Refleksi diri tentang pemikiran Ki Hadjar Dewantara

MODUL 1.1.a.3
Oleh : KURNAEDI, S.Pd.I

1. Tulisan Reflektif Kritis

 Apa yang ada Anda ketahui tentang pemikiran Ki Hajar Dewantara (KHD)
mengenai pendidikan dan pengajaran?

Menurut KHD, mendidik dan mengajar adalah proses memanusiakan manusia,

sehingga harus memerdekakan manusia dan segala aspek kehidupan baik secara

fisik, mental , jasmani. Pendidikan adalah upaya untuk memajukan bertumbuhnya

pendidikan budi pekerti (kekuatan batin dan karakter), pikiran, serta tubuh menjadi

manusia yang mencapai keselamatan dan kebahagiaan setinggi-

tingginya. Pengajaran merupakan proses pendidikan dalam memberi ilmu atau

berfaedah untuk kecakapan hidup anak secara lahir dan batin, Pemikiran Ki Hajar

Dewantara mengenai pendidikan dan pengajaran bahwasanya dua hal itu tidak dapat

dipisahkan pendidikan dan pengajaran harus selaras dengan penghidupan dan

kehidupan bangsa agar rasa cinta tanah air tetap dan terus dilestarikan pendidikan

dan pengajaran merupakan usaha persiapan dan persediaan untuk segala

kepentingan hidup manusia baik dalam hidup bermasyarakat maupun hidup

berbudaya dalam arti yang seluas- luasnya oleh karena itu pendidikan harus selalu

memperhatikan alam kemandirian kemanusiaan budaya dan kebangsaan supaya

tercapainya tujuan pendidikan yaitu mewujudkan pendidikan yang membebaskan

murid serta menuntun segala kodrat yang ada pada anak-anak agar mereka dapat

mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik sebagai manusia

maupun sebagai anggota masyarakat

 Apa relevansi pemikiran KHD dengan konteks pendidikan Indonesia saat ini
dan konteks pendidikan di sekolah Anda secara khusus?
 kalau di sekolah yang saya terapkan dalam penerapa konteks Pemikiran Ki Hadjar
Dewantara (KHD) di pembelajaran P5 kami memadukan perkembangan zaman
teknolgi yang secara nyata yang dapat siswa manfaatkan atau aplikasikan denagn
pengunaan gawai untuk mencontoh pembuatan produk produk yang diterapkan
oleh siswa sehingga dapat megetahui barang barang bekas dapat di
maanfaatkan. secara khusus yaitu masih perlu banyak motivasi inovasi kreativitas
baru di dunia pendidikan karena pada kenyataannya semua untuk pembelajaran yang
berpihak pada murid mengingat bahwa kemampuan anak berbeda sesuai dengan bakat
dan minatnya di sinilah saya akan menuntun anak sesuai dengan kemampuan bakat
minatnya ada yang menunjukkan kemampuan rendah sedang tinggi dalam
pembelajaran tetapi tetap berjalan atau melaksanakan pembelajaran untuk mencapai
satu titik yaitu tujuan pendidikan

 Apakah Anda merasa sudah melaksanakan pemikiran KHD dan memiliki

kemerdekaan dalam menjalankan aktivitas sebagai guru?
Sebagai seorang guru saya belum sepenuhnya melaksanakan pembelajaran
sesuai dengan pemikiran KHD, sebagian hal yang sudah saya lakukan adalan
pembelajaran yang berpusat pada peserta didik dengan meberikan fasilitas
dan melatih kolaborasi dan kerjasama mereka dalam belajar yaitu dengan
cara membentuk format kelompok dalam setiap pembelajaran.

Setelah mempelajari merdeka belajar sedikit banyak saya sudah menerapkan

kemerdekaan untuk siswa didalam kelas dalam memberikan pengajaran yang
siswa iginkan,bukan yang saya butuhkan,jadi sebelum dimulai pengajaran yang
saya cari tahu hobi siswa itu apa,cita citanya apa,serta apa yang murid saya suka

Tapi sebelumnya, karena guru dan peserta didik sebagai subjek ataupun pelaku
dalam kelas kerap dijumpai sistem hegemoni yang sangat berpihak pada guru.
Teknik, metode, pendekatan, taktik yang saya terapkan belum mencapai kata
sempurna seperti pemikiran KHD
  Apa saja harapan yang ingin Anda lihat pada diri Anda sebagai seorang
pendidik setelah mempelajari modul ini?
 Harapan Saya setelah mempelajari mudol ini,saya ingen menciptakan suasana
yang positif dengan proses pembelajaran yang berpihak kepada murid adalah
saling mendukung dan melengkapi antara satu dengan yang lain
 Terjadi perubahan dari cara berpikir dalam menghadapi suatu kondisi dan
permasalahan
 Perubahan ucapan dan cara komunikasi yang dilakukan
 Mampu memberikan perubahan baik kepada peserta didik atau kepada seluruh
warga sekolah
 Apa saja harapan yang ingin Anda lihat pada murid-murid Anda setelah
mempelajari modul ini?

Harapan-harapan saya, pada siswa yang ingin dilihat berkembang, setelah mempelajari
modul ini adalah terwujudnya suasana belajar yang aman dan nyaman bagi siswa karena
terciptanya budaya positif di sekolah

 Murid merasa merdeka dan terarah dengan cara berpikir, berucap dan berbuat
kita.
 Murid mendapatkan inspirasi baru untuk terus bersemangat melakukan perbaikan
dan perubahan dalam hidupnya.
 Apa saja kegiatan, materi, manfaat yang Anda harapkan ada dalam modul
ini?

Saya berharap bahwa modul ini dapat memberikan kegiatan yang mendorong untuk
merenung dan mengevaluasi diri sendiri sehingga dapat menjadi guru baik

Selain itu, materi yang saya diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih dalam
tentang bagaimana memperbaiki diri dan meningkatkan kualitas sebagai seorang guru.

Manfaat yang saya diharapkan bahwa modul ini dapat membantu peserta untuk
memperoleh keterampilan dan pemahaman yang dibutuhkan untuk menjadi guru yang
sejati dan efektif.sehingga dapt menghasilkan generasi emas bangsa