Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • M3. Contoh Rencana Alur Proses Fasilitasi Daring

    Diunggah oleh

    iswannur siregar
    443 tayangan3 halaman
    contoh

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    contoh

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    443 tayangan3 halaman

    M3. Contoh Rencana Alur Proses Fasilitasi Daring

    Diunggah oleh

    iswannur siregar
    contoh

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 3

    RENCANA ALUR PROSES FASILITASI

    Nama Fasilitator : Sutisna Senjaya


    Nama Rapat/Sesi : Lokakarya 5 (Kolaborasi Dalam Pengelolaan Program yang
    Berpihak Pada Murid)
    Tanggal Pelaksanaan : 29 Agustus 2022
    Bentuk Fasilitasi : Daring
    Jumlah Peserta : 5 Orang (Sesuai anggota kelompok)
    Tujuan Rapat/Sesi : Calon guru penggerak dapat mulai membuat perencanaan
    program bagian Judul Program atau kegiatan, latar belakang,
    dan tujuan program.
    Latar Belakang Peserta : Calon Guru Penggerak (tambahan)
    Durasi : 10 Menit

    Persiapan Tools/Alat Bantu:


    Persiapan Teknis Jawaban Link/Keterangan
    Platform yang akan digunakan Google Meet https://meet.google.com/
    zqa-opug-hzc
    Alat bantu visual yang akan Jamboard, Google Slide, https://
    digunakan Mentimeter jamboard.google.com/d/
    1ScItrvlZ19R6Jn5GyBYrKkn
    DK6Ov5UDRyc0CqX2na4g/
    edit?usp=sharing
    Materi atau referensi pemantik Buku Pegangan Lokakarya
    yang akan digunakan Orientasi

    Persiapan Pertanyaan :
    Pertanyaan Pemantik Untuk Pertanyaan
    Peserta
    1. Menurut Anda semua, apa urgensi seorang Guru
    Penggerak mampu membuat program yang berpihak pada
    Murid?
    2. Potensi dan aset apa saja yang bisa Anda miliki untuk
    mengembangkan program yang berpihak pada murid?
    Rencana Alur Fasilitasi
    Durasi Aktivitas Tools/Alat Bantu:
    Pembukaan, Do’a dan Fasilitator
    1 Menit memperkenalkan diri Google Slide
    Menyampaikan tujuan
    1 Menit pertemuan Google Slide
    Menggali pemahaman peserta
    dengan memberikan
    pertanyaan pertama:
    a. Mengajak peserta untuk
    berefleksi melalui jamboard
    tentang apa saja yang
    menjadi latar belakang
    pentingnya program yang
    berpihak pada Murid.
    b. Program apa saja yang
    mungkin bisa dilakukan
    dengan segera berkaitan
    dengan program yang
    berpihak pada murid.
    c. Mengonfirmasi jawaban
    peserta yang dituliskan di
    alat bantu dan menyusun
    kriteria kebutuhan
    3 Menit pelaksanaan program. Jamboard
    Menanyakan potensi/aset yang
    paling mungkin dimaksimalkan
    untuk membuat program yang
    berpihak pada murid.
    a. Brainstorming potensi/aset
    di lingkungan kerja masing-
    masing melalui jamboard.
    b. Melakukan pengelompokan
    jawaban sesuai dengan
    kriteria dan kebutuhan pada
    pertanyaan pertama.
    c. Menggali lebih dalam
    3 Menit jawaban peserta. Jamboard
    Refleksi dan Penutup
    - Menanyakan perasaan
    peserta
    - Menanyakan apakah
    tujuan berhasil dicapai Mentimeter untuk menggali
    - Doa penutup perasaan peserta
    2 Menit

    Anda mungkin juga menyukai