RENCANA ALUR PROSES FASILITASI

Nama Fasilitator : Suratmin

Nama Rapat/Sesi : Lokakarya 3 Peran Pemimpin dalam Pembelajaran
Tanggal Pelaksanaan : 16 Maret 2024
Bentuk Fasilitasi : Daring
Jumlah Peserta : 6 Orang
Tujuan Rapat/Sesi : Calon guru penggerak dapat membuat strategi penerapan
pembelajaran berdiferensiasi dan kompetensi sosial
emosional
Durasi : 10 Menit

Persiapan Tools/Alat Bantu:

Persiapan Teknis Jawaban Link/Keterangan
Platform yang akan digunakan Zoom meeting https://us06web.zoom.us/j/
86835319158?
pwd=TpbFt8WKEjirlaeJIaYe
U1ybp2XFpB.1

Alat bantu visual yang akan Jamboard, ppt, mentimeter https://www.menti.com/

digunakan al7n5dg6pvfs

https://
jamboard.google.com/d/
1OnZUarVLOzK7e_HHkbAk
00eq9cGCaLvcHmJJIQZYq
Xk/edit?usp=sharing

Materi atau referensi pemantik Buku Pegangan Lokakarya

yang akan digunakan Orientasi

Persiapan Pertanyaan :
Pertanyaan Pemantik Untuk Peserta Pertanyaan

1. "Setiap anak itu unik. Bagaimana kita dapat

memenuhi kebutuhan belajar yang beragam?"

2. "Saat
mendapati siswa kurang konsentrasi
dalam belajar, bagaimana cara kita
mengembalikan konsentrasi belajarnya?"
Rencana Alur Fasilitasi
Durasi Aktivitas Tools/Alat Bantu:

Pembukaan, Do’a dan Fasilitator

memperkenalkan diri Power Point
1 Menit

Fasilitator menjelaskan tujuan Power Point

1 Menit pertemuan, kesepakatan kelas

Menggali pemahaman peserta

dengan memberikan pertanyaan
pertama:
a. Mengajak peserta untuk
berefleksi melalui mentimeter
tentang bagaimana memenuhi
3 Menit kebutuhan belajar yang Mentimeter
beragam.
Mengonfirmasi jawaban peserta
yang dituliskan di alat bantu dan
menyusun strategi pembelajaran
berdiferensiasi
Menanyakan strategi yang paling
mungkin dimaksimalkan untuk
membuat pembelajaran
berdiferensiasi
a. Brainstorming Strategi apa saja
3 Menit yang mungkin bisa dilakukan Mentimeter
dengan segera berkaitan
pembelajaran sosial emosional
Menggali lebih dalam jawaban
peserta.
Refleksi dan Penutup
 Mengambil kesimpulan
dari proses diskusi
 Menanyakan apakah Jamboard untuk menggali
2 Menit tujuan berhasil dicapai perasaan peserta
 Menanyakan perasaan
peserta
 Doa penutup