Nama : Maria Sucahyaningsih, S.

Pd
Asal Institusi : SDN 007 Sungai Pinang

LK 2.3 Rencana Aksi

Tujuan Bukti penilaian Kegiatan belajar dan asesmen formative

(1) (2) (3)

Apa hasil yang diinginkan?
Tujuan ini diturunkan dari CP/ KD
dokumen kurikulum dan dikaitkan
dengan permasalahan yang
diidentifikasi.
Siswa dapat mengidentifikasi planet-
planet anggota tata surya
Siswa dapat menganalisis ciri-ciri khusus  Tes tertulis: Siswa diminta mengerjakan LKPD
sebuah planet
Apakah bukti penilaian yang harus ada untuk
membuktikan bahwa siswa telah mencapai/ menuju
tujuan pembelajaran?
 Tes Formatif Individu : siswa mengerjakan soal Kegiatan Pendahuluan
tertulis tentang sistem tata surya
dengan gambar yang menarik untuk mengetahui
sistem tata surya
 Lembar Observasi Penilaian Sikap
Kegiatan atau aktivitas apa yang secara bertahap dapat
membantu siswa memberikan bukti penilaian dan
mencapai tujuan pembelajaran?
Kegiatan atau aktivitas apa yang dilakukan guru (dan
siswa) untuk mengetahui hambatan siswa dan
memantau ketercapaian tujuan?
 Guru mengucapkan salam
 Ketua kelas memimpin peserta didik untuk
menyiapkan kegiatan awal pembelajaran,
hormat bendera, berdoa,menyanyikan lagu
Indonesia Raya.

 Guru menata tempat duduk peserta didik,

menanyakan kehadiran siswa.

 Apersepsi, Guru mengaitkan pebelajaran

sebelumnya dengan materi pelajaran yang
akan dipelajari.

 Menjelaskan tujuan pembelajaran

 Melakukan refleksi, tanya jawab.

Nama : Maria Sucahyaningsih, S.Pd
Asal Institusi : SDN 007 Sungai Pinang

 Berdoa dipimpin ketua kelas dan guru

mengakhiri kegiatan pembelajaran.