 Apa yang ada Anda ketahui tentang pemikiran Ki Hajar Dewantara (KHD)

mengenai pendidikan dan pengajaran?

 Menurut KHD, mendidik dan mengajar adalah proses memanusiakan manusia,

sehingga harus memerdekakan manusia dan segala aspek kehidupan baik secara
fisik, mental , jasmani. Pendidikan adalah upaya untuk memajukan
bertumbuhnya pendidikan budi pekerti (kekuatan batin dan karakter), pikiran,
serta tubuh menjadi manusia yang mencapai keselamatan dan kebahagiaan
setinggi-tingginya. Pengajaran merupakan proses pendidikan dalam memberi
ilmu atau berfaedah untuk kecakapan hidup anak secara lahir dan batin.
 Apa relevansi pemikiran KHD dengan konteks pendidikan Indonesia saat ini
dan konteks pendidikan di sekolah Anda secara khusus?
 kalau di sekolah yang saya terapkan dalam penerapa konteks Pemikiran Ki Hadjar
Dewantara (KHD) di pembelajaran P5 kami memadukan perkembangan zaman
teknolgi yang secara nyata yang dapat siswa manfaatkan atau aplikasikan denagn
pengunaan gawai untuk mencontoh pembuatan produk produk yang diterapkan
oleh siswa sehingga dapat megetahui barang barang bekas dapat di
maanfaatkan.

Adapun pemikiran KHD dengan konteks pendidikan disekolah kami: Keimanan dan
ketaqwaan.Pendidikan keimanan mengajarkan manusia agar dalam dirinya tertanam
kecintaan kepada Allah, wujud dari keimanan itu salah satunya adalah memiliki akhlak
yang baik, sebab akhlak atau karakter yang baik merupakan bagian dari keimanan

 Apakah Anda merasa sudah melaksanakan pemikiran KHD dan memiliki

kemerdekaan dalam menjalankan aktivitas sebagai guru?
 Setelah mempelajari merdeka belajar sedikit banyak saya sudah menerapkan
kemerdekaan untuk siswa didalam kelas dalam memberikan pengajaran yang
siswa iginkan,bukan yang saya butuhkan,jadi sebelum dimulai pengajaran yang
saya cari tahu hobi siswa itu apa,cita citanya apa,serta apa yang murid saya suka .
 Tapi sebelumnya, karena guru dan peserta didik sebagai subjek ataupun pelaku
dalam kelas kerap dijumpai sistem hegemoni yang sangat berpihak pada guru.
Teknik, metode, pendekatan, taktik yang saya terapkan belum mencapai kata
sempurna seperti pemikiran KHD

 Apa saja harapan yang ingin Anda lihat pada diri Anda sebagai seorang
pendidik setelah mempelajari modul ini?
 Harapan Saya setelah mempelajari mudol ini,saya ingen menciptakan suasana
yang positif dengan proses pembelajaran yang berpihak kepada murid adalah
saling mendukung dan melengkapi antara satu dengan yang lain
 Terjadi perubahan dari cara berpikir dalam menghadapi suatu kondisi dan
permasalahan
 Perubahan ucapan dan cara komunikasi yang dilakukan
 Mampu memberikan perubahan baik kepada peserta didik atau kepada seluruh
warga sekolah
  Apa saja harapan yang ingin Anda lihat pada murid-murid Anda setelah
mempelajari modul ini?

Harapan-harapan saya, pada siswa yang ingin dilihat berkembang, setelah mempelajari
modul ini adalah terwujudnya suasana belajar yang aman dan nyaman bagi siswa karena
terciptanya budaya positif di sekolah

 Murid merasa merdeka dan terarah dengan cara berpikir, berucap dan berbuat
kita.
 Murid mendapatkan inspirasi baru untuk terus bersemangat melakukan
perbaikan dan perubahan dalam hidupnya.
 Apa saja kegiatan, materi, manfaat yang Anda harapkan ada dalam modul
ini?

Saya berharap bahwa modul ini dapat memberikan kegiatan yang mendorong untuk
merenung dan mengevaluasi diri sendiri sehingga dapat menjadi guru baik

Selain itu, materi yang saya diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih
dalam tentang bagaimana memperbaiki diri dan meningkatkan kualitas sebagai seorang
guru.

Manfaat yang saya diharapkan bahwa modul ini dapat membantu peserta untuk
memperoleh keterampilan dan pemahaman yang dibutuhkan untuk menjadi guru yang
sejati dan efektif.sehingga dapt menghasilkan generasi emas bangsa