Reflektif Kritis

 Apa yang ada Anda ketahui tentang pemikiran Ki Hajar Dewantara (KHD)
mengenai pendidikan dan pengajaran?

Yang saya ketahui tentang pemikiran kihajar dewantara (KHD) mengenai pendidikan dan
pengajaran yaitu Kihajar dewantara adalah seorang pendidik dan tokoh pergerakan Indonesia
dalam bidang pendidikan, beliau dikenal sebagai bapak pendidikan nasional. Semboyan yang
sangat popular dikalangan masyarakat dan pendidikan dari sang guru adalah ing ngarso
sung tulodo, ing madyo mangon karso dan tut wuri handawani. Semboyang ini memiliki arti
bahwa dalam diri manusia harus memiliki ke tiga sifat tersebut yaitu didepan memberi
teladan, ditengah memberi semangat dan dibelakang memberi dorongan agar dapat menjadi
insan yang berkarakter dan memberikan manfaat bagi orang lain. Pendidikan menurut
pemikiran kihajar dewantara adalah menuntun segala kodrat yang ada pada anak dan
mengembangkan potensi secara menyeluruh untuk mencapai keselamatan dan kebahagiaan
setinggi – tingginya sebagai seorang manusia ataupun sebagai anggota masyarakat.

Pengajaran adalah mendidik dan mentrasfer ilmu pengetahuan yang bertujuan untuk
membentuk individu yang cerdas, bermoral, berbudaya, serta mampu berkonstribusi secara
positif dalam masyarakat.

 Apa relevansi pemikiran KHD dengan konteks pendidikan Indonesia saat ini
dan konteks pendidikan di sekolah Anda secara khusus?

Relevansi pemikiran KHD dengan konteks pendidikan saat ini sudah mulai mengarah pada
konteks memikiran KHD mengenai konsep merdeka belajar. Hal ini juga relevan dengan
konteks pendidikan yang ada disekolah saya yaitu dengan penerapan penanaman
pembentukan karakter dengan melakukan pembiasan yang baik seperti berdoa sebelum dan
sesudah melakukan aktivitas, bersikap sopan dan santun terhadap sesama, bertangung
jawab dan lain - lainnya. Selain itu murid dapat mengembangkan minat dan bakatnya di
sekolah melalui program eskul, serta guru juga sudah mulai memahami cara belajar disetiap
masing – masing siswa, sehingga apa yang menjadi konsep merdeka belajar sesuai dengan
pemikiran KHD sudah sedikitnya diterapkan disekolah.

 Apakah Anda merasa sudah melaksanakan pemikiran KHD dan memiliki

kemerdekaan dalam menjalankan aktivitas sebagai guru?

Saya belum sepenuhnya melaksanakan pembelajaran seperti pemikiran KHD, akan tetapi
dalam kemandirian menjalankan aktivitas sebagai seorang guru saya akan berusaha
semaksimal mungkin untuk banyak belajar baik secara mandiri atau berkelompok dalam
mengembangkan pembelajran pada murid.

Harapan dan Ekspektasi

 Apa saja harapan yang ingin Anda lihat pada diri Anda sebagai seorang pendidik
setelah mempelajari modul ini?

Harapan saya setelah mempelajari modul ini adalah mendapatkan pemahaman dan
mengimplementasikan apa yang dikatakan oleh ki hajar dewantara sehingga mewujudkan
merdeka belajar.
 Apa saja harapan yang ingin Anda lihat pada murid-murid Anda setelah
mempelajari modul ini?

Berharap murid lebih nyaman, senang, bisa mengembangkan dirinya sesuai dengan bakat
dan minatnya dan mendapatkan pendidikan sesuai dengan pemikiran kihajar dewantara.

 Apa saja kegiatan, materi, manfaat yang Anda harapkan ada dalam modul ini?

Kegiatan, materi, manfaat yang saya harapkan dalam modul ini adalah materi yang mudah
dipahami sehingga saya dapat menerapkannya dalam kegiatan pembelajaran dan tentunya
bermanfaat bagi kami dalam menambah wawasan sebagai guru untuk lebih baik lagi dalam
menjalankan tugas sebagai pendidik.