) ) ) ) ) ) ) ) )

) ) ) ) ) ) ) ) )

PENSYARAH: DR. WAN MOHD AMIR FAZAMIN BIN WAN HAMZAH

NAMA AHLI KUMPULAN 1:

NUR HAMIZAH BINTI MOHD ARSAD (P139142)
NURUL ASYIQIN BINTI RAHMAN (P139264)
DOROTHY JUNIS (P139581)
SHAHRUL NEEZAM BIN SAHIRIN (P139336)
TAN RONG CHING (P141453)
 ) ) ) ) ) ) ) ) )
) ) ) ) ) ) ) ) )

SUBJEK SAINS :
TAHUN 4
TOPIK :
FOTOSINTESIS
 ) ) ) ) ) ) ) ) )
) ) ) ) ) ) ) ) )

Menyatakan maksud
fotosintesis.

Menyenaraikan keperluan tumbuhan

semasa proses fotosintesis.

Menyatakan proses fotosintesis memerlukan

karbon dioksida, air, cahaya matahari dan klorofil
melalui pemerhatian.
 ) ) ) ) ) ) ) ) )
) ) ) ) ) ) ) ) )

Murid dapat menyebut secara lisan

bahawa tumbuhan membuat makanan
sendiri melalui proses fotosintesis

Murid dapat menyenaraikan empat keperluan proses

fotosentisis iaitu karbon dioksida, air, cahaya matahari
dan klorofil dengan betul melalui Wordwall.
 ) ) ) ) ) ) ) ) )
) ) ) ) ) ) ) ) )

Pelajar kurang Pelajar tidak Pelajar yang kurang

memahami dapat melihat mahir atau lembab
konsep proses tidak dapat
fotosintesis fotosintesis mengikuti Aras
dengan mata Kandungan Standard
kasar Pembelajaran
 ) ) ) ) ) ) ) ) )
) ) ) ) ) ) ) ) )

(1926 Dalam Good & Brophy, 1990) Menerangkan bahawa skema

berkembang apabila kanak-kanak berinterikasi dengan persekitaran dan
skema itu sentiasa berkembangdan bertambah kerana menyerap dan
menyimpan maklumat baru

Menekankan bahawa pembelajaran adalah hasil daripada interaksi sosial

dengan orang lain & lingkungan sosial. Sebagai contoh murid berinteraksi
dengan guru melalui kaedah soal jawab berkaitan proses fotosintesis
 ) ) ) ) ) ) ) ) )
) ) ) ) ) ) ) ) )

Pelajar Pelajar Menonton video Akhir pembelajaran

dibahagikan animasi dari situasi 1 hingga kefahaman
kumpulan situasi 4 pelajar akan diuji melalui kuiz
 ) ) ) ) ) ) ) ) )
) ) ) ) ) ) ) ) )

Pawtoon dipilih sebagai Wordwall digunakan sebagai

salah satu aplikasi media aplikasi digital untuk menilai sejauh
pembelajaran kerana mana tahap pemahaman murid
keupayaan mencipta terhadap topik yang diajar melalui
video animasi dengan kuiz yang dicipta dalam bentuk
pelbagai pilihan font,
permainan untuk menimbulkan
transisi dan grafik yang
boleh menarik minat dan keseronokan semasa
perhatian pelajar. permbelajaran.
) ) ) ) ) ) ) ) )
) ) ) ) ) ) ) ) )
 ) ) ) ) ) ) ) ) ) Papan Cerita Video
) ) ) ) ) ) ) ) )
Animasi
SITUASI 1

• Murid-murid berada dalama kelas menunggu

sesi pembelajaran bermula.
• Guru akan mengajar tajuk fotosintesis
• Guru membawa murid-murid mendengar dan
belajar lagu berkaitan tajuk melalui video yang dipaparkan
 ) ) ) ) ) ) ) ) )
) ) ) ) ) ) ) ) )
SITUASI 2

• •Guru memberitahu arahan bagaimana

melakukan aktiviti bersama murid.
• •Guru membimbing murid melaksanakan aktiviti
kacang hijau.
 ) ) ) ) ) ) ) ) )
) ) ) ) ) ) ) ) )
SITUASI 3

• •Murid-murid melihat hasil tanaman kacang hijau

mereka selepas beberapa hari.
• •Cikgu menerangkan keperluan proses fotosintesis
• •Cikgu menayangkan video proses fotosintesis berlaku
pada tumbuhan.
 ) ) ) ) ) ) ) ) )
) ) ) ) ) ) ) ) )
SITUASI 4

• •Seorang murid menujukan soalan kepada guru tentang

“bagaimanakah tumbesaran bagi tumbuhan yang
tumbuh di kawasan yang tertutup?”
• •Guru menerangkan lebih lanjut mengenai tumbesaran
tumbuhan yang tumbuh di kawasan tertutup serta
membandingkannya dengan tumbuhan yang tumbuh
di kawasan yang terbuka iaitu mudah untuk
mendapatkan cahaya matahari
 ) ) ) ) ) ) ) ) )
) ) ) ) ) ) ) ) )

• Kuiz dicipta melalui wordwall untuk menilai

pemahaman murid dalam pelbagai bentuk
permainan yang interaktif boleh menarik
minat dan mendatangkan keseronokan
semasa proses pengajaran dan
pembelajaran
• Maklumbalas dan penilaian secara langsung
dapat diberikan berdasarkan jumlah markah
yang diperolehi melalui kuiz.
) ) ) ) ) ) ) ) )
) ) ) ) ) ) ) ) )
 ) ) ) ) ) ) ) ) )
) ) ) ) ) ) ) ) )

•Pengunaan aplikasi digital yang menarik dan interaktif seperti

Powtoon ataupun Wordwall dapat membantu pelajar lebih
berminat dan mudah menyerap ilmu
• Pelajar mudah memahami konsep fotosintesis melalui
tayangan video dan kuiz yang dilakukan
) ) ) ) ) ) ) ) )
) ) ) ) ) ) ) ) )