MODUL AJAR

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui proses pembelajaran dengan metode discovery learning, peserta
didik dapat menjelaskan bumi dengan benar, serta memiliki sikap tanggung
jawab dan kerjasama.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan Kegiatan Pendahuluan
SMP Negeri 2 Dempet - Guru memberikan salam, memimpin doa, mengecek kehadiran peserta
didik, dan mempersiapkan kondisi peserta didik untuk mengikuti
pembelajaran.
Kelas / Semester
- Guru memberikan apersepsi kepada peserta didik berkaitan dengan bumi
VII / Genap dalam kehidupan sehari-hari.
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan
Tema penilaian yang akan dilakukan.
Bumi dan Tata Surya - Guru membagi peserta didik untuk berkelompok secara heterogen.

Kegiatan Inti
Sub Tema 1. Pemberian Rangsangan
Bumi Guru memulai kegiatan pembelajaran dengan mengajukan pertanyaan
yang berkaitan dengan bumi.
Pembelajaran ke- 2. Identifikasi Masalah
Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk mengidentifikasi
1 masalah yang mungkin timbul ketika mengerjakan LKPD.
3. Pengumpulan Data
Alokasi Waktu Guru memberi kesempatan kepada peserta didik mengerjakan LKPD.
1 x pertemuan 4. Pengolahan Data
Guru melakukan bimbingan kepada peserta didik untuk melakukan
pengolahan data berdasarkan diskusi.
5. Pembuktian
Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk menemukan
konsep tentang bumi.
6. Menarik Kesimpulan
Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk menarik
kesimpulan dan mempresentasikannya di depan kelas.

Kegiatan Penutup
- Peserta didik dengan dibantu guru melakukan refleksi tentang kegiatan
pembelajaran yang telah dilakukan.
- Untuk mengetahui pemahaman peserta didik terhadap pembelajaran, guru
melakukan tes tulis.
- Untuk mengetahui kesan peserta didik terhadap pembelajaran, guru
memberikan pertanyaan tentang umpan balik peserta didik.

C. PENILAIAN PEMBELAJARAN
Penilaian Sikap : Jurnal pengamatan sikap
Penilaian Pengetahuan : Tes tulis
Penilaian Ketrampilan : Penilaian praktik

Demak, Juli 2022

Mengetahui
Kepala SMP Negeri 2 Dempet Guru Mapel IPA

Nurkandi, S.Pd. Tituk Nurdiana Fatmawati, S.Si., M.Pd.

NIP. 196704031984031012 NIP. 198508182009032006
 MODUL AJAR
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui proses pembelajaran dengan metode discovery learning, peserta
didik dapat menjelaskan tata surya dengan benar, serta memiliki sikap
tanggung jawab dan kerjasama.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan Kegiatan Pendahuluan
SMP Negeri 2 Dempet - Guru memberikan salam, memimpin doa, mengecek kehadiran peserta
didik, dan mempersiapkan kondisi peserta didik untuk mengikuti
pembelajaran.
Kelas / Semester
- Guru memberikan apersepsi kepada peserta didik berkaitan dengan tata
VII / Genap surya dalam kehidupan sehari-hari.
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan
Tema penilaian yang akan dilakukan.
Bumi dan Tata Surya - Guru membagi peserta didik untuk berkelompok secara heterogen.

Kegiatan Inti
Sub Tema
1. Pemberian Rangsangan
Tata Surya Guru memulai kegiatan pembelajaran dengan mengajukan pertanyaan
yang berkaitan dengan tata surya.
2. Identifikasi Masalah
Pembelajaran ke-
Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk mengidentifikasi
2 masalah yang mungkin timbul ketika mengerjakan LKPD.
3. Pengumpulan Data
Alokasi Waktu Guru memberi kesempatan kepada peserta didik mengerjakan LKPD.
1 x pertemuan 4. Pengolahan Data
Guru melakukan bimbingan kepada peserta didik untuk melakukan
pengolahan data berdasarkan diskusi.
5. Pembuktian
Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk menemukan
konsep tentang tata surya.
6. Menarik Kesimpulan
Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk menarik
kesimpulan dan mempresentasikannya di depan kelas.

Kegiatan Penutup
- Peserta didik dengan dibantu guru melakukan refleksi tentang kegiatan
pembelajaran yang telah dilakukan.
- Untuk mengetahui pemahaman peserta didik terhadap pembelajaran, guru
melakukan tes tulis.
- Untuk mengetahui kesan peserta didik terhadap pembelajaran, guru
memberikan pertanyaan tentang umpan balik peserta didik.

C. PENILAIAN PEMBELAJARAN
Penilaian Sikap : Jurnal pengamatan sikap
Penilaian Pengetahuan : Tes tulis
Penilaian Ketrampilan : Penilaian praktik

Demak, Juli 2022

Mengetahui
Kepala SMP Negeri 2 Dempet Guru Mapel IPA

Nurkandi, S.Pd. Tituk Nurdiana Fatmawati, S.Si., M.Pd.

NIP. 196704031984031012 NIP. 198508182009032006
 Lampiran Penilaian Sikap

Penilaian Sikap

Aspek

No Nama Peserta Didik Tanggung jawab Kerjasama

4 3 2 1 4 3 2 1

Rubrik Penilaian Sikap

Skor
Aspek
4 3 2 1

Tanggung jawab Peserta didik selalu Peserta didik sudah Peserta didik Peserta didik
melaksanakan melaksanakan kadang-kadang belummelaksanakan
tugas dan tugas dan melaksanakan tugas dan kewajiban
kewajiban yang kewajiban yang tugas dan yang seharusnya
seharusnya seharusnya kewajiban yang dilakukan
dilakukan dilakukan seharusnya
dilakukan

Kerjasama Peserta didik selalu Peserta didik sering Peserta didik Peserta didik belum
bekerjasama dalam bekerjasama dalam kadang-kadang bekerjasama dalam
melaksanakan melaksanakan bekerjasama dalam melaksanakan tugas
tugas dan tugas dan melaksanakan dan kewajiban yang
kewajiban yang kewajiban yang tugas dan seharusnya
seharusnya seharusnya kewajiban yang dilakukan
dilakukan dilakukan seharusnya
dilakukan
 Lampiran Penilaian Sumatif
Kisi-kisi

Level Jenis
Tema Indikator Soal Nomor Soal
Kognitif Soal

Bumi dan Tata Disajikan pernyataan, peserta didik

Surya menjelaskan tentang planet luar dan planet L1 Essay 1, 2
dalam, dan contohnya.

Disajikan pernyataan, peserta didik

L1 Essay 3, 4, 5
menjelaskan ciri-ciri planet.

Soal

1. Apakah yang dimaksud dengan planet luar dan planet dalam?

2. Sebutkan planet yang tergolong planet luar dan planet dalam!
3. Apakah ciri khas Planet Uranus?
4. Apakah ciri khas Planet Merkurius?
5. Apakah ciri khas Planet Mars?

Kunci Jawaban
1. Dalam sistem tata surya setiap planet dibedakan berdasarkan sabuk asteroid, sehingga ada planet yang
disebut planet dalam dan planet luar.Planet dalam disebut juga dengan planet Terestrial yang posisinya
ada di bagian dalam sabuk asteroid. Planet ini memiliki ciri berupa permukaan yang solid dan tersusun
atas batuan beku. Sedangkan bagian inti terdiri atas logam berat, seperti besi dan nikel. Planet luar
merupakan planet yang posisinya ada di luar sabuk asteroid, yang disebut juga dengan planet Jovian.
Pada planet ini sebagian besar terdiri dari gas dan bentuknya tidak solid. Gas yang paling banyak menjadi
penyusun adalah gas helium.

2. Planet Dalam: Panet dalam terdiri dari planet terdekat dengan matahari, yaitu Merkurius, Venus, Bumi,
dan Mars.
Planet Luar:
Planet luar terdiri dari Jupiter, Saturnus, Uranus, dan Neptunus.

3. Uranus merupakan planet yang berada di urutan ke tujuh dari matahari dan ditemukan pada tahun 1781
oleh ahli astronomi bernama William Herschel. Ciri dari planet ini adalah memiliki ukuran empat kali lebih
besar dari Bumi. Planet ini juga diibaratkan seperti es besar dengan wujud yang berwarna biru karena
kandungan metana di dalamnya. Uranus juga memiliki banyak bulan, yaitu sebanyak 27 bulan yang
mengelilinginya.

4. Merkurius adalah planet yang terdekat dengan matahari dan menjadi planet paling kecil. Ukuran planet
ini adalah 4.879,4 km atau hanya sepertiga ukuran Bumi. Planet ini tersusun dari batuan, sehingga
memiliki permukaan berkawah yang mirip seperti Bumi dan Bulan. Karena berada di dekat matahari,
atmosfer di Merkurius sangat tipis sehingga sulit untuk bernapas di sana.

5. Dijuluki sebagai planet merah, Mars memiliki ciri berupa ukurannya yang kecil dan berada di urutan
kedua terkecil di tata surya. Ukuran planet ini sekitar setengah dari ukuran planet Bumi, dengan
diametert 6.779 km. Ciri lain dari planet ini adalah adanya gunung tertinggi yang bernama Olympus yang
tingginya sekitar tiga kali tinggi Gunung Everest yang merupakan gunung tertinggi di Dunia. Hal unik lain
adalah Mars memiliki periode rotasi dan kemiringan sumbu yang mirip seperti Bumi.
 Lampiran Penilaian Formatif

Lembar Kerja Peserta Didik

BUMI

1. Buatlah poster tentang lapisan bumi!

2. Silakan menentukan media, alat dan bahan yang digunakan sesuai dengan minatmu!
 Lembar Kerja Peserta Didik
TATA SURYA

1. Buatlah poster tentang tata surya!

2. Silakan menentukan media, alat dan bahan yang digunakan sesuai dengan minatmu!