Format : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
Oleh: Muhamad Sandun, S.Pd

Nama Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani kesehatan dan rekreasi

Tema/Materi Pembelajaran : Aktivitas Gerak variasi permainan bola voli
1. Tujuan Materi Pembelajaran : Mempraktikkan keterampilan variasi gerak spesifik passing
bawah, passing atas, servis bawah, dan servis atas permainan bola voli. Menunjukkan
keterampil-an bekerja sama dengan merujuk peraturan dan
pedoman untuk menyelesaikan perbedaan dan konflik antar individu. Peserta didik juga dapat
mempertahan-kan adanya interaksi sosial yang baik dalam aktivitas jasmani.
2. Indikator Pembelajaran : Menerapkan keterampilan variasi gerak spesifik passing
bawah, passing atas, servis bawah, dan servis atas permainan bola voli. Menerapkan
keterampilan variasi gerak spesifik permainan bola voli dalam bentuk permainan yang
sederhana dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasikan.
3. Alokasi waktu : 3 x Pertemuan/3 minggu (6 Jp)

A. PENDAHULUAN
Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
a. Peserta didik berbaris dan mengucapkan salam, berdoa, dan guru memastikan bahwa semua
peserta didik dalam keadaan sehat.
b. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang harus dicapai.
c. Peserta didik melakukan pemanasan (peregangan statis), kemudian dilanjutkan dengan
pemanasan dalam bentuk game (bermain kucing-tikus).

B. KEGIATAN INTI
 Peserta didik dibagi menjadi empat kelompok besar (putera dan puteri dibagi sama banyak).
 Peserta didik menyimak informasi dan peragaan materi tentang aktivitas variasi gerak
spesifik permainan bola voli (passing bawah, passing atas, servis bawah, servis atas, smash,
dan block/ bendungan) secara berpasangan dan berkelompok.
 Peserta didik mencoba dan melakukan hasil pengamatan aktivitas variasi gerak spesifik
permainan bola voli secara berpasangan dan berkelompok.
 Peserta didik mendapatkan umpan balik dari diri sendiri, teman dalam kelompok, dan guru
tentang hasil pengamatan aktivitas variasi gerak spesifik permainan bola voli.
 Peserta didik memperagakan dan mengomunikasikan hasil pengamatan aktivitas variasi
gerak spesifik permainan bola voli dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi secara
berkelompok yang menekankan pada nilai-nilai: disiplin, sportivitas, kerja sama, percaya
diri, dan kerja keras. Lamanya waktu bermain misalnya: 10 menit.
 Guru mengamati seluruh aktivitas peserta didik dalam melakukan hasil pengamatan aktivitas
variasi gerak spesifik permainan bola voli secara seksama.
 Hasil belajar peserta didik dinilai selama proses dan di akhir pembelajaran. Laporan hasil
pembelajaran dilaporkan kepada guru yang berkenaan dengan: Kesulitan, hambatan, dan
capaian hasil belajar yang diperoleh.

C. PENUTUP
Kegiatan Penutup (15 menit)
a. Guru dan peserta didik melakukan refleksi apa yang telah dicapai dan belum dicapai sesuai
dengan tujuan yang ditetapkan secara umum. Kemudian peserta didik membuat catatan dan
simpulan hasil pembelajaran.
b. Peserta didik di bawah bimbingan guru melakukan gerakan pendinginan.
Berdoa dipimpin oleh salah satu peserta didik dan menyampaikan salam.
D. Sumber/media pelatihan :
 Model:
Pembelajaran tatap muka.
 Metode:
Saintifik
 Alat, Bahan, dan Media Pembelajaran:
o Lapangan bola voli
o Bola voli
o Net (Seutas tali)
o Stopwach
o Gambar
o Vidio pembelajaran
 Sumber Belajar:
o Muhajir. 2017. PJOK (Buku siswa). Jakarta: PT. Yudhistira (hal. 8-14).
o Muhajir. 2017. PJOK (Buku guru). Jakarta: PT. Yudhistira (hal. 79-92).
 Produk:
Variasi gerak spesifik permainan bola voli.
 Deskripsi:
Peserta didik secara berkelompok memahami dan melakukan aktivitas variasi gerak
spesifik permainan bola voli.