DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KABUPATEN MANGGARAI TIMUR

SMP NEGERI SATU ATAP WATU MUNDUNG

NPSN : 69774592 Alamat : Ds.Golo Meni, Kec. Kota Komba Utara,

Kab. Manggarai Timur, Prov. Nusa Tenggara Timur

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)

BIMBINGAN KLASIKAL
SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Komponen : Layanan Dasar

Bidang Layanan : Belajar
Topik / Tema Layanan : Motivasi Belajar
Kelas / Semester : 7 / Ganjil
AlokasiWaktu : 40 menit

A. STANDAR ASPEK INTERNALISASI TUJUAN:

KOMPETENSI PERKEMBANGAN: Tahap Pengenalan:
KEMANDIRIAN Kematangan Memahami tentang definisi motivasi
PESERTA Intelektual belajar,faktor-faktor yang mempengaruhi
DIDIK motivasi belajar serta bentuk-bentuk
motivasi belajar.(internal dan eksternal)
Tahap Akomodasi:
Meyakini tentang pentinnya motivasi belajar
Tahap Tindakan:
Meningkatkan motivasi internal dalam
belajar

B Tujuan Layanan:
. Tahap Pengenalan
1. peserta didik/konseli mampu menjelaskan tentang apa itu motivasi belajar
2.Peserta didik mampu menyebutkan factor-faktor motivasi belajar
3. Peserta didik dapat mengenali perbedaan motivasi internal dan eksternal
4. Peserta didik dapat memberi contoh motivasi belajar yang baik
Tahap Akomodasi
5. Peserta didik dapat menyimpulkan pentingnya memiliki motivasi internal dalam belajar
Tahap Tindakan
6.Peserta didik dapat menunjukkan dan mempertahankan tindakan nyata agar dapat
mewujud komitmen dari motivasi belajar
2 Metode, Alat dan Media
. 1. Metode:Luring (ceramah,Tanya jawab dan diskusi)
2. Alat / Media :Laptop dan LCD /power point,video,LKPD
3 Langkah-langkah Kegiatan Layanan
. 1. Tahap Awal/Pendahuluan (5 Menit)
1.1. Membuka dengan salam, menyapa peserta didik dengan kalimat yang membuat siswa
bersemangat dan berdoa
1.2. Membina hubungan baik dengan peserta didik
1.3. Menyampaikan tujuan layanan sehubungan dengan materi yang akan disampaikan
1.4. Menjelaskan langkah-langkah kegiatan, tugas dan tanggung jawab peserta didik
1.5. Menjelaskan tentang topik yang akan dibicarakan
1.6. Menanyakan kesiapan kepada peserta didik dalam mengikuti kegiatan layanan
2. Tahap Inti: (20 Menit)
A. PENGALAMAN KONGKRIT:
Guru BK memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menyampaikan pendapatnya
tentang motivasi belajar dan menyampaikan pengalamannya terkait kebiasaan belajarnya.
B. Observasi
Guru BK akan menayangkan video tentang motivasi belajar yang akan membuat peserta
didik menyampaikan dampak positif dari motivasi belajar.
C. Refleksi analitik inti dan diri
Guru BK memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menyebutkan dampak negatif
dari kurangnya motivasi belajar siswa.
D. Konseptualisasi
Guru BK mengarahkan peserta didik untuk meyakini pentingnya motivasi belajar untuk
dirinya sendiri.
E. Rencana Tindakan
Guru BK memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menuliskan rencana yang
dapat dilakukan oleh peserta didik dalam meningkatkan motivasi belajarnya.
3. Tahap Penutup (10 Menit)
3.1. Guru BK bersama dengan peserta didik membuat kesimpulan terkait materi layanan
3.2. Guru BK memberikan penguatan kepada peserta didik
3.3. Guru BK menyampaikan rencana layanan yang akan datang
3.4. Guru BK mengakhiri kegiatan dengan berdoa dan salam
4 Evaluasi (5 menit)
. 1. Evaluasi Proses: Memperhatikan proses layanan dengan refleksi hasil masing-masing
siswa dan sikap dalam mengikuti kegiatan layanan melalui instrumen
2. Evaluasi Hasil: Setelah mengikuti kegiatan layanan bimbingan klasikal siswa diharapkan
mampu memahami motivasi belajar dengan baik.

Watu Mundung, 20 Januari 2024

Mengetahui,

Kepala Sekolah Guru Bimbingan Konseling

Getrudis Unam, S.Pd.,Gr Romanus Serfanto, S.Pd

NIP. 19831023 201408 2 002 NIP. 19900910202221 1 009