Diagram Trapesium Usia

Usia Aktif / Kerja

38 60
24

Pengalaman Positif :
13 Usia 13 Tahun
Diterima pada Sekolah Menengah Pertama sesuai
dengan keinginan waktu SD, sehingga orang tua
juga ikut senang
7
Selisih usia kejadian :
38 – 13 = 25 Tahun

Pengalaman Negatif:
0 Usia 21 Tahun
Orang Tua ( Ibu ) meninggal dunia, proses kuliah
menjadi kacau, sempat pindah jurusan dari
Pertanian ke Bahasa Inggris yang mau tidak mau
harus bisa menyelesaikan untuk jenjang hidup Selisih usia kejadian :
selanjutnya 38 – 21 = 17 Tahun
1. Apa nilai-nilai dalam diri saya yang membantu saya menggerakkan murid,
rekan guru, dan komunitas sekolah saya?
• Mandiri, saya mempunyai inisiatif sendiri untuk mengikuti berbagai pelatihan,
diklat dan kegiatan lain yang positif yang mendukung pekerjaan saya.
• Kolaboratif, sebagai makhluk sosial saya tidak mungkin bisa hidup tanpa
bantuan orang lain. Kolaborasi dengan berbagai pihak akan mensukseskan
program-program yang telah disiapkan.
• Inovatif, saya mampu menerapkan berbagai metode dan media pembelajaran
dalam mentransfer ilmu kepada siswa
• Reflektif, sebagai seorang guru nilai reflektif harus dimiliki, saya mampu
belajar dari pengalaman sebelumnya agar lebih baik dimasa
2. Apa peran yang selama ini saya mainkan dalam menggerakkan murid, rekan
guru, dan komunitas sekolah saya?
Peran yang saya lakukan adalah "Mewujudkan Kepemimpinan" , yaitu memberikan
motivasi kepada siswa , teman guru sejawat agar memunculkan keberanian,
percaya diri, kemandirian, kreatifitas dalam mengikuti pelatihan dan lomba
sekolah ( siswa ) . Selain itu penanaman karakter baik senantiasa saya lakukan
dengan cara pembiasaan melalui aktivitas pembelajaran di sekolah
Dampak emosi apa saja yang saya rasakan hingga sekarang?
(silakan gunakan roda emosi Plutchik di Gambar 2 untuk
mengidentifikasi persisnya perasaan Bapak/Ibu di masa itu)
a. Kesedihan karena ditinggal oelh ibu untuk selamanya pada
saat masih butuh support ibu
b. Kecewa karena jurusan kuliah dirasa tidak sesuai dan pindah
jurusan
c. Senang bisa selesai kuliah di perguruan tinggi tepat pada
waktunya
Mengapa momen yang terjadi di masa sekolah masih
dapat saya rasakan dan masih dapat memengaruhi diri
saya di masa sekarang?
Karena saat melalui suatu hal dengan kesulitan atau
kesusahan dalam jalan kehidupan, banyak hal yang terjadi
secara internal mungkin sulit untuk mengetahui dengan
yang dirasakan dan bahkan lebih sulit untuk mengetahui
reaksi yang tepat dan tentu akan terbawa emosi atau
perasaan.
Pelajaran hidup apa yang saya peroleh dari kegiatan trapesium usia dan
roda emosi, terkait peran saya sebagai guru terhadap peserta didik saya?

Peran Guru dalam meningkatkan emosi anak, yaitu menciptakan suasana

ruang kelas yang nyaman, guru memahami dan menerapkan pembelajaran
sosial dan emosional untuk mengetahui pemenuhan kebutuhan belajar
siswa di sekolah dan pengalaman apa yang diberikan pada siswa, apa yang
dipelajari siswa, bagaimana guru mendidik dan membimbing siswa untuk
menyelesaikan permasalahannya dalam pembelajaran