BERDIFFERENSIASI
I. Informasi Umum
A. Identitas Sekolah
Domain : Geometri
Alokasi Waktu : 2 JP
B. Kompetensi Awal
Kompetensi awal yang dimiliki peserta didik untuk mencapai tujuan pada pembelajaran ini adalah :
I. Metode Pembelajaran
Eksperimen
A. Tujuan Pembelajaran
Penutup: 15’
1. Memastikan peserta didik mengumpulkan hasil isian
LKPD, dan menyelesaikan latihan
(Kesadaran diri dan Pengambilan Keputusan yang
Bertanggung Jawab)
2. Guru dan peserta didik melakukan refleksi dari
pembelajaran dan memberikan Tugas Mandiri
Terstruktur (DIFERENSIASI PRODUK)
dan RemedialStrategi
No Kompetensi
G. Pengayaan penilaian
(terlampir) Alat penilaian
Non tes (observasi sikap ) Jurnal penilaian sikap
1 Sikap
H. Refleksi Peserta Didik dan Guru (terlampir)
2
Rubrik Penilaian
Keterampilan Non tes (penugasan)
ketrampilan
3
Pengetahuan
Tes tertulis Essay
2. Pembelajaran Remedial
Berdasarkan hasil analisis ulangan harian, peserta didik yang belum mencapai
ketuntasan belajar diberi kegiatan pembelajaran remedial dalam bentuk;
a. bimbingan perorangan jika peserta didik yang belum tuntas ≤ 20%;
b. belajar kelompok jika peserta didik yang belum tuntas antara 20% dan 50%;
dan
c. pembelajaran ulang jika peserta didik yang belum tuntas ≥ 50%.
3. Pembelajaran Pengayaan
Berdasarkan hasil analisis penilaian, peserta didik yang sudah mencapai
ketuntasan belajar diberi kegiatan pengayaan dalam bentuk penugasan untuk
mempelajari soal-soal HOTS tentang luas permukaan bola
1. Bahan Ajar
Terlampir
Kompetensi Pengetahuan
Kisi-kisi soal :
No Indikator soal Nomor soal
1 Menentukan luas bola 1
Instrumen Penilaian
No Soal Kunci Jawaban Skor
1 Hitunglah luas dari gambar bola Dik : d = 10 cm , r = 5 cm 1
dibawah ini ! 3,14
Dit : Luas Bola = ......
Penyelesaian :
1
L= 4 r 2
L= 4 x 3,14 x 5 x 5 1
L = 314 cm2 2
JUMLA 10
H
Kompetensi Keterampilan
4.7 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Luas permukaan Bangun
Ruang sisiLengkung
Kompetensi Keterampilan
Teknik penilaian : Penilaian Bentuk
lainBentuk instrumen : Rubrik Penilaian
Kisi-kisi soal :
No Indikator soal Nomor soal
1 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitandengan 1
luas bola
Instrumen Penilaian
Terdapat suatu kubus dengan panjang sisi s cm.
Dalam kubus tersebut terdapat bola dengan
kondisi semuasisi kubus menyentuh bola (lihat
gambar di samping).
Tentukan luas permukaan bola tersebut
Petunjuk: tentukan jari-jari bola terlebih dahulu
Rubrik Penilaian :
Kelas : .....
Hari, Tanggal : ................
Butir Sikap : 1. Jujur
a. Disiplin
Materi Pokok :
Kelompok :
Nama Anggota Kelompok :
1.………………………………………………..
2……………………………………………..........
3………………………………………………….
4………………………………………………….
5………………………………………………….
6………………………………………………….
Indikator :
3.7.3 Menganalisis langkah-langkah menentukan luas permukaan bola
3.7.4 Menentukan luas permukaan bola
Informasi Pendukung
Pada pertemuan sebelumnya kita sudah membahas unsur-unsur yang membentuk sebuah bola..
Sekarang kita akan menemukan luas permukaan bola. Ingat kembali apa saja unsur-unsur bola
beserta sifatnya dan juga ingat kembali rumus luas lingkaran. Rumus luas lingkaran digunakan
untuk menemukan luas permukaan bola.
Percobaan : Menemukan luas permukaan bola
A. Alat dan Bahan
a. 1 buah jeruk yang bentuknya
mendekati bo la
b. Kertas
c. Lem/perekat
d. Pisau/cutter
e. Jangka
f. Pulpen/Spidol/pensil
B. Langkah-langkah kegiatan
a. Siapkan sebuah jeruk yang bentuknya mendekati bentuk bo la.
b. Mula-mula buah jeruk dipotong membagi dua sama besar. (diusahakan potongan tepat di
bagian tengah buah). Seperti pada gambar:
menjadi
c. Buatlah beberapa lingkaran dengan diameternya adalahah garis tengah belahan jeruk,
seperti gambar : (buat lima buah lingkaran)
e. Tempelkan potongan ku lit itu pada lingkaran yang sudah dibuat dan diberi lem/perekat
h. Kesimpulan:
LATIHAN :
1. Sebuah bola bekel dengan jari-jari 7 cm. Carilah luas seluruh permukaan bola ?
Jawab :
Gambar
hari ini
Tanggapan :
Skor
Tidak
Belum
No Peristiwa Merasakan(3) sepenuhnya
merasakan
merasakan
(1)
(2)
Saya memahami dengan baik tujuan
1. yang diharapkan dari materi yang
disampaikan
Saya memperoleh banyak
2. pengetahuan dan Informasi dari
materi yang disampaikan
Saya memperoleh banyak
3.
pengalaman selama belajar
Saya dapat mengidentifikasi
4.
tantangan selama belajar
Saya dapat mencari solusi terhadap
5.
pembelajaran saya ke depannya
saya berusaha jujur terhadap
6. kelebihan dan kelemahan yang saya
miliki untuk mengelola diri saya
Saya menyadari pentingnya bersikap
7. sesuai dengan materi yang
disampaikan.
Saya meyakini diri akan lebih
8. baik,apabila bersikap sesuai dengan
materi yang disampaikan.
Saya dapat mengembangkan
9. perilaku yang lebih positif setelah
mendapatkan materi
Saya dapat mengubah perilaku
sehingga
10. kehidupan saya menjadi lebih teraturdan
bermakna
JURNAL DIRI