Berpihak pada murid Berdampak terhadap

murid
sesuai dengan kebutuhan murid
yang didasarkan pada Sekedar konsep/kegiatan
empati kepada murid, Ada bukti nyata perubahan positif
apa yang kita pikir murid butuhkan yang dirasakan/didapatkan oleh murid.

Apa itu
prakarsa
Bisa ditiru/di-replikasi perubahan?
Agar dampak dari praktik baik
dirasakan lebih banyak murid
 T
Tantangan
Menulis dengan ATAP = melakukan perjalanan

A Aksi:
Bagian yang menceritakan
strategi dan pelaksanaan
Bagian yang menceritakan
strategi belajar termasuk
tantangan atau kesulitan yang
penyesuaian strategi bila ada.
harus diselesaikan untuk
mencapai tujuan pembelajaran.

A awal
Bagian yang menceritakan
P
Pelajaran:
Bagian yang menceritakan
situasi awal meliputi tanggung pelajaran hasil refleksi
jawab sebagai guru dan tujuan terhadap keseluruhan proses.
pembelajaran yang harus
dicapai
Sumber : Setiawan, Bukik,2015, Panduan Penulisan Surat Kabar Guru Belajar. Yayasan Guru Belajar
Inisiatif Praktik Baik : Meningkatkan kesadaran untuk cinta lingkungan

Adanya taman yang luas, halaman yang rindang yang kurang terawat
Adanya tempat sampah yang terpilah dengan jumlah yang cukup
A Ada komposer yang tidak terpakai

Meningkatkan kesadaran untuk membuang sampah secara terpilah

T Meningkatkan keterampilan siswa mengolah sampah
Meningkatkan kesadaran cinta lingkungan

Menyusun program yang berkaitan kebersihan lingkungan

Sosialisasi pengolahan sampah menjadi briket, ecobrik
A Kerjasama dengan wali murid dan Kerjasama dengan bank sampah
Membuat bank samin atau bank sampah mini

Siswa peduli terhadap kebersihan lingkungan

P Siswa terbiasa membuang sampah pada tong sampah sesuai jenisnya
Siswa terampil mengolah sampah menjadi barang bermanfaat
Menumbuhkan karakter mandiri, cinta alam. Kolaboratif dan bernalar kritis