Berpihak pada murid Berdampak terhadap

murid
sesuai dengan kebutuhan murid
yang didasarkan pada Sekedar konsep/kegiatan
empati kepada murid, Ada bukti nyata perubahan positif
apa yang kita pikir murid butuhkan yang dirasakan/didapatkan oleh murid.

Apa itu
prakarsa
Bisa ditiru/di-replikasi perubahan?
Agar dampak dari praktik baik
dirasakan lebih banyak murid
 T
Tantangan
Menulis dengan ATAP = melakukan perjalanan

A Aksi:
Bagian yang menceritakan
strategi dan pelaksanaan
Bagian yang menceritakan
strategi belajar termasuk
tantangan atau kesulitan yang
penyesuaian strategi bila ada.
harus diselesaikan untuk
mencapai tujuan pembelajaran.

A awal
Bagian yang menceritakan
P
Pelajaran:
Bagian yang menceritakan
situasi awal meliputi tanggung pelajaran hasil refleksi
jawab sebagai guru dan tujuan terhadap keseluruhan proses.
pembelajaran yang harus
dicapai
Sumber : Setiawan, Bukik,2015, Panduan Penulisan Surat Kabar Guru Belajar. Yayasan Guru Belajar
Inisiatif Praktik Baik : Ecogreen in My School

A Melihat banyaknya sampah anorganik yang berserakan di lingkungan sekolah

Tidak semua warga sekolah menyambut hal baik ini, sehingga program tidak berjalan dengan baik. Bahkan
T anak-anak beranggapan sebagai “pemulung” karena mengangaap sampahnya adalah kotor dan siswa justru
memembeli barang yang baru .

A Mengembangkan pembelajaran menggunakan PjBL saat materi pencemaran lingkungan dengan membuat
karya produk berbahan dasar sampah anorganik/ barang bekas yang berasal dari sekolah.

Perubahan
1. Menjadi alat peraga

P 2. Menumbuhkembangkan jiwa interprenur

3. Kepedulian terhadap lingkungan
4. Menaingkatkan kreatifitas
5. Meningkatkan disiplin, kerjasaman dan tanggung jawab terhadap lingkungan