jika Guru dan KS memilih indikator Penerapan Disiplin Positif

Nama Sekolah : SMA NEGERI 33 MALUKU TENGAH

Nama Guru : Lodewik Laijan, S.Pd
Kelas : XI ( sebelas )
Mata pelajaran/ tema : Sejarah/ Pnjajahan Jepang Di Indonesia
Indicator
● : Peserta didik mampu menganalisis keterkaitan
antara Perang Pasifik dan jatuhnya Hindia Belanda
ke tangan Jepang.
● Peserta didik mampu mengidentifikasi
karakteristik penjajahan Jepang dan trasformasi
politik di tiga wilayah yang berbeda.
● Peserta didik mampu melakukan penelitian sejarah
sederhana tentang berbagai dampak penjajahan
Jepang di tingkat lokal atau nasional dan
mengomunikasikannya dalam bentuk tekstual,
visual, dan/atau bentuk lainnya.
● Peserta didik mampu mengevaluasi berbagai
strategi bangsa Indonesia dalam menghadapi
penjajahan Jepang dan mengomunikasikannya
dalam bentuk tertulis.

Waktu Observasi : Jumat 22 Maret 2024

Berilah tanda ceklis pada kolom Rating Observasi kelas sesuai dengan hasil observasi di
kelas.

Rating Observasi Kelas

NO Belum Dilakukan Dilakukan
Fokus Perilaku tapi Belum Catatan Observasi Kelas
. Dilakuka dan
n Efektif Efektif
1 Guru melakukan Saya melihat Guru
refleksi dinamika kelas melakukan Refleksi
untuk menerapkan Dinamika kelas dan
kesepakatan kelas.
Kesepakatan kelas dengan
 Aktivitas Guru yang
mengajukan pertanyaan
dapat diamati :
✔
terbuka kepada murid
a. Guru mengajak
peserta didik
melakukan refleksi
dinamika kelas
mengacu
kesepakatan kelas

b. Guru menunjukkan Disinipun saya

kesediaan melihat siswa memberikan
mendengarkan
✔
pendapat dengan baik
pandangan
peserta didik
tentang dinamika
kelas
 c. Guru bersikap Guru mendengarkan
adaptif sehingga pendapat murid dan bersifat
bersedia Adaptif menerima masukan
✔
mengubah dan pendapat.
kesepakatan kelas
bila diperlukan
Guru melakukan
penguatan positif Saya melihat dalam
terhadap perilaku yang pembelajaran guru
sesuai atau
mendukung memberikan pujian kepada
kesepakatan kelas. siswa yang telah mendukung
 Aktivitas Guru yang kespakatan kelas
dapat diamati : ✔
a. Guru memberi
pujian terhadap
perilaku peserta
didik yang sesuai
kesepakatan kelas
2
b. Guru memberi Guru juga
penguatan positif memberikan pujian positif
dengan beragam yang mendukung
✔
cara kesepakatan kelas, dengan
memberikan Apresiasi
c. Guru mengakui Guru juga
suatu perilaku menjelaskan secara Spesifik
positif secara perilaku positif yang diamati
spesifik dan dan alasan mengapa
✔
menjelaskan perilaku tersebut dengan
alasannya kespakatan kelas

3 Guru memfasilitasi
peserta
 Rating Observasi Kelas
NO Belum Dilakukan Dilakukan
Fokus Perilaku tapi Belum Catatan Observasi Kelas
. Dilakuka dan
n Efektif Efektif
didik menyadari
konsekuensi &
memperbaiki
perilaku melanggarnya
(restitusi)
 Aktivitas Guru yang
dapat diamati :
Saya melihat saat proses
a. Guru membantu
peserta didik pembelajaran asda siswa
✔
menyadari melanggar kesepakatan
konsekuensi dari kelas
perilaku
melanggarnya

b. Guru
mendengarkan Di sini guru melakukan
sudut pandang bincang pribadi untuk
peserta
menyadkan konsekuensi
didik terhadap ✔
perilaku yang dilakukan siswa
melanggarnya tersebut

c. Guru memberikan Guru memberikan dukungan

dukungan pada untuk siswa melakukan
peserta didik dalam perbaikan akan
✔
melakukan perbuatannya dengan
perbaikan memberikan masukan dan
perilakunya saran.

Rekomendasi:
guru telah berhasil membuat suasana kelas kondusif dan menyenangkan selama kegiatan
pembelajaran di kelas.Hal ini terlihat dengan antusias peserta didik untuk mengikuti
pembelajaran,mengerjakan tugas bertanaya dan menjawab pertanyaan guru.
Guru juga berhasil membagi peran dan melibatkan seluruh pesrta didik dalam pembelajran.
Namun guru perlu mengingatkan peserta didik tentang kesepakatan kelas yang telah mereka
sepakati terutama ketika menegur peserta didik yang melakukan pwelanggaran selama proses
pembelajaran.
guru perlu kespakatan kelas pada peserta didik untuk mengurangi pelanggaran yang di buat
peserta didik
Keterangan Rating:
1. Belum dilakukan : Belum ditunjukkan selama observasi kelas. Perlu
digali penyebabnya dengan berdiskusi dengan guru.
2. Dilakukan tapi belum efektif : Dilakukan tapi belum mempengaruhi
pembelajaran/mencapai tujuan
3. Dilakukan dan efektif : Dilakukan dan sudah meningkatkan
pembelajaran/mencapai tujuan

Kepala Sekolah
Supervisor Guru Kelas