Kutipan cerpen 2:
Lelaki Tua dalam Bus Kota
Ray Fernandes
Berbagai pertanyaan muncul di kepala lelaki tua itu. Kenapa ia sendiri yang dijadikan pusat
kemarahan kondektur dan sopir? Bukannya banyak juga penumpang yang tidak membayar
ongkos bus? Kenapa orang hanya mampu menuding orang yang tampak lemah dan tak
berdaya? kenapa kondektur tidak melontarkan kata-kata kasar pada penumpang lainnya?
Apakah karena penumpang lain itu tampak lebih kuat dan perkasa?
Keterkaitan isi kutipan tersebut dengan kehidupan saat ini adalah ... .
A. Setiap orang akan memilih yang belum dimilikinya.
B. Selalu ada kepura-puraan dibalik jabatan yang dimiliki.
C. Hukum dapat dipertukarkan dengan kebutuhan manusia.
D. Kekayaan tetap nomor satu dibandingkan menjadi bijaksana.
E. Setiap orang selalu ingin memperoleh kekayaan dalam hidup.
Kalimat-kalimat Pendukung
(1) Layaknya buah stroberi meskipun asam, buah ini memiliki warna dan bentuk yang
menarik.
(2) Generasi yang tidak mampu menghadapi berbagai tekanan sosial seperti generasi
terdahulunya.
(3) Seperti stroberi yang mengandung banyak sumber gizi, tetapi buahnya mudah sekali
lembek.
(4) troberi merupakan perpaduan asam dan manis seperti generasi sekarang tidak tahan
cobaan.
(5) Terdapat banyak potensi, tetapi mudah menangis dan menyerah karena manja, egois, dan
malas.
Urutan kalimat tersebut sehingga menjadi paragraf yang padu adalah ... .
A. (1), (2), (4), (5), dan (3)
B. (1), (4), (3), (5), dan (2)
C. (4), (5), (3), (1), dan (2)
D. (5), (4), (2), (3), dan (1)
E. (5), (3), (1), (4), dan (2)
Variasi kalimat interogatif yang terdapat dalam kutipan teks tersebut menjadi kalimat
imperatif adalah ... .
A. Tanamkan cinta damai di jiwa kita agar terbebas dari kasus bullying!
B. Jagalah keamanan dan kedamaian sekolah agar bebas dari bullying!
C. Marilah kita bersama untuk menjaga sekolah kita aman dari bullying!
D. Wahai anak-anak muda mari kita bersama untuk menjaga kedamaian!
E. Peliharalah sekolah agar menjadi lingkungan yang penuh cinta damai!
Variasi judul lain yang sesuai dengan kutipan tersebut adalah ...
A. Internet sebagai Kebutuhan Pokok Manusia
B. Pemanfaatan Internet bagi Semua Kalangan
C. Penyalahgunaan Internet dalam Lingkungan
D. Sisi Lain Pemanfaatan Internet para Remaja
E. Akibat Penyalahgunaan Internet dan Perilaku
Ungkapan yang sesuai untuk mengisi bagian yang rumpang adalah ... .
A. hati mulia
B. esar hati
C. rendah hati
D. lurus hati
E. hati terbuka
Kata acuan yang tepat untuk melengkapi kutipan tersebut adalah ... .
A. dia
B. kita
C. kami
D. kamu
E. mereka
Kalimat yang sesuai untuk melengkapi bagian yang rumpang pada teks adalah ... .
A. Satu saja. Bagaimana bisa kurang tidak?
B. Kemahalan kalau ambil dua cukup satu saja.
C. Satu dulu, nanti kalau bagus baru beli lagi.
D. Kalau saya ambil tiga bagaimana harganya?
E. Mbak, saya hanya mau ambil satu bukan dua.
26. Cermati kutipan drama berikut!
Agnes : Angel, keren ya, pria itu? Sudah ganteng, gagah, pengacara pula.
Angel : “Ya, aku tahu. Kelak aku akan seperti dia.
Agnes : Maksudmu, kamu ingin jadi pengacara?
Angel : Iya.
Agnes : [….]
Angel : Aku pasti sanggup. Aku sudah yakin bahwa tujuan hidup aku adalah menjadi
pengacara. Kelak aku akan buktikan padamu. Aku akan jadi pengacara untuk
melindungi dan menolong orang-orang dari ketidakadilan.
Agnes : Kamu hebat. Aku belum tahu ingin jadi apa kelak, kamu sudah berpikir sejauh ini.
Aku harap kamu bisa.
Angel : Ya, aku pasti bisa
Dialog yang paling tepat untuk melengkapi kutipan teks drama tersebut adalah ... .
A. Apakah kamu sanggup dengan tugasnya?
B. Mengapa kamu ingin menjadi pengacara?
C. Seberapa yakin kamu akan jadi pengacara?
D. Sanggup orang tuamu membiayai kuliahmu?
E. Kamu yakin menjadi pengacara yang hebat?
Teks 2
Senin, 28 November 2022, Kepala SMA Gundar meresmikan kegiatan “Sekolah Bebas
Sampah. Kegiatan tersebut menekankan pada kedisiplinan setiap warga sekolah untuk
membersihkan sampah dan memisahkan antara sampah organik dan nonorganik. Kegiatan ini
wajib diikuti oleh seluruh kelas. Bagi kelas yang dinilai paling bersih dan terlihat disiplin
dalam menyikapi permasalahan sampah, akan mendapatkan hadiah yang telah disiapkan oleh
pihak sekolah. Kegiatan ini disambut antusias oleh seluruh siswa dan seluruh wali kelas.
Persamaan struktur pola penyajian kedua teks tersebut adalah ... .
A. Kedua teks menyajikan pola pengembangan secara narasi
B. Kedua teks menyajikan pola pengembangan secara deskrips
C. Kedua teks menyajikan pola pengembangan secara argumentasi
D. Kedua teks menyajikan pola pengembangan secara persuasi
E. Kedua teks menyajikan pola pengembangan secara eksposisi
Jenis teks kedua kutipan tersebut dengan alasan yang tepat adalah ... .
A. Kutipan 1LHO karena menyajikan informasi umum tentang kunang-kunang. Kutipan
2 Eksplanasi karena menjelaskan terancam punahnya kunang-kunang.
B. Kutipan 1 Eksposisi karena memaparkan kehidupan tentang kunang-kunang. Kutipan
2 Eksplanasi karena menjelaskan terancam punahnya kunang-kunang.
C. Kutipan 1 LHO karena menyajikan informasi umum tentang kunang-kunang. Kutipan
2 Eksposisi karena menjelaskan tentang sebab akibat kunang-kunang punah
D. Kutipan 1 Eksposisi karena memaparkan kehidupan tentang kunang-kunang. Kutipan
2 LHO karena melaporkan ada 3 penyebab yang membuat kunang-kunang mati.
E. Kutipan 1 Eksplanasi karena menjelaskan fenomena kunang-kunang mengeluarkan
cahaya. Kutipan 2 LHO karena melaporkan ada 3 penyebab yang membuat kunang-
kunang mati.
Penulisan yang tanda baca yang tepat ditunjukkan pada kalimat bernomor ... .
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (5)
C. (2) dan (3)
D. (3) dan (4)
E. (4) dan (5)
38. Cermati teks berikut!
(1) Lidah buaya merupakan salah satu tanaman yang 90 % kandungannya terdiri atas air.
(2) Itulah sebabnya lidah buaya dapat menjadi bahan pelembab alami bagi kulit.
(3)Sebagian kaum wanita selalu menjaga kelembaban kulitnya agar tetap tampak alami.
(4) Kandungan vitamin, antioksidan, dan mineral dalam lidah buaya terbukti ampuh
mengatasi sejumlah gangguan kesehatan kulit. (5) Sensasi dingin yang diperoleh lidah
akan membuat kulit menjadi lebih rileks.
Kalimat yang tidak padu terdapat pada kalimat nomor ... .
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)
39. Cermati kutipan cerpen berikut!
“Bahkan bila ia jadi kepala desa pun, tak sudi saya punya menantu anak juru masak!”bentak
Mangkudun. Dantak lama berselang, kabar ini berdengung juga di telinga Azrial.” Dia laki-
laki taat, jujur, bertanggung jawab. Renggo yakin akan berjodoh.” “Apa kau bilang?jodoh?
Saya tidak rela kau berjodoh dengan Azrial. Akan saya carikan kau jodoh yang lebih
bermartabat!” “Apa dia salah kalau ayahnya hanya juru masak?” “jatuh martabat keluarga
kita bila laki-laki itu jadi suamimu. Paham kau?”
Derajat keluarga Azrial memang seumpama lurah tak berbatu, seperti sawah tak berpematang,
tak ada yang bisa diandalkan. Namun, tidak patut rasanya Mangkudun memandangnya
dengan sebelah mata. Maka dengan berat hati, Azrial melupakan Renggogeni. Ia hengkang
dari kampung, pergi membawa luka hati.
(Juru masak, Damhuri Muhammad)
Kalimat yang bercetak miring pada kutipan cerpen tersebut termasuk jenis majas ... .
A. simile
B. simbolik
C. metafora
D. hiperbola
E. personifikasi