Jurnal refleksi

Nama : Linda Andriani

NIM : E4A12310117
No. UKG : 201699514063
LPTK : Universitas Mataram
Tempat PPL : SMA Negeri 2 Manggelewa

1. Pembukaan (Pendahuluan) dan Ucapan Terima Kasih

Segala puji bagi Allah, Tuhan semesta alam yang telah memberikan kita nikmat iman
dan kesehatan terutama untuk saya pribadi, sehingga bisa melaksanakan Program Profesi
Guru (PPG) juga bisa melaksanakan program Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) Siklus
1 dan Siklus 2. Dan tak lupa saya ucapkan rasa terima kasih kepada kedua orang tua yang
selalu mendo’akan yang terbaik untuk saya, terutama juga kepada suami saya yang selalu
mendukung setiap pilihan yang saya ambil. Terimaksih kepada teman-teman PPG Biologi
kelas B yang selalu setia menjadi sahabat selama melaksanakan kegiatan PPG.
Terima kasih kepada para dosen, guru pamong, kepala sekolah dan anak-anak SMAN 2
Manggelewa serta kepada kampus Universitas Mataram yang telah memberikan saya
kesempatan untuk ikut serta dalam kegiatan PPG Dalam Jabatan Angkatan 3 tahun 2023.
PPG bertujuan untuk membentuk tenaga kependidikan menjadi lebih profesional,
meningkatkan penguasaan pedagogik menuju pencapaian guru profesional yang
berwawasan lingkungan hidup. Menghasilkan guru yang mampu mengembangkan diri
secara berkelanjutan melalui peningkatan kualitas penelitian, penelusuran informasi baru,
dan inovasi. Selama melaksanakan kegiatan PPL baik siklus 1 dan siklus 2, ditemukan
beberapa kelemahan dan kekurangan selama proses pembelajaran diantaranya, siswa yang
beberapa diantaranya masih tidak memperhatikan penjelasan guru didepan kelas, beberapa
siswa yang mengobrol dengan temannya selama proses pembelajaran berlangsung dan
beberapa sarana dan prasarana sekolah yang belum tersedia untuk menunjang
ketercapaiannya proses pembelajaran yang lebih baik.

2. Refleksi saya sebagai pendidik selama melaksanakan PPL

Untuk meningkatkan kualitas selama mengajar, mendidik, upaya perbaikan diri, Saya selalu
melakukan refleksi diri dengan mengamati permasalahan yang Saya hadapi. Saya menggunakan
hasil dari pelatihan yang Saya ikuti dan menerapkannya ke dalaam kelas. Saya melakukan analisis
 butir soal untuk mengetahui daya serap siswa dan apakah indikator serta tujuan pembelajaran
sudah tercapai atau belum, baik di semester ganjil ataupun semester genap.

Berikut ini tabel refleksi guru selama proses pembelajaran:

No. Pertanyaan Jawaban
1. Apakah ada kendala pada saat kegiatan pembelajaran? Ada, ketersediaan internet yang masih kurang karena
masih wilayah pedesaan.

2. Apakah semua peserta didik aktif dalam kegiatan Ada beberapa peserta didik yang kurang aktif dalam
pembelajaran? pembelajaran, kurang memperhatikan guru yang sedang
menyampaikan materi.

3. Apa saja kesulitan yang dialami peserta didik pada saat Kesulitan dalam memahami materi yang di sampaikan,
kegiatan pembelajaran? kurangnya minat belajar dan kurangnya motivasi belajar
peserta didik.

4. Apakah siswa yang memiliki kesulitan ketika kegiatan Bisa teratasi yaitu dengan mengkolaborasikan kedalam
pembelajaran berlangsung dapat teratasi dengan baik? sebuah kelompok untuk memecahkan masalah secara
bersama-sama.

5. Apa yang harus dilakukan guru ketika peserta didik
mengalami kesulitan dalam kegiatan pembelajaran?
Mengulang kembali bahan yang diajarkan,
memberikan tugas agar siswa mempelajari bahan
yang belum dipahami, memberikan bimbingan
khusus dan buku sumber untuk dipelajari peserta
didik.

6. Apakah rencana pembelajaran yang saya susun dapat Ya, Rencana pembelajaran berjalan sebagaimana
berjalan sebagaimana mestinya? mestinya sesuai dengan rancangan yang di susun.

7. Apa strategi yang digunakan guru agar peserta didik Dengan menerapkan model-model pembelajaran
dapat menuntaskan hasil pembelajaran? inovastif yang diitegrasikan dengan media IT.

8. Bagaimana cara mengatasi peserta didik agar dapat Memberikan motivasi dan dorongan kepada peserta didik
mencapai tujuan pembelajaran. untuk terus belajar dan guru berupaya terus berinovasi
dalam mengembangkan strategi pembelajaran.

9. Apakah pelaksanaan model PBL berjalan sesuai Ya, sesuai dengan langkah-langkag yang ada dalam
dengan langkah atau sintaknya? modul ajar.
10. Apakah ada hal-hal baik yang terjadi selama mengajar Ada, peserta didik menjadi berani untuk tampil kedepan
menggunakan model PBL? kelas dan menyajikan hasil diskusi kelompoknya dalam
menyelesaikan masalah yang tertuang dalam LKPD.

11. Apakah dalam menggunakan model PBL dan media, Ya, itu terlihat dari antusias peserta didik dalam kegiatan
peserta didik menjadi termotivasi untuk belajar? pembelajaran, peserta didik menjadi aktif dalam
menanggapi hasil presentasi temannya.

12. Apakah dengan model PBL, masalah

dalam Sebagian besarnya iya, karena model PBL lebih efektif
pembelajaran yang dialami peserta didik dapat jika dibandingkan dengan model pembelajran monoton,
dengan menerapkan model PBL, hasil belajar peserta
diselesaikan? didik menjadi meningkat.

3. Rencana Aksi
Saya akan mencoba terus berinovasi dalam menemukan dan mengembangkan model-
model pembelajaran dan media yang menarik bagi peserta didik yang disesuaikan dengan
materi yang akan diajarkan. Saya akan mulai membiasakan diri menggunakan media
berbasis TPACK dalam pembelajaran. Berani mencoba menggunakan model-model
pembelajaran inovasi lainnya yang sesuai dengan karakteristik peserta didik dan
karakteristik materi pembelajaran. Jika masih ada peserta didik yang hasil belajarnya
masih belum tuntas, maka perlu dilakukan remedial dan peserta didik yang sudah tuntas
diberikan pengayaan dengan memberikan soal-soal yang tingkat kesukarannya lebih tinggi
dari soal-soal yang pertama agar dapat mengasah kemampuan berpikir dan kreativitasnya.

Penulis

Linda Andriani, S.Pd