JURNAL Tematik Kelas 6 Tema 2 Sub Tema 3

JURNAL HARIAN SD NEGERI MELONG ASIH 8
Kelas / semester : VI / 1
Tahun Pelajaran : 2021 / 2022
Mata Tema/Sub PB Kompetensi

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar
BIN  Menemukan informasi  Mengamati teks proklamasi asli dan Tulisan siswa dinilai dengan
3.4 penting dari teks dengan hasil ketikkan serta foto BM Diah menggunakan daftar periksa.
4.4 menggunakan aspek apa, selama satu menit.
di mana, kapan, siapa,  Mengembangkan informasi pada peta
mengapa, dan bagaimana pikiran dalam bentuk tulisan dengan
dan menuliskannya pada menggunakan kata baku dan kalimat
peta pikiran. efektif.
2 Mengembangkan
Persatuan dalam informasi dengan
Perbedaan menggunakan kata baku
Tematik 1
3 dan kalimat efektif.
Kamis , 2
Bersatu Kita IPA  Menuliskan manfaat  Mengamati dan mencatat habitat hewan Laporan IPA dinilai dengan
September
Teguh 3.3 hewan dan tumbuhan dan tumbuhan serta manfaatnya. daftar periksa.
2021
4.3 terkait habitatnya  Mengembangkan informasi pada tabel
dalam bentuk laporan tertulis.
IPS  Menemukan manfaat  Menuliskan contoh upaya menjadi Tugas dinilai dengan daftar
3.4 proklamasi kemerdekaan seorang pembelajar yang sukses dalam periksa.
4.4 terkait kesejahteraan rangka menjadi warga yang sejahtera.
rakyat
Non Tematik
......................
Mengetahui Guru Kelas VI

Kepala Sekolah
Hj. Mimin Kurniasih , S.Pd Riri Rianti , S.Pd

NIP. 19641001 198610 2 002 NIP. 19870504 201902 2 001
Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran
PPKn  Menuliskan cerita  Menulis pengalamannya tentang manfaat Produk siswa dinilai
1.4 tentang manfaat persatuan. dengan daftar
2 2.4
persatuan dan kesatuan periksa.
Persatuan dalam 3.4
Perbedaan 4.4
Tematik 2 SBdP Catatan pengamatan
3  Mempraktikkan pola  Membaca teks tentang tari Indang.
Bersatu Kita 3.3 lantai tari daerah.  Mendiskusikan kembali tentang pola lantai tari keterampilan praktik
Jumat , 3 Teguh 4.3 Indang. pola lantai
September  Mencatat gerakan pola lantai dengan
2021 menggunakan catatan pengamatan keterampilan.
Non Tematik Operasi Hitung 3.3 Menyelesaikan soal cerita  Mengamati dan membaca penjelasan tentang Jawaban siswa
Bilangan 4.3 tabel nilai tempat desimal yang terdapat di buku dinilai dengan daftar
hitung campur dan
Matematika Pecahan siswa. periksa.
pecahan
 Menyelesaikan soal-soal yang terdapat di buku
siswa;
 Menuliskan kesimpulan tentang bilangan desimal.

Kepala Sekolah

NIP. 19641001 198610 2 002 NIP. 19870504 201902 2 001
Mata Tema/Sub PB Kompetensi

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar
BIN  Menemukan informasi  Membaca teks tentang Sang Saka Merah Tulisan siswa dinilai
3.4 penting melalui aspek Putih dan mengisi peta pikiran. dengan menggunakan
4.4 Mengembangkan peta pikirannya dengan daftar periksa.
apa, di mana, kapan, 
menggunakan kata baku dan
siapa, mengapa, dan
membacakannya di depan kelas.
bagaimana dan
menuliskannya pada
2
peta pikiran dengan
Persatuan dalam
Perbedaan menggunakan kata
Tematik 3 baku dan kalimat
3
Sabtu , 4 efektif.
Bersatu Kita
September
Teguh IPA  Membuat poster  Mengamati poster. Poster dinilai dengan
2021
3.3 pelestarian hewan/  Memilih satu tumbuhan atau hewan terkait menggunakan rubrik.
4.3 habitat dan manfaatnya.
tumbuhan
 Membuat poster sesuai kriteria yang
disampaikan.
 Menyampaikan posternya kepada teman
kelompoknya dan diberikan masukan.
Non Tematik
......................

Kepala Sekolah

NIP. 19641001 198610 2 002 NIP. 19870504 201902 2 001


PPKn  Menyajikan contoh  Membuat buku mini. Buku mini dinilai

1.4 manfaat persatuan  Menuliskan dan menggambar 4 contoh kegiatan dengan rubrik.
2.4 dan kesatuan dalam yang mencerminkan persatuan dan kesatuan.
3.4 bentuk buku mini  Menuliskan dan menggambar 4 manfaat
4.4 persatuan dan kesatuan untuk kesejahteraan
rakyat.
BIN  Menulis peristiwa  Mengamati gambar dan membaca teks tentang Peta pikiran dinilai
2
3.4 penting tentang pentingnya persatuan dan kesatuan untuk dengan daftar periksa.
Persatuan dalam
4.4 semangat persatuan menciptakan kesejahteraan umum.
Perbedaan
Tematik 4 dan kesatuan  Mempresentasikan peta pikiran yang telah
3
Senin, 6 berdasarkan teks mereka buat di depan kelas.
Bersatu Kita
September sejarah  Menyampaikan bahwa persatuan dan kesatuan
Teguh
2021 menggunakan unsur harus diterapkan dalam kehidupan sehari-hari,
apa, di mana, kapan, baik di lingkungan keluarga, sekolah, dan
siapa, mengapa, dan masyarakat agar tercipta masyarakat yang aman,
bagaimana dengan nyaman, dan sejahtera. Communication
dengan
menggunakan
kalimat efektif.


Kepala Sekolah
NIP. 19641001 198610 2 002 NIP. 19870504 201902 2 001

Mata Tema/Sub PB Penilaian

Hari/Tgl Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Pembelajaran
IPS  Menuliskan makna  Menyampaikan bahwa salah satu semboyan Diskusi dinilai
3.4 upaya mengembangkan bangsa Indonesia adalah ‘Bersatu Kita Teguh’. dengan rubrik.
4.4 Communication
kehidupan kebangsaan
yang sejahtera di masa 
2 Membaca teks tentang makna upaya
Persatuan dalam mengembangkan kehidupan kebangsaan yang
awal kemerdekaan sejahtera di masa awal kemerdekaan Indonesia.
Perbedaan
Tematik 5 Indonesia dalam bentuk  Menuliskan informasi penting berdasarkan teks
3
Bersatu Kita diagram. dalam bentuk bagan.
Teguh
Selasa , 7
September SBdP  Mempraktikkan pola  Menampilkan seluruh gerakan dan pola lantai Penampilan gerakan
2021 3.3 lantai tari daerah. tari Indang yang telah mereka pelajari. tari dan pola lantai
4.3 dinilai dengan rubrik.
Non Tematik Operasi Hitung 3.3 Membanding-kan dan  Menuliskan penjelasan cara mereka Jawaban soal dinilai
Bilangan 4.3 mengurutkan bilangan desimal. dengan angka
mengurutkan bilangan
Matematika Pecahan  Membaca penjelasan tentang cara mengurutkan
decimal
bilangan desimal.
 Menyelesaikan soal-soal yang berkaitan dengan
mengurutkan dan membandingkan bilangan
desimal.
Kepala Sekolah

NIP. 19641001 198610 2 002 NIP. 19870504 201902 2 001


PPKn  Menulis cerita tentang  Membuat buku mini tentang manfaat Menceritakan buku mini
1.4 contoh manfaat persatuan persatuan dan kesatuan untuk dinilai dengan rubrik.
2.4 kesejahteraan rakyat NKRI.
dan kesatuan dalam
3.4 Communication
4.4 masyarakat NKRI.
 Mendiskusikan buku yang dibaca.
2 BIN  Menuliskan informasi  Membaca teks cerita yang ditulis siswa Diskusi komentar
Persatuan dalam 3.4 penting tentang semangat tentang manfaat persatuan dan kesatuan tentang buku mini
Perbedaan 4.4 untuk kesejahtaraan rakyat. dinilai dengan rubrik.
Tematik 6 persatuan dan Kesatuan
3  Melengkapi peta pikiran berdasarkan teks
tentang teks sejarah
Rabu , 8 Bersatu Kita cerita yang dibaca menggunakan kalimat
menggunakan aspek apa, efektif dan kosakata baku.
September Teguh
2021 di mana, kapan, siapa,  Menuliskan komentar tentang
mengapa, dan bagaimana penggunaan kalimat efektif dan kosakata
dengan menggunakan baku dalam cerita tersebut beserta
kosakata baku dan contoh.
kalimat efektif.
Non Tematik
......................

Kepala Sekolah
NIP. 19641001 198610 2 002 NIP. 19870504 201902 2 001

PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata=...................
Isian
Remidi = ............ anak
Uraian
Pengayaan = ............. anak
2
Kamis , 9
Persatuan
September dalam
1 dan 2 1-6
2021 Perbedaan

Kepala Sekolah

NIP. 19641001 198610 2 002 NIP. 19870504 201902 2 001

PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata=...................
Isian
Remidi = ............ anak
Uraian
Pengayaan = ............. anak
2
Jumat , 10
Persatuan
September dalam
3 1-6
2021 Perbedaan

Kepala Sekolah
NIP. 19641001 198610 2 002 NIP. 19870504 201902 2 001

JURNAL Tematik Kelas 6 Tema 2 Sub Tema 3

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

JURNAL Tematik Kelas 6 Tema 2 Sub Tema 3

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

JURNAL HARIAN SD NEGERI MELONG ASIH 8

Mata Tema/Sub PB Kompetensi

Mengetahui Guru Kelas VI

Hj. Mimin Kurniasih , S.Pd Riri Rianti , S.Pd

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Mengetahui Guru Kelas VI

Hj. Mimin Kurniasih , S.Pd Riri Rianti , S.Pd

Mata Tema/Sub PB Kompetensi

Mengetahui Guru Kelas VI

Hj. Mimin Kurniasih , S.Pd Riri Rianti , S.Pd

JURNAL HARIAN SD NEGERI MELONG ASIH 8

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

PPKn  Menyajikan contoh  Membuat buku mini. Buku mini dinilai

Mengetahui Guru Kelas VI

JURNAL HARIAN SD NEGERI MELONG ASIH 8

Mata Tema/Sub PB Penilaian

Hj. Mimin Kurniasih , S.Pd Riri Rianti , S.Pd

JURNAL HARIAN SD NEGERI MELONG ASIH 8

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Mengetahui Guru Kelas VI

JURNAL HARIAN SD NEGERI MELONG ASIH 8

Mengetahui Guru Kelas VI

Hj. Mimin Kurniasih , S.Pd Riri Rianti , S.Pd

JURNAL HARIAN SD NEGERI MELONG ASIH 8

Mengetahui Guru Kelas VI

Anda mungkin juga menyukai