REFLEKSI DIRI

(Proses Pembelajaran)

Nama Guru : Masliannoor, S.Pd

Pelajaran : PJOK Kelas 6
Sekolah : SDN 007 Sungai Pinang
NPSN : 30401363
Tahun : 2021/2022
Semester : 2

Sebagai guru saya selalu berusaha untuk menjalankan peran saya sebagai
pendidik yang dapat memfasilitasi siswa didik saya untuk dapat menjadi generasi
yang unggul baik dari segi pengetahuannya maupun akhlaknya. Kegiatan refleksi
dianggap sangat penting untuk mengukur seberapa mampu kita dalam
mengatasi berbagai permasalahan dan perubahan zaman.

Pada pembelajaran saat ini adalah tahun pembelajaran dimana perubahan

dari pembelajaran cara daring dikarenakan pandemi covid-19 menjadi
pembelajaran tatap muka dimana para peserta didik yang mula-mula kurang
dapat menerima pembelajaran dengan secara menyeluruh dan terkesan santai
maka siswa akan merasa dipaksa harus menerima materi yang ketinggalan
dengan cepat.Refleksi merupakan inti dari belajar adalah mengingat kembali,
memikirkan, merenungkan dan mengevaluasi pengalaman masa lampau untuk
mendapatkan perbaikan.

Dalam Refleksi Diri, yang harus dilakukan Guru adalah melakukan refleksi
dengan cara melihat kembali pembelajaran yang telah dilakukan selama
pelaksanaan Belajar Mengajar dalam satu Semester agar dapat melakukan
perbaikan pada pembelajaran berikutnya. Fokus refleksi meliputi aspek-aspek
berikut dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan dan menggunakan format di
bawah ini dan dilakukan minimal 1 (satu) kali selama satu Semester di SDN
007 Sungai Pinang.

Berikut adalah bentuk format refleksi diri saya yang diamati oleh atasan
saya yaitu kepala sekolah SDN 007 Sungai Pinang ketika beliau melakukan
supervise kelas pada saat saya melakukan pembelajaran didalam kelas.
 Jawablah dengan memberikan tanda centang (√) pada kolom “Ya” apabila sesuai
dengan yang saudara lakukan dan “Tidak” apabila tidak sesuai. Bila jawaban
saudara “Tidak”, maka tuliskan apa yang akan saudara lakukan untuk langkah
perbaikan berikutnya.

No Aspek yang Direfleksi Ya Tidak Rencana

Perbaikan
A Perencanaan Pembelajaran
1 Apakah tersedia RPP? √

2 Apakah indikator pembelajaran √

pada pengembangan berpikir
(C3/aplikasi, C4/analisis,
C6/kreasi)?
3 Apakah kegiatan/pengalaman √ Pembelajaran
menggambarkan pembelajaran aktif? belum
sepenuhnya
menggambark
kegiatan
yang aktif
karena belum
menggunakan
model
pembelajaran
inovatif
No Aspek yang Direfleksi Ya Tidak Rencana
Perbaikan
4 Apakah bentuk penilaian yang √
dipilih sesuai dengan kompetensi
yang hendak diukur?
B Strategi Pembelajaran
1 Apakah apersepsi dan √
penyampaian tujuan pembelajaran
dilaksanakan?
2 Apakah kegiatan pembelajaran √
menunjukkan
suasana yang menyenangkan dan
mendorong antusias siswa?
3 Apakah kegiatan pembelajaran √
mendorong siswa untuk berpikir
tingkat tinggi (kegiatan untuk
menjawab pertanyaan Mengapa dan
Bagaimana)?
4 Apakah kegiatan pembelajaran √ Belum
mendorong siswa menemukan konsep maksimal
atau membangun pemahaman karena
sendiri? besar
masih
 dari
dan konsep
buku
guru. Tidak
menggunakan
media
pembelajaran
dan tidak
menggunakan
alat peraga
5 Apakah kegiatan pembelajaran √
mendorong interaksi antara guru,
siswa dan sumber belajar?
6 Apakah kegiatan pembelajaran √ Siswa
kesempatan siswa untuk pendapat? sangat
tergantung
dengan dalam
pemecahan
masalah
pembelajaran
7 Apakah kegiatan pembelajaran √
mendorong siswa mengalami dan
melakukan kegiatan secara langsung?
8 Apakah ada variasi metode √ Dalam
pembelajaran? Jika ya, sebutkan! pelajaran
pertemuan
Cuma
menggunakan
satu metode.
9 Apakah ada kegiatan refleksi √
menemukan pesan moral dari
pembelajaran?
No Aspek yang Direfleksi Ya Tidak Rencana
Perbaikan

10 Apakah kesimpulan dan penguatan √

diberikan?
C Penilaian
1 Apakah perkembangan belajar siswa √
dengan baik sehingga dapat
kemajuan dan kesulitan belajar
mereka?
2 Apakah umpan balik diberikan √
terhadap hasil belajar sehingga siswa
mengetahui kekuatan dan kelemahan
mereka?
3 Apakah guru memberikan √
(misal: pujian)?

Samarinda, 08 Maret 2022

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD Negeri 007 Guru PJOK
Sungai Pinang

Denok Asmiati, M.Pd Masliannoor, S.Pd

NIP. 196807031987032001 NIP. 197606062022211003