Refleksi Diri Tentang Pemikiran Ki Hadjar Dewantara

Ki Hajar Dewantara sebagai Bapak Pendidikan Nasional Indonesia, pendidikan

yaitu menuntun segala kekuatan kodrat yang ada pada anak, agar mereka sebagai manusia
dan sebagai anggota masyarakat dapatlah mencapai keselamatan dan kebahagiaan
setinggi-tingginya. Dengan konsep Pendidikan Ki Hadjar Dewantara yaitu pendidikan
yang memerdekakan. KHD memiliki keyakinan bahwa untuk menciptakan manusia
Indonesia yang beradab maka pendidikan menjadi salah satu kunci utama untuk
mencapainya. Pada hakekatnya tujuan dari pendidikan adalah kemerdekaan. Merdeka
berarti setiap orang bisa memilih menjadi apa saja, dengan catatan adanya penghargaan
terhadap kemerdekaan yang dimiliki orang lain, dengan semboyannya yang terkenal ing
ngarso sun tulodo, ing madya mangun karso tut wuri handayani. Ing Ngarso Sun
Tulodho,yang berarti di depan (pimpinan) harus memberi teladan. Ing Madyo Mangun
Karso, yang bermakna di tengah memberi bimbingan. Tut Wuri Handayani, yang
mengandung arti di belakang memberi dorongan. Sedangkan Menurut Ki Hajar
Dewantara (KHD), pengajaran adalah bagian dari Pendidikan. Pengajaran merupakan
proses pendidikan dalam memberi ilmu atau berfaedah untuk kecakapan hidup anak
secara lahir dan batin.
Relevansi pemikiran KHD dengan konteks pendidikan Indonesia saat ini sudah
mulai mengarah pada konsep pendidikan menurut KHD yaitu pendidikan yang merdeka
belajar, maka dari itu untuk mewujudkannya pemerintah lewat Kementrian pendidikan
dan kebudayaan (KEMENDIKBUD) mengadakan program Pendidikan Guru Penggerak
(PGP) yang diharapkan lulusan program Pendidikan Guru Penggerak ( PGP) ini dapat
menerapkan konsep merdeka belajar pada sekolah dan ruang kelasnya. Hal ini juga
relevan dengan konteks pendidikan di sekolah kami yaitu dengan memberikan
kesempatan kepada peserta didik untuk dapat mengembangkan potensi dirinya menurut
bakat dan mintanya, baik secara akademik maupun non akademik . meskipun belum
sepenuhnya menerapkan konsep pembelajaran yang merdeka.
Seorang guru yang baik adalah guru yang selalu mengembangkan kompetensi
dirinya untuk menjadi lebih baik, dalam melaksanakan konsep pendidikan KHD saya
merasa belum menerapkannya secara optimal dalam kelas saya dan konsep
merdeka belajar belum sepenuhnya dilaksanakan.
Harapan yang ingin saya lihat pada diri saya sebagai seorang pendidik stelah
mempelajari modul ini yaitu mendapatkan pemahaman mengenai pemikiran KHD
serta mampu mengapikasikan pemikiran KHD sehingga dapat mewujudkan tujuan
pendidikan Indonesia dengan merdeka belajar.
Harapan yang ingin saya lihat pada murid-murid saya setelah mempelajari
modul ini yaitu murid-murid dapat mengembangkan bakat dan minat serta
mendapatkan pendidikan sesuai pemikiran KHD serta berani mengutarakan
pendapat atau pemikirannya didalam atau di luar kelas tanpa ada kekhawatiran
takut disalahkan.
Kegiatan, materi serta manfaat yang saya harapkan ada dalam modul ini
adalah yang mudah saya pahami sehingga saya dapat mengaplikasikannya serta
menularkan materi pada modul ini kepada rekan seprofesi sehingga peserta didik
dapat menerima pengajaran yang saya lakukan. Dan diharapkan merdeka belajar
dapat dirasakan oleh semua pihak.