MODUL AJAR

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui proses pembelajaran dengan metode discovery learning, peserta
didik dapat menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup dengan benar, serta memiliki
sikap tanggung jawab dan kerjasama.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan Kegiatan Pendahuluan
SMP Negeri 2 Dempet - Guru memberikan salam, memimpin doa, mengecek kehadiran peserta
didik, dan mempersiapkan kondisi peserta didik untuk mengikuti
pembelajaran.
Kelas / Semester
- Guru memberikan apersepsi kepada peserta didik berkaitan dengan ciri-ciri
VII / Genap makhluk hidup dalam kehidupan sehari-hari.
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan
Tema penilaian yang akan dilakukan.
Klasifikasi Makhluk - Guru membagi peserta didik untuk berkelompok secara heterogen.
Hidup Kegiatan Inti
1. Pemberian Rangsangan
Sub Tema Guru memulai kegiatan pembelajaran dengan mengajukan pertanyaan
Ciri-ciri Makhluk Hidup yang berkaitan dengan ciri-ciri makhluk hidup.
2. Identifikasi Masalah
Pembelajaran ke- Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk mengidentifikasi
masalah yang mungkin timbul ketika mengerjakan LKPD.
1 3. Pengumpulan Data
Alokasi Waktu
Guru memberi kesempatan kepada peserta didik mengerjakan LKPD.
4. Pengolahan Data
1 x pertemuan Guru melakukan bimbingan kepada peserta didik untuk melakukan
pengolahan data berdasarkan diskusi.
5. Pembuktian
Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk menemukan
konsep tentang ciri-ciri makhluk hidup.
6. Menarik Kesimpulan
Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk menarik
kesimpulan dan mempresentasikannya di depan kelas.

Kegiatan Penutup
- Peserta didik dengan dibantu guru melakukan refleksi tentang kegiatan
pembelajaran yang telah dilakukan.
- Untuk mengetahui pemahaman peserta didik terhadap pembelajaran, guru
melakukan tes tulis.
- Untuk mengetahui kesan peserta didik terhadap pembelajaran, guru
memberikan pertanyaan tentang umpan balik peserta didik.

C. PENILAIAN PEMBELAJARAN
Penilaian Sikap : Jurnal pengamatan sikap
Penilaian Pengetahuan : Tes tulis
Penilaian Ketrampilan : Penilaian praktik

Demak, Juli 2022

Mengetahui
Kepala SMP Negeri 2 Dempet Guru Mapel IPA

Nurkandi, S.Pd. Tituk Nurdiana Fatmawati, S.Si., M.Pd.

NIP. 196704031984031012 NIP. 198508182009032006
 MODUL AJAR
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui proses pembelajaran dengan metode discovery learning, peserta
didik dapat menjelaskan klasifikasi makhluk hidup dengan benar, serta
memiliki sikap tanggung jawab dan kerjasama.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan Kegiatan Pendahuluan
SMP Negeri 2 Dempet - Guru memberikan salam, memimpin doa, mengecek kehadiran peserta
didik, dan mempersiapkan kondisi peserta didik untuk mengikuti
pembelajaran.
Kelas / Semester
- Guru memberikan apersepsi kepada peserta didik berkaitan dengan
VII / Genap klasifikasi makhluk hidup dalam kehidupan sehari-hari.
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan
Tema penilaian yang akan dilakukan.
Klasifikasi Makhluk - Guru membagi peserta didik untuk berkelompok secara heterogen.
Hidup Kegiatan Inti
1. Pemberian Rangsangan
Sub Tema Guru memulai kegiatan pembelajaran dengan mengajukan pertanyaan
Klasifikasi Makhluk yang berkaitan dengan klasifikasi makhluk hidup.
2. Identifikasi Masalah
Pembelajaran ke- Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk mengidentifikasi
masalah yang mungkin timbul ketika mengerjakan LKPD.
2 3. Pengumpulan Data
Alokasi Waktu
Guru memberi kesempatan kepada peserta didik mengerjakan LKPD.
4. Pengolahan Data
1 x pertemuan Guru melakukan bimbingan kepada peserta didik untuk melakukan
pengolahan data berdasarkan diskusi.
5. Pembuktian
Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk menemukan
konsep tentang klasifikasi makhluk hidup.
6. Menarik Kesimpulan
Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk menarik
kesimpulan dan mempresentasikannya di depan kelas.

Kegiatan Penutup
- Peserta didik dengan dibantu guru melakukan refleksi tentang kegiatan
pembelajaran yang telah dilakukan.
- Untuk mengetahui pemahaman peserta didik terhadap pembelajaran, guru
melakukan tes tulis.
- Untuk mengetahui kesan peserta didik terhadap pembelajaran, guru
memberikan pertanyaan tentang umpan balik peserta didik.

C. PENILAIAN PEMBELAJARAN
Penilaian Sikap : Jurnal pengamatan sikap
Penilaian Pengetahuan : Tes tulis
Penilaian Ketrampilan : Penilaian praktik

Demak, Juli 2022

Mengetahui
Kepala SMP Negeri 2 Dempet Guru Mapel IPA

Nurkandi, S.Pd. Tituk Nurdiana Fatmawati, S.Si., M.Pd.

NIP. 196704031984031012 NIP. 198508182009032006
 Lampiran Penilaian Sikap

Penilaian Sikap

Aspek

No Nama Peserta Didik Tanggung jawab Kerjasama

4 3 2 1 4 3 2 1

Rubrik Penilaian Sikap

Skor
Aspek
4 3 2 1

Tanggung jawab Peserta didik selalu Peserta didik sudah Peserta didik Peserta didik
melaksanakan melaksanakan kadang-kadang belummelaksanakan
tugas dan tugas dan melaksanakan tugas dan kewajiban
kewajiban yang kewajiban yang tugas dan yang seharusnya
seharusnya seharusnya kewajiban yang dilakukan
dilakukan dilakukan seharusnya
dilakukan

Kerjasama Peserta didik selalu Peserta didik sering Peserta didik Peserta didik belum
bekerjasama dalam bekerjasama dalam kadang-kadang bekerjasama dalam
melaksanakan melaksanakan bekerjasama dalam melaksanakan tugas
tugas dan tugas dan melaksanakan dan kewajiban yang
kewajiban yang kewajiban yang tugas dan seharusnya
seharusnya seharusnya kewajiban yang dilakukan
dilakukan dilakukan seharusnya
dilakukan
 Lampiran Penilaian Sumatif
Kisi-kisi

Level Jenis
Tema Indikator Soal Nomor Soal
Kognitif Soal

Ciri-ciri dan Disajikan pernyataan, peserta didik Pilihan

L2 1, 2, 3, 4, 5
Klasifikasi menentukan ciri-ciri makhluk hidup Ganda
Makhluk
Hidup
Disajikan penyataan, peserta didik menentukan Pilihan
L2 6, 7, 8, 9, 10
klasifikasi makhluk hidup Ganda

Soal

1. Berikut adalah ciri-ciri makhluk hidup, kecuali ….

a. peka terhadap rangsang
b. berwarna
c. tumbuh
d. berkembang biak

2. Aktivitas mahkluk hidup berikut yang menunjukkan ciri mahkluk hidup memerlukan makanan adalah ….
a. kupu-kupu menghisap madu
b. kerbau berkubang di lumpur
c. rusa berlari kencang di padang rumput
d. burung jalak bali berkicau dengan suara merdu

3. Ketika mata kita terkena sinar matahari, maka tangan kita akan berusaha menutup mata atau mata kita
berkedip. Hal ini menunjukkan kita memiliki ciri sebagai makhluk hidup, yaitu ….
a. berkembang biak
b. bernafas
c. peka terhadap rangsang
d. bergerak

4. Berikut ini yang merupakan adaptasi tanaman gurun terhadap lingkungan hidupnya adalah ….
a. daun lebar dan berwarna hijau
b. batang tanaman tipis dan kering
c. daun berupa duri
d. mempunyai kelenjar madu

5. Perhatikan gambar berikut!

Ciri-ciri makhluk hidup berdasarkan gambar adalah ….

a. bergerak
b. tumbuh dan berkembang
c. memerlukan makan
d. berkembang biak

6. Yang bukan merupakan tujuan klasifikasi makhluk hidup yaitu ....

a. menyederhanakan makhluk hidup yang beraneka ragam
b. mengenal berbagai makhluk hidup yang bermacam-macam
c. mengetahui hubungan kekerabatan antar organisme
d. mengumpulkan makhluk hidup untuk diteliti

7. Untuk tingkatan takson dari yang tertinggi sampai terendah adalah ….

a. kingdom - ordo - kelas - filum/division - genus - famili - spesies
b. kingdom - phylum/division - classis - ordo - familia - genus - spesies
c. kingdom - phylum/division - classis - ordo - spesies - genus – familia
d. kingdom - kelas - filum/division - ordo - famili - genus – spesies
8. Berdasarkan system tata nama ganda, cara penulisan yang benar untuk nama jenis kelapa adalah ….
a. Oryzasativa
b. Oryza sativa
c. Oryza sativa
d. Oryza Sativa

9. Hewan pada gambar berikut termasuk ke dalam kelas ….

a. pisces
b. reptil
c. amfibi
d. aves

10. Berdasarkan gambar berikut, yang termasuk tanaman dikotil adalah …

a. 1 dan 2
b. 1 dan 3
c. 2 dan 3
d. 2 dan 4
Kunci Jawaban

1. A
2. B
3. B
4. C
5. A
6. D
7. B
8. A
9. C
10.A
 Lampiran Penilaian Formatif
Lembar Kerja Peserta
Didik CIRI-CIRI MAKHLUK
HIDUP

1. Amati puzzle berikut!

2. Isilah tabel berikut untuk menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup!
No Ciri Makhluk Hidup Contoh
1
2
3
4
5
6
7
8

Bergerak Berkembang biak

Bernapas Tumbuh dan

berkembang
Memerlukan
makan dan minum Adaptasi
Peka Mengeluarkan
terhadap zat sisa
rangsang
 Lembar Kerja Peserta Didik
KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP

1. Amati puzzle berikut!

2. Isilah tabel berikut untuk menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup!
No Jenis Ciri-ciri Contoh
1 Aves
2 Pisces
3 Amphibia
4 Reptilia
5 Mamalia