FILOSOFI PENDIDIKAN MENURUT KI HADJAR DEWANTARA

Ki Hadjar Dewantara atau yang sering kita sebut sebagai bapak Pendidikan, memiliki
pemikiran yang sangat luar biasa tentang arti sebuah pendidikan. Pemikiran-pemikiran
beliau dituangkan secara detil dalam sebuah Filosofi Pendidikan diantaranya
adalah Pendidikan dan pengajaran merupakan suatu bagian yang tidak dapat dipisahkan,
Karena pengajaran merupakan bagian daripada sebuah pendidikan. Maka dari
itu, pengajaran adalah Pendidikan dengan cara memberi ilmu atau pengetahuan, serta juga
memberikan keterampilan kecakapan kepada anak-anak yang keduanya dapat memberikan
manfaat bagi anak-anak baik secara lahir maupun batin sesuai dengan kodrat alam dan
kodrat zamanya. 

Selain itu, ia juga percaya bahwa pendidikan harus memberikan kebebasan bagi siswa untuk
mengembangkan potensi mereka secara optimal. Secara keseluruhan, pandangan Ki Hadjar
Dewantara tentang pendidikan dan pengajaran sangat progresif dan menekankan
pentingnya kebebasan dan partisipasi siswa dalam proses pembelajaran. 

Di sekolah tempat saya berasal, pemikiran Ki Hadjar Dewantara juga dapat memiliki
dampak positif. Pendidikan inklusif dan pemberdayaan siswa dari berbagai latar
belakang adalah prinsip-prinsip penting yang dapat diterapkan dalam pengajaran dan
pembelajaran. Menerapkan pendekatan ini dapat membantu menciptakan lingkungan di
mana semua siswa merasa dihargai dan memiliki peluang yang setara untuk belajar dan
berkembang.

Sebagai guru, saya sudah mulai berusaha melaksanakan pemikiran-pemikiran KHD

dalam pembelajaran. Hanya saja, memang saya belum bisa menerapkan semua
pemikiran-pemikiran KHD di bidang pendidikan tersebut. Namun, saya yakin dengan
sedikit demi sedikit menerapkan hasil pemikiran KHD tersebut, lama kelamaan saya
akan terbiasa dan membiasakan pembelajaran yang sesuai dengan pemikiran KHD.
Saya terkadang merasa belum memiliki kemerdekaan karena masih terikat tuntutan
materi untuk persiapan asesmen/ujian yang biasanya soalnya dibuat terpusat di
kabupaten

Setelah mempelajari modul I, saya berharap sebagai seorang pendidik bisa

menerapkan pemikiran-pemikiran KHD secara menyeluruh dalam pembelajaran.
Dengan penerapan pemikiran KHD, saya yakin bisa menjadi guru yang merdeka dalam
mengajar. Dengan merdeka mengajar, saya akan lebih menikmati proses pembelajaran
dan tugas mengajar menjadi sesuatu yang membahagiakan dan tentunya bukan suatu
beban.
Harapan saya kepada murid-murid setelah saya mempelajari modul ini adalah murid
bisa mengoptimalkan potensi yang ada di dalam dirinya. Mereka bisa belajar tanpa
adanya tekanan. Mereka bisa mendapatkan pembelajaran bermakna, yakni
pembelajaran yang bisa dirasakan manfaatnya oleh para siswa.

Kegiatan  yang saya harapkan dalam modul ini adalah kegiatan kolaborasi yang ke
depannya memberi pengalaman berharga bagi saya. Materi yang saya harapkan dalam
modul ini adalah materi-materi yang memudahkan saya untuk membuat pembelajaran
lebih bermakna. Sementara itu, manfaat yang saya harapkan setelah mempelajari
modul ini adalah saya bisa memahami pemikiran-pemikiran KHD dan bisa
menerapkannya dalam pembelajaran secara nyata