Membaca menghargai  Keberagaman √ √

2.3 perbedaan budaya sosial budaya
 Membaca kegiatan untuk masyarakat
PPkn 3.3 melestarikan budaya sekaligus
4.3 bisa berprestasi
3 3.4  Mencari tahu perilaku-perilaku  Faktor-faktor √ √

4.4 di lingkungan sekolah penting penyebab
penjajahan
IPS bangsa Indonesia

No Nama Siswa
1
2
3
4
NIP : 19681011 199403 1 004 NIP. 19850505 202221 2 062
Jumlah
18
JURNAL HARIAN KELAS
Pembelajaran 5

Kode Penilaian
1 3.9  Mengamati gambar surat  Penggunaan √ √

4.9 undangan tidak resmi. kalimat efektif dan
 Membuat undangan tidak ejaan dalam surat
B.Indonesia resmi undangan
 Bercerita pengalamannya
dalam membuat undangan
2 3.7  Melakukan percobaan  Pengaruh kalor √ √

4.7 peristiwa pengembunan terhadap
sebagai salah satu bentuk perubahan suhu
IPA atau jenis perubahan wujud dan wujud benda
benda
3 3.4  Membaca ragam seni rupa  Karya seni rupa √ √

4.4 daerah daerah
SBdP

No Nama Siswa
1
2
3
4
NIP : 19681011 199403 1 004 NIP. 19850505 202221 2 062
Jumlah
19
JURNAL HARIAN KELAS
Pembelajaran 6

Kode Penilaian
1 3.9  Membaca cara-cara  Penggunaan √ √

4.9 menghargai jasa para kalimat efektif dan
pahlawan ejaan dalam surat
2 1.3  Berlatih menanggapi berbagai  Keberagaman √ √

2.3 permasalahan yang muncul sosial budaya
dalam kehidupan sehari-hari masyarakat
PPkn 3.3
4.3
3 3.4  Membuat gambar ragam  Karya seni rupa √ √

4.4 daerah daerah
SBdP

No Nama Siswa
1
2
3
4
NIP : 19681011 199403 1 004 NIP. 19850505 202221 2 062
Jumlah
20
JURNAL HARIAN KELAS
Pembelajaran 1

Kode Penilaian
1 Membaca buku √ √
Kegiatan
Literasi
Kegiatan
Literasi
3 Membaca buku
Kegiatan
Literasi

No Nama Siswa
1
2
3
4
NIP : 19681011 199403 1 004 NIP. 19850505 202221 2 062
Jumlah
21
JURNAL HARIAN KELAS
Pembelajaran 2
Satuan Pendidikan : SDN Bektiharjo IV Tema : Kegiatan Literasi/proyek

Kelas/Semester : V/2 Sub Tema : Kegiatan Literasi/proyek
Kode Penilaian
Kegiatan
Literasi
Kegiatan
Literasi
3 Membaca buku
Kegiatan
Literasi

No Nama Siswa
1
2
3
4
NIP : 19681011 199403 1 004 NIP. 19850505 202221 2 062
Jumlah
22
JURNAL HARIAN KELAS
Pembelajaran 3

Kode Penilaian
Kegiatan
Literasi
Kegiatan
Literasi
3 Membaca buku
Kegiatan
Literasi

No Nama Siswa
1
2
3
4
NIP : 19681011 199403 1 004 NIP. 19850505 202221 2 062
Jumlah
23
JURNAL HARIAN KELAS
Pembelajaran 4

Kode Penilaian
1 √
Proyek Kelas Proyek Kelas
2 √

No Nama Siswa
1
2
3
4
NIP : 19681011 199403 1 004 NIP. 19850505 202221 2 062
Jumlah
24
JURNAL HARIAN KELAS
Pembelajaran 5

Kode Penilaian
1 √ √
2 √ √

No Nama Siswa
1
2
3
4
NIP : 19681011 199403 1 004 NIP. 19850505 202221 2 062
Jumlah
25
JURNAL HARIAN KELAS
Pembelajaran 6

Kode Penilaian
1 √
2 √
3
4.1

No Nama Siswa
1
2
3
4
NIP : 19681011 199403 1 004 NIP. 19850505 202221 2 062
Jumlah
26

Jurnal Kelas 5 Tema 7

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Jurnal Kelas 5 Tema 7

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

JURNAL HARIAN KELAS

Satuan Pendidikan : SDN Bektiharjo IV Tema : 7. Panas dan Perpindahannya

1 3.5  Membaca bacaan tentang  Teks narasi √ √

2 3.7  Berdiskusi tentang ulasan  Pengaruh kalor √ √

3 3.4  Menceritakan proses  Faktor-faktor √ √

Keterangan Mengetahui, Bektiharjo , ………………………………2023

Satuan Pendidikan : SDN Bektiharjo IV Tema : 7. Panas dan Perpindahannya

1 3.5  Membaca peristiwa-peristiwa  Teks narasi √ √

2 3.7  Melakukan percobaan untuk  Pengaruh kalor √ √

Keterangan Mengetahui, Bektiharjo , ………………………………2023

Satuan Pendidikan : SDN Bektiharjo IV Tema : 7. Panas dan Perpindahannya

1 3.5  Membuat peta konsep tentang  Teks narasi √ √

2 1.3  Membaca keragaman suku  Keberagaman √ √

3 3.4  Menyebutkan peristiwa-  Faktor-faktor √ √

Keterangan Mengetahui, Bektiharjo , ………………………………2023

Satuan Pendidikan : SDN Bektiharjo IV Tema : 7. Panas dan Perpindahannya

1 3.5  Membaca peristiwa-peristiwa  Teks narasi √ √

3 3.4  Membaca faktor-faktor yang  Faktor-faktor √ √

Keterangan Mengetahui, Bektiharjo , ………………………………2023

Satuan Pendidikan : SDN Bektiharjo IV Tema : 7. Panas dan Perpindahannya

1 3.5  Membaca dampak peristiwa  Teks narasi √ √

2 3.7  Membaca teks tentang  Pengaruh kalor √ √

3 3.2  Bernyanyi lagu “Indonesia  Tangga nada √ √

Keterangan Mengetahui, Bektiharjo , ………………………………2023

Satuan Pendidikan : SDN Bektiharjo IV Tema : 7. Panas dan Perpindahannya

1 3.5  Membaca peristiwa Kongres  Teks narasi √ √

2 1.3  Menyebutkan upaya-upaya  Keberagaman √ √

Keterangan Mengetahui, Bektiharjo , ………………………………2023

Satuan Pendidikan : SDN Bektiharjo IV Tema : 7. Panas dan Perpindahannya

1 3.5  Membaca peristiwa  Teks narasi √ √

2 3.7  Membaca kalor dapat  Pengaruh kalor √ √

3 3.4  Melakukan kegiatan menulis  Faktor-faktor √ √

Keterangan Mengetahui, Bektiharjo , ………………………………2023

Satuan Pendidikan : SDN Bektiharjo IV Tema : 7. Panas dan Perpindahannya

1 3.5  Membaca peristiwa-peristiwa  Teks narasi √ √

3 3.3  Memperagakan gerak tari  Pola lantai dalam √ √

Keterangan Mengetahui, Bektiharjo , ………………………………2023

Satuan Pendidikan : SDN Bektiharjo IV Tema : 7. Panas dan Perpindahannya

1 3.5  Membaca bacaan tentang  Teks narasi √ √

2 1.3  Mengamati kegiatan-kegiatan  Keberagaman √ √

3 3.4  Membaca peristiwa-peristiwa  Faktor-faktor √ √

Keterangan Mengetahui, Bektiharjo , ………………………………2023

Satuan Pendidikan : SDN Bektiharjo IV Tema : 7. Panas dan Perpindahannya

1 3.5  Membaca berbagai peristiwa  Teks narasi √ √

2 3.4  Mengenal Ahmad Soebarjo  Faktor-faktor √ √

3 3.3  Memperagakan karya tari  Pola lantai dalam √ √

Keterangan Mengetahui, Bektiharjo , ………………………………2023

Satuan Pendidikan : SDN Bektiharjo IV Tema : 7. Panas dan Perpindahannya

1 3.5  Membaca bacaan “Perjuangan  Teks narasi √ √

2 3.7  Percobaan tentang perubahan  Pengaruh kalor √ √

3 3.3  Menyanyikan lagu dan  Pola lantai dalam √ √

Keterangan Mengetahui, Bektiharjo , ………………………………2023

Satuan Pendidikan : SDN Bektiharjo IV Tema : 7. Panas dan Perpindahannya

1 3.5  Membaca siswa memahami  Teks narasi √ √

2 1.3  Berikrar sikap dalam  Keberagaman √ √

Keterangan Mengetahui, Bektiharjo , ………………………………2023

Satuan Pendidikan : SDN Bektiharjo IV Tema : 7. Panas dan Perpindahannya

1 3.9  Berlatih membuat undangan  Penggunaan √ √

2 3.7  Melakukan percobaan  Pengaruh kalor √ √

3 3.4  Membaca kegiatan-kegiatan  Faktor-faktor √ √

Keterangan Mengetahui, Bektiharjo , ………………………………2023

Satuan Pendidikan : SDN Bektiharjo IV Tema : 7. Panas dan Perpindahannya

1 3.9  Membaca peran pelajar dalam  Penggunaan √ √