Jurnal Harian

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SD NEGERI 149 BENGKULU UTARA

Kelas / Semester : III / 2
Tema : Cuaca (Tema 5)
Tahun Pelajaran : 2023 / 2024
PB Kompetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
 Memahami keadaan Cuaca dan  Membaca cerita tentang Tes lisan tentang simbol-
Bhs Ind Pengaruhnya terhadap keadaan cuaca dan menuliskan simbol cuaca
3.4 Kehidupan Manusia. pokok-pokok informasi terkait
4.4 cerita
 Mengidentifikasi informasi
mengenai keadaan cuaca dengan
benar
 Menyebutkan ciri- ciri perubahan
cuaca dengan benar.
Selasa, 2
MTK  Mengidentifikasi pecahan sebagai  Melakukan aktivitas, Latihan soal menuliskan
1 KEADAAN 3.1 bagian dari benda konkret mengidentifikasi, serta lambang pecahan
Januari 5. CUACA 1
CUACA 4.1 dengan tepat. menyajikan pecahan sebagai
2024
bagian dari benda-benda
 Menyajikan pecahan
konkret.
menggunakan benda konkret
dengan benar
SBdP  Menyanyi lagu yang memiliki  Bernyanyi sambil Membuat pola irama
3.2 pola irama sederhana. menunjukkan pola irama yang menggunakan simbol bunyi
4.2  Membaca pola irama sederhana sama pada lagu. panjang dan pendek.
pada lagu.
Tanjung Agung Palik, Januari 20..

Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Kelas 3
NIZAR EFFENDI, S.Pd SILVI OKTAVIA, S.Pd

NIP. 19681102 199104 1 001 NIP.

PB Kompetensi
Ke Dasar
 Menemukan kata mengenai  Menyusun teks percakapan terkait Tes lisan tentang keadaan
Bhs Ind keadaan cuaca dengan tepat. dengan keadaan cuaca cuaca yang terjadi di
3.3  Mengidentifikasi informasi lingkungan siswa
4.3
mengenai keadaan cuaca
dengan benar
PPKn  Memberikan contoh sikap  Mengidentifikasi contoh sikap Rubrik menyajikan bentuk
1.4 bersatu dalam keberagaman di sebagai bentuk memberi contoh kebersatuan dalam
Rabu, 3 1. KEADAAN 2.4 lingkungan sekitar dengan baik. sikap bersatu dalam keberagaman keberagaman
5. CUACA 2 3.4  Bersikap peduli dengan tolong-
Januari 2024 CUACA dalam kehidupan sehari-hari.
4.4 menolong sebagai wujud
bersatu dalam keberagaman di
lingkungan sekitar.
PJOK  Menjelaskan kombinasi gerak  Melakukan aktivitas fisik terkait Rubrik melakukan aktivitas
3.5 bertumpu dan keseimbangan kombinasi gerak bertumpu dan senam lantai
4.5 dengan benar. keseimbangan dalam senam lantai.

Mengetahui

NIP. 19681102 199104 1 001 NIP.

PB Kompetensi
Ke Dasar
 Memahami keadaan Cuaca  Menemukan kata/istilah khusus berkaitan Menemukan kata berkaitan
Bhs Ind dan Pengaruhnya terhadap dengan kegiatan cuaca dari bacaan. dengan keadaan cuaca
3.4 Kehidupan Manusia.
4.4
 Mengidentifikasi informasi
dengan benar
 Menyebutkan ciri- ciri
perubahan cuaca dengan
benar.
Kamis, 4
MTK  Mengidentifikasi pecahan  Mengeksplor lingkungan untuk Menyajikan pecahan
1. KEADAAN 3.1 sebagai bagian dari benda menghitung pecahan dari benda-benda sederhana
Januari 5. CUACA 3
CUACA 4.1 konkret dengan tepat. konkret.
2024
menggunakan benda
konkret dengan benar
SBdP  Menyanyi lagu yang  Bernyanyi sambil menunjukkan pola Memeragakan

3.2 memiliki pola irama irama yang sama pada lagu. pengulangan pola irama
4.2 sederhana. yang sama pada sebuah
 Membaca pola irama lagu
sederhana pada lagu.

Mengetahui

NIP. 19681102 199104 1 001 NIP.

PB Kompetensi
Ke Dasar
 Menemukan kata  Menceritakan kembali pokok-pokok makna kata berhubungan dengan

Bhs Ind mengenai keadaan informasi yang berkaitan dengan keadaan keadaan cuaca
3.3 cuaca dengan tepat. cuaca.
4.3
 Mengidentifikasi
informasi mengenai
keadaan cuaca
dengan benar
PPKn  Memberikan contoh  Menuliskan sikap bersatu dalam

1.4 sikap bersatu dalam contoh sikap bersatu dalam
keberagaman yang dikaitkan dengan
2.4 keberagaman di keberagaman di lingkungan
keadaan cuaca
Jumat, 5 3.4 lingkungan sekitar sekitar
1 KEADAAN
Januari 5 CUACA 4 4.4 dengan baik.
CUACA
2024  Bersikap peduli
dengan tolong-
menolong sebagai
wujud bersatu dalam
keberagaman di
lingkungan sekitar.
PJOK  Menjelaskan kombinasi  Melakukan aktivitas gerak kombinasi mempraktikkan gerak bertumpu
3.5 gerak bertumpu dan bertumpu dan keseimbangan dalam dan keseimbangan
4.5 keseimbangan dengan aktivitas senam lantai.
benar

Mengetahui
NIP. 19681102 199104 1 001 NIP.

PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
 Menemukan kata mengenai  Menjelaskan makna/istilah yang berkaitan menulis kalimat

Bhs Ind keadaan cuaca dengan tepat. keadaan cuaca secara lisan. menggunakan
3.3  Mengidentifikasi informasi  Menyusun informasi lisan tentang keadaan kosakata terkait
4.3 cuaca dalam bentuk kalimat. keadaan cuaca
dengan benar
PPKn  Memberikan contoh sikap bersatu  Memeragakan sikap bersatu dalam contoh sikap bersatu
1.4 dalam keberagaman di lingkungan keberagaman di kehidupan seharihari. dalam keberagaman
2.4 sekitar dengan baik.  di lingkungan
Sabtu, 6
1 KEADAAN 3.4  Bersikap peduli dengan tolong- sekitar
Januari 5 CUACA 5
CUACA 4.4 menolong sebagai wujud bersatu
2024
dalam keberagaman di lingkungan
sekitar.
MTK  Mengidentifikasi pecahan sebagai  Mengurutkan pecahan dari bendabenda Latihan soal
3.4 bagian dari benda konkret dengan konkret. matematika
4.4 tepat.
 Menyajikan pecahan menggunakan
benda konkret dengan benar

Mengetahui

NIP. 19681102 199104 1 001 NIP.

PB Kompetensi
Ke Dasar
 Menemukan kata mengenai  Menjelaskan makna istilah berkaitan menjelaskan makna kata
Bhs Ind keadaan cuaca dengan tepat. dengan keadaan cuaca secara tulis. yang berkaitan dengan
3.3  Mengidentifikasi informasi keadaan
4.3 cuaca secara tertulis
melalui kalimat
dengan benar
PPKn  Memberikan contoh sikap  Kampanye keliling lingkungan sekolah contoh sikap bersatu
1.4 bersatu dalam keberagaman di tentang sikap bersatu dalam keberagaman dalam keberagaman di
2.4 lingkungan sekitar dengan baik. di kehidupan sehari-hari. lingkungan
Senin, 8 3.4  Bersikap peduli dengan tolong- sekolah
1 KEADAAN
Januari 5 CUACA 6 4.4 menolong sebagai wujud
CUACA
2024 bersatu dalam keberagaman di
lingkungan sekitar.
MTK  Mengidentifikasi pecahan  Menghitung pecahan sebagai bagian dari Tes tertulis tentang
3.4 sebagai bagian dari benda sesuatu yang utuh. identifikasi pecahan
4.4 konkret dengan tepat.
menggunakan benda konkret
dengan benar

Mengetahui

NIP. 19681102 199104 1 001 NIP.

PB Kompetensi
Ke Dasar
Menemukan kata mengenai  Mencari informasi tentang cuaca dari Unjuk kerja Menuliskan
Bhs Ind Perubahan cuaca dengan teks bacaan. pokok-pokok informasi yang
3.3 tepat.  Menulis kalimat informasi yang berkaitan
4.3 berkaitan dengan cuaca dengan pengaruh perubahan
Mengidentifikasi informasi
cuaca
yang berkaitan dengan
pengaruh perubahan cuaca
terhadap kehidupan
menusia dengan tepat
MTK Membandingkan dua  Membandingkan pecahan Tes tertulis tentang

Selasa, 9 2. PERUBAHAN 3.4 membandingkan 2 pecahan
5. CUACA 1 pecahan berpembilang
Januari 2024 CUACA 4.4 berpembilang sama
sama dengan benar
Menyajikan perbandingan
dua Pecahan berpembilang
sama dngan tepat.
SBdP Memahami dinamika gerak  Menari tari Burung Kutilang. Rubrik penilaian: Unjuk kerja
3.2 tari dengan benar memeragakan gerak lambat
4.2 Mengidentifikasi gerak kepala dalam
suatu tari
cepat lambat kepala
dengan benar

Mengetahui
NIP. 19681102 199104 1 001 NIP.

PB Kompetensi
Ke Dasar
Menemukan kata mengenai  Mencari informasi dari teks bacaan Unjuk kerja menuliskan
Bhs Ind Perubahan cuaca dengan tepat. tentang perubahan cuaca. pokok-pokok informasi
3.3 Mengidentifikasi informasi yang yang berkaitan
4.3 dengan pengaruh
berkaitan dengan pengaruh
perubahan cuaca terhadap
perubahan cuaca terhadap kegiatan manusia
kehidupan menusia dengan tepat
PPKn Menjelaskan dan menuliskan  Melakukan aktivitas bersama dalam Tes lisan tentang manfaat
1.4 Pentingnya sikap bersatu dalam keberagaman. dan pentingnya sikap
2.4 keberagaman dalam kehidupan bersatu dalam kehidupan
Rabu, 10 3.4 sehari-hari
2 PERUBAHAN sehari-hari di lingkungan sekitar
Januari 5. CUACA 2 4.4
CUACA dengan lengkap
2024
Bersikap peduli dengan tolong-
menolong sebagai wujud bersatu
sekitar.
PJOK Menjelaskan kombinasi gerak  Aktivitas senam lantai. Unjuk kerja mempraktikkan
3.5 bertumpu dan keseimbangan kombinasi gerak
4.5 dengan benar. keseimbangan
Mengetahui prosedur berbagai dan putaran dalam
gerakan pola gerak dominan. aktivitas senam lantai.

Mengetahui
NIP. 19681102 199104 1 001 NIP.

PB Kompetensi
Ke Dasar
Menemukan kata mengenai  Menuliskan pokok-pokok Tes lisan: guru meminta siswa
Bhs Ind Perubahan cuaca dengan informasi dari teks bacaan. menunjukkan informasi
3.4 tepat. tentang cuaca dari
4.4 artikel tentang perubahan
Mengidentifikasi informasi
cuaca.
yang berkaitan dengan
pengaruh perubahan cuaca
terhadap kehidupan menusia
dengan tepat
Kamis, 11 MTK Membandingkan dua  Membandingkan pecahan Tes tertulis tentang

2. PERUBAHAN
Januari 5. CUACA 3 3.1 pecahan berpembilang sama melalui permainan. membandingkan 2 pecahan
CUACA
2024 4.1 dengan benar berpembilang sama
Menyajikan perbandingan
dua Pecahan berpembilang
sama dengan tepat.
SBdP Memahami dinamika gerak  Menari bersama teman. Unjuk kerja memeragakan
3.2 tari dengan benar gerak cepat lambat kepala
4.2 Mengidentifikasi gerak cepat dalam
suatu tari
lambat kepala dengan benar

Mengetahui

NIP. 19681102 199104 1 001 NIP.

PB Kompetensi
Ke Dasar
Menemukan kata mengenai  Menceritakan pokok informasi Tes lisan tentang menemukan
Bhs Ind Perubahan cuaca dengan tepat. berdasarkan istilah khusus yang kata atau istilah khusus yang
3.3 Mengidentifikasi informasi yang ditemukan dalam teks bacaan. berkaitan dengan
4.3 perubahan cuaca
PPKn Menjelaskan dan menuliskan  Menuliskan pentingnya sikap

1.4 Unjuk kerja menuliskan
Pentingnya sikap bersatu dalam bersatu.
2.4 pengalaman sehari-hari yang
keberagaman dalam kehidupan
Jumat, 12 1. 3.4 menunjukkan pentingnya
sehari-hari di lingkungan sekitar
Januari 5 CUACA PERUBAHAN 4 4.4 bersatu dalam keberagaman
dengan lengkap
2024 CUACA dalam kehidupan
Bersikap peduli dengan tolong-
sehari-hari
sekitar.
PJOK Menjelaskan kombinasi gerak  Praktik senam lantai Unjuk kerja mempraktikkan
3.5 bertumpu dan keseimbangan kombinasi gerak keseimbangan
4.5 dengan benar. dan putaran dalam aktivitas
Mengetahui prosedur berbagai senam lantai
gerakan pola gerak dominan.

Mengetahui

NIP. 19681102 199104 1 001 NIP.

PB Kompetensi
Ke Dasar
Menemukan kata mengenai  Menyusun informasi tentang cuaca. Tes tertulis tentang
Bhs Ind Perubahan cuaca dengan tepat. menyusun informasi tentang
3.3 Mengidentifikasi informasi yang pengaruh perubahan
4.3 cuaca terhadap kegiatan
manusia
PPKn Menjelaskan dan menuliskan  Menuliskan pentingnya sikap bersatu Unjuk kerja menuliskan
1.4 Pentingnya sikap bersatu dalam dalam keberagaman. pengalaman sehari-hari yang
2.4 keberagaman dalam kehidupan menunjukkan pentingnya
Sabtu, 13 2. 3.4 sehari-hari di lingkungan sekitar bersatu dalam keberagaman
Januari 5 CUACA PERUBAHAN 5 4.4 dengan lengkap dalam kehidupan
2024 CUACA Bersikap peduli dengan tolong- sehari-hari
sekitar.
MTK Membandingkan dua pecahan  Menyajikan perbandingan dua Tes tertulis tentang
3.4 berpembilang sama dengan benar pecahan dengan benda konkret. membandingkan 2 pecahan
4.4  Menyajikan perbandingan dua berpenyebut sama
Pecahan berpembilang sama dngan
tepat.
Mengetahui

NIP. 19681102 199104 1 001 NIP.
Satuan Pendidikan : SDN Websiteedukasi.com

Menemukan kata mengenai  Menyusun informasi untuk disajikan menjelaskan makna

Bhs Ind Perubahan cuaca dengan tepat. dalam kalimat efektif. kata yang berkaitan
3.3 Mengidentifikasi informasi yang dengan keadaan
4.3 cuaca secara tertulis
melalui kalimat
PPKn Menjelaskan dan menuliskan  Aktivitas yang mencerminkan bersatu contoh sikap bersatu
1.4 Pentingnya sikap bersatu dalam dalam keberagaman dalam keberagaman
2.4 keberagaman dalam kehidupan di lingkungan
Senin, 15 2 3.4 sehari-hari di lingkungan sekitar sekolah
5
Januari PERUBAHAN 6 4.4 dengan lengkap
CUACA
2024 CUACA Bersikap peduli dengan tolong-
sekitar.
MTK Membandingkan dua pecahan  Menyajikan pecahan melalui permainan Tes tertulis tentang
3.4 berpembilang sama dengan benar identifikasi pecahan
4.4  Menyajikan perbandingan dua
Pecahan berpembilang sama dngan
tepat.
Mengetahui Guru Kelas III
Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

PB Kompetensi
Ke Dasar
Mengidentifikasi informasi  Membaca cerita tentangperubahan keadaan Unjuk kerja Menuliskan

Bhs Ind terkait perubahan cuaca cuaca dan mengidentifikasi informasi terkait pokok-pokok informasi yang
3.3 dan pengaruhnya pada pengaruh keadaan cuaca serta berkaitan
4.3 menuliskannya menggunakan kalimat efektif dengan pengaruh perubahan
aktivitas manusia dengan
cuaca
benar
MTK Menjelaskan cara  Menjelaskan cara dan menyelesaikan Tes tertulis tentang
3
3.5 penjumlahan pecahan penjumlahan pecahan berpenyebut sama membandingkan 2 pecahan
PENGARUH
Selasa, 16 4.5 berpenyebut sama dengan berpembilang sama
PERUBAHAN
Januari 5. CUACA 1 baik
CUACA TERHADAP
2024 Menyelesaikan masalah
KEHIDUPAN
MANUSIA sehari-hari yang melibatkan
penjumlahan berpenyebut
sama dengan benar.
SBdP Mengidentifikasi kombinasi  Mengidentifikasi dan menggunakan Rubrik penilaian: Unjuk kerja
3.1 garis, bidang, dan warna kombinasi garis, bidang, dan warna untuk memeragakan gerak lambat
4.1 dalam sebuah karya membuat karya dekoratif. kepala dalam
suatu tari
dekoratif dengan benar
Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________
NIP. ____________________

PB Kompetensi
Ke Dasar
Mengidentifikasi informasi terkait  Membaca cerita tentang keadaan cuaca dan Unjuk kerja menuliskan
Bhs Ind perubahan cuaca dan mengidentifikasi pokok-pokok informasi
3.3 pengaruhnya pada aktivitas informasi terkait pengaruh keadaan cuaca serta yang berkaitan
4.3 menuliskannya dengan pengaruh
manusia dengan benar
menggunakan kalimat efektif. perubahan cuaca terhadap
kegiatan manusia
3
PENGARUH PPKn Menjelaskan dan menuliskan  Menjelaskan dan mensimulasibagaimana cara Tes lisan tentang manfaat
Rabu, 17 PERUBAHAN 1.4 Pentingnya sikap bersatu dalam menunjukkan sikap dan pentingnya sikap
Januari 5. CUACA CUACA 2 2.4 keberagaman dalam kehidupan bersatu dalam keberagaman. bersatu dalam kehidupan
2024 TERHADAP 3.4 sehari-hari di lingkungan sekitar sehari-hari
KEHIDUPAN 4.4 dengan lengkap
MANUSIA
PJOK Menjelaskan kombinasi gerak Menjelaskan dan mempraktikkan gerak Unjuk kerja mempraktikkan
3.5 bertumpu dan keseimbangan bergantung dan ayunan dalam beraktivitas kombinasi gerak
4.5 dengan benar. senam lantai. keseimbangan
Kepala Sekolah,
______________________ ________________________

PB Kompetensi
Ke Dasar
Mengidentifikasi informasi Menemukan kata/istilah Unjuk kerja Menuliskan pokok-

Bhs Ind terkait perubahan cuaca dan khusus berkaitan dengan pokok informasi yang berkaitan
3.4 pengaruhnya pada aktivitas pengaruh perubahan cuaca dan dengan pengaruh perubahan
4.4 menceritakannya dengan bahasa cuaca
sendiri.
MTK Menjelaskan cara Menyelesaikan masalah seharihari Tes tertulis tentang

3.1 penjumlahan pecahan yang melibatkan penjumlahan membandingkan 2 pecahan
4.1 berpenyebut sama dengan pecahan berpenyebut sama berpembilang sama
3 baik
Kamis, 18 PENGARUH
Januari 5. CUACA PERUBAHAN CUACA 3
2024 TERHADAP
KEHIDUPAN MANUSIA SBdP Mengidentifikasi kombinasi Mengidentifikasi dan menggunakan Rubrik penilaian: Unjuk kerja
3.2 garis, bidang, dan warna kombinasi garis, bidang, dan warna memeragakan gerak lambat
4.2 dalam sebuah karya dekoratif untuk membuat karya dekoratif kepala dalam
suatu tari
dengan benar
Menggunakan kombinasi
garis, bidang, dan warna
dalam sebuah karya dekoratif
dengan benar

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

PB Kompetensi
Ke Dasar
Mengidentifikasi informasi  Menceritakan kembali pokok-pokok Unjuk kerja menuliskan pokok-
Bhs Ind terkait perubahan cuaca informasi yang berkaitan dengan keadaan pokok informasi yang
3.3 dan pengaruhnya pada cuaca berkaitan
4.3 dengan pengaruh perubahan
aktivitas manusia dengan
cuaca terhadap kegiatan
benar manusia
PPKn Menjelaskan dan  Menuliskan sikap bersatu dalam Tes lisan tentang manfaat dan
3 1.4 menuliskan Pentingnya keberagaman yang dikaitkan dengan pentingnya sikap bersatu
PENGARUH 2.4 sikap bersatu dalam keadaan cuaca. dalam kehidupan
Jumat, 19 PERUBAHAN 3.4 keberagaman dalam sehari-hari
Januari 5 CUACA CUACA 4 4.4 kehidupan sehari-hari di
2024 TERHADAP lingkungan sekitar dengan
KEHIDUPAN lengkap
MANUSIA
PJOK Menjelaskan kombinasi  Melakukan aktivitas gerak kombinasi tolakan Unjuk kerja mempraktikkan
3.5 gerak bertumpu dan dan berpindah dalam aktivitas senam lantai. kombinasi gerak
4.5 keseimbangan keseimbangan
dengan benar. dan putaran dalam aktivitas
Mengetahui prosedur senam lantai.
berbagai gerakan pola
gerak dominan.
Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

Mengidentifikasi informasi terkait  Menjelaskan makna/istilah yang berkaitan Tes tertulis tentang
Bhs Ind perubahan cuaca dan pengaruh perubahan cuaca secara lisan menyusun informasi
3.3 pengaruhnya pada aktivitas  Menyusun informasi lisan berkaitan dengan tentang pengaruh
4.3 pengaruh perubahan cuaca dalam bentuk perubahan
kalimat. cuaca terhadap
kegiatan manusia
PPKn Menjelaskan dan menuliskan  Menjelaskan dan menyimulasikan cara Unjuk kerja menuliskan
1.4 Pentingnya sikap bersatu dalam menunjukkan sikap bersatu dalam keberagaman pengalaman sehari-hari
3 2.4 yang
keberagaman dalam kehidupan di lingkungan sekitar.
PENGARUH 3.4 menunjukkan
sehari-hari di lingkungan sekitar
PERUBAHAN 4.4 pentingnya bersatu
Sabtu, 20 5 dengan lengkap
CUACA 5 dalam keberagaman
Januari 2024 CUACA
TERHADAP dalam kehidupan
KEHIDUPAN sehari-hari
MANUSIA
MTK Menjelaskan cara penjumlahan  Menjelaskan dan menyelesaikan masalah Tes tertulis tentang
3.4 pecahan berpenyebut sama sehari-hari berkaitan penjumlahan pecahan membandingkan 2
4.4 dengan baik berpenyebut sama. pecahan berpenyebut
sama
 Menyelesaikan masalah sehari-
hari yang melibatkan penjumlahan
berpenyebut sama dengan benar.
Kepala Sekolah,
________________________
________________________ NIP. ____________________
NIP____________________

PB Kompetensi
Ke Dasar
Mengidentifikasi informasi terkait  Membuat tulisan terkait perubahan cuaca menjelaskan makna kata yang
Bhs Ind perubahan cuaca dan terhadap kehidupan manusia berkaitan dengan keadaan
3.3 pengaruhnya pada aktivitas cuaca secara tertulis melalui
4.3 kalimat
Menuliskan pokok-pokok
informasi yang berkaitan dengan
perubahan cuaca dan
pengaruhnya pada aktivitas
3 manusia dengan baik
PENGARUH
Senin, 22 PERUBAHAN PPKn Menjelaskan dan menuliskan  Melakukan kegiatan bersama sebagai contoh sikap bersatu dalam
5 1.4 Pentingnya sikap bersatu dalam contoh sikap bersatu dalam keberagaman di keberagaman di lingkungan
Januari CUACA 6
CUACA 2.4 keberagaman dalam kehidupan lingkungan sekitar sekolah
2024 TERHADAP
KEHIDUPAN 3.4 sehari-hari di lingkungan sekitar
MANUSIA 4.4 dengan lengkap
MTK Menjelaskan cara penjumlahan  Menyelesaikan permasalahan yang Tes tertulis tentang identifikasi
3.4 pecahan berpenyebut sama berkaitan dengan penjumlahan pecahan pecahan
4.4 dengan baik berpenyebut sama
 Menyelesaikan masalah sehari-
hari yang melibatkan
penjumlahan berpenyebut sama
dengan benar.

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

PB Kompetensi
Ke Dasar
Pengaruh perubahan cuaca, Menulis pokok-pokok informasi yang berkaitan Unjuk kerja Menuliskan
Bhs Ind iklim, dan musim terhadap dengan cuaca, musim, dan iklim. pokok-pokok informasi yang
3.3 kehidupan manusia berkaitan
Perbedaan cuaca, musim
cuaca
dan iklim
MTK cara penjumlahan pecahan Melakukan pengurangan pecahan Tes tertulis tentang
Selasa, 23 4 3.5 berpenyebut sama berpenyebut sama. membandingkan 2 pecahan
Januari 5. CUACA CUACA, MUSIM 1 4.5 Konsep Penjumlahan berpembilang sama
2024 DAN IKLIM Pecahan
Cara Pengurangan Pecahan
SBdP teknik sambung dalam suatu Membuat karya keterampilan dengan teknik Rubrik penilaian: Unjuk kerja
3.1 karya (menempel dan potong, lipat, dan sambung. memeragakan gerak lambat
4.1 menjahit) kepala dalam
suatu tari
Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

PB Kompetensi
Ke Dasar
Rabu, 24 5. CUACA 4 2 Pengaruh perubahan cuaca, iklim, Mencari informasi tentang cuaca musim, dan Unjuk kerja menuliskan
Januari CUACA, Bhs Ind dan musim terhadap kehidupan iklim dari teks bacaan pokok-pokok informasi
2024 MUSIM DAN 3.3 manusia Menulis pokok-pokok informasi yang berkaitan yang berkaitan
IKLIM 4.3 dengan cuaca, musim, dan iklim. dengan pengaruh
Perbedaan cuaca, musim dan
iklim kegiatan manusia
PPKn pentingnya sikap bersatu dalam Melakukan kampanye tentang bersatu dalam Tes lisan tentang manfaat
1.4 keberagaman di kehidupan keragaman dan pentingnya sikap
2.4 sehari-hari bersatu dalam kehidupan
3.4 tolong- menolong sebagai wujud sehari-hari
4.4 bersatu dalam keberagaman di
lingkungan
PJOK Menjelaskan kombinasi gerak Aktivitas olahraga. Unjuk kerja mempraktikkan

3.5 bertumpu dan keseimbangan kombinasi gerak
4.5 dengan benar. keseimbangan
Kepala Sekolah,
______________________ ________________________

PB Kompetensi
Ke Dasar
Kamis, 25 5. CUACA 4 3 Pengaruh perubahan cuaca, Bercerita tentang cuaca, musim, dan Unjuk kerja Menuliskan
Januari CUACA, MUSIM Bhs Ind iklim, dan musim terhadap iklim. pokok-pokok informasi yang
2024 DAN IKLIM 3.4 kehidupan manusia berkaitan
cuaca
iklim
MTK cara penjumlahan pecahan Melakukan pengurangan pecahan berpenyebut Tes tertulis tentang
3.1 berpenyebut sama sama. membandingkan 2 pecahan
4.1 Konsep Penjumlahan Pecahan berpembilang sama
Cara Pengura ngan Pecahan
SBdP teknik sambung dalam suatu Membuat karya keterampilan Rubrik penilaian: Unjuk kerja
3.2 karya (menempel dan menjahit) dengan teknik potong, lipat, dan memeragakan gerak lambat
4.2 sambung. kepala dalam
suatu tari

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

PB Kompetensi
Ke Dasar
Jumat, 26 5. CUACA 4 4 Pengaruh perubahan Bercerita tentang cuaca, musim, dan iklim. Unjuk kerja menuliskan pokok-
Januari CUACA, MUSIM Bhs Ind cuaca, iklim, dan pokok informasi yang
2024 DAN IKLIM 3.3 musim terhadap berkaitan
kehidupan manusia
cuaca terhadap kegiatan
Perbedaan cuaca, manusia
musim dan iklim
PPKn pentingnya sikap  Melakukan Kampanye tentang bersatu dalam Tes lisan tentang manfaat dan
1.4 bersatu dalam keragaman pentingnya sikap bersatu
2.4 keberagaman di dalam kehidupan
3.4 kehidupan sehari-hari sehari-hari
4.4 tolong- menolong
sebagai wujud bersatu
dalam keberagaman di
lingkungan
PJOK Menjelaskan kombinasi  Praktik senam lantai. Unjuk kerja mempraktikkan
3.5 gerak bertumpu dan kombinasi gerak
4.5 keseimbangan keseimbangan
dengan benar. dan putaran dalam aktivitas
Mengetahui prosedur senam lantai.
berbagai gerakan pola
gerak dominan.
Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

Sabtu, 27 5 CUACA 4 5 Pengaruh perubahan cuaca, iklim,  Menyusun informasi tentang cuaca. Tes tertulis tentang
Januari CUACA, Bhs Ind dan musim terhadap kehidupan menyusun informasi
2024 MUSIM DAN 3.3 manusia tentang pengaruh
IKLIM 4.3 Perbedaan cuaca, musim dan perubahan
iklim cuaca terhadap
kegiatan manusia
PPKn Pentingnya sikap bersatu dalam Melakukan Kampanye tentang bersatu dalam Unjuk kerja
1.4 keberagaman di kehidupan keragaman menuliskan
2.4 sehari-hari pengalaman sehari-
3.4 tolong- menolong sebagai wujud hari yang
4.4 bersatu dalam keberagaman di menunjukkan
lingkungan pentingnya bersatu
dalam keberagaman
dalam kehidupan
sehari-hari
MTK cara penjumlahan pecahan  Melakukan pengurangan pecahan berpenyebut sama Tes tertulis tentang
3.4 berpenyebut sama pecahan denganbenda konkret. membandingkan 2
4.4 Konsep Penjumlahan Pecahan pecahan berpenyebut
 Cara Pengurangan Pecahan sama

Kepala Sekolah,
________________________
________________________ NIP. ____________________
NIP____________________

PB Kompetensi
Ke Dasar
Pengaruh perubahan cuaca, Menyusun informasi untuk disajikandalam kalimat menjelaskan makna kata
Bhs Ind iklim, dan musim terhadap efektif yang berkaitan dengan
3.3 kehidupan manusia keadaan
4.3 cuaca secara tertulis melalui
kalimat
iklim
PPKn Pentingnya sikap bersatu dalam Melakukan Kampanye tentang bersatu dalam contoh sikap bersatu dalam
4 1.4 keberagaman di kehidupan keragaman keberagaman di lingkungan
Senin, 29 5 CUACA, 2.4 sehari-hari sekolah
6
Januari 2024 CUACA MUSIM DAN 3.4 tolong- menolong sebagai
IKLIM 4.4 wujud bersatu dalam
keberagaman di lingkungan
MTK cara penjumlahan pecahan Melakukan pengurangan pecahan berpenyebut Tes tertulis tentang
3.4 berpenyebut sama sama pecahan dengan benda konkret identifikasi pecahan
4.4 Konsep Penjumlahan Pecahan
Cara Pengurangan Pecahan

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Uraian Remidi = ................... anak
1 Pengayaan = ............. anak

Selasa, 30 Pertumbuhan
Januari Dan 1 dan 2 1-6
2024 Perkembangan
Makhluk Hidup

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

PB
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Uraian Remidi = ................... anak

1
Rabu, 31 Pertumbuhan Pengayaan = ............. anak
Januari dan 3 dan 4 1-6
2024 Perkembangan
Makhluk Hidup

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
Tema : Energi dan Perubahannya (Tema 6)
PB Kompetensi
Ke Dasar
Kamis, 1 6 1 1  Membaca wacana terkait  Membaca wacana terkait sumber Menyampaikan kembali
Februari ENERGI DAN SUMBER Bhs Ind sumber energi dan menggali energi dan menggali informasi yang informasi terkait sumber
2024 PERUBAHANNYA ENERGI 3.2 informasi yang ada pada ada pada wacana tersebut. energi
4.2 wacana tersebut
MTK  Menyebutkan satuan waktu  Menentukan mana kegiatan yang Tes tulis tentang
3.6 lama dan mana yang sebentar lama/singkatnya peristiwa
4.6
SBdP  Menyanyi lagu yang  Menyanyikan lagu yang Menampilkan bentuk dan
3.2 memiliki pola irama menunjukkan sedikit variasi pola variasi pola irama dalam
4.2 sederhana. irama pada bagian lagu
 Membaca pola irama awal/tengah/akhir.
sederhana pada lagu.

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

Jumat, 2 6 1 2  Menjaga Kelestarian  Mengidentifikasi kosakata dan istilah Tes lisan tentang
Februari ENERGI DAN SUMBER Bhs Ind Energi khusus yang berkaitan dengan kosakata terkait sumber
2024 PERUBAHANNYA ENERGI 3.3 sumber energi. energi dan maknanya
4.3
PPKn  Contoh Prilaku terkait  Menentukan perilaku yang Tes lisan tentang
1.4 pemanfaatan Energi menunjukkan kewajiban sebagai kewajiban-kewajiban
2.4 anggota keluarga di rumah dalam menghemat sumber
3.4 memanfaatkan sumber energi energi
4.4
PJOK  Kombinasi gerak  Melakukan kombinasi gerak Tes lisan tentang

3.5 berjalan, menekuk, berjalan, menekuk, dan mengayun kombinasi gerak
4.5 dan mengayun sesuai irama (ketukan) tanpa iringan berjalan, menekuk, dan
musik dalam aktivitas gerak mengayun
berirama dengan menggunakan alat.
Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

PB Kompetensi
Ke Dasar
 Menuliskan 5 informasi  Menemukan dan menggunakan Tes lisan tentang informasi

Bhs Ind tentang sumber energi informasi penting tentang sumber dalam teks
3.4 energi dan pemanfaatannya pada
4.4 sebuah bacaan.
Sabtu, 3 6 1
Februari ENERGI DAN SUMBER 3 MTK  Konsep jam dan  Mengenal konsep waktu, lebih Tes tertulis di lembar soal
2024 PERUBAHANNYA ENERGI 3.6 bagaimana menunjukkan lama dan lebih singkat melalui
4.6 kedudukan jarum jam suatu dialog.
pada waktu tertentu
SBdP  variasi pola irama dalam  Memainkan lagu dengan variasi Tes lisan tentang variasi
3.2 lagu pola irama menggunakan alat pola irama
4.2 musik.

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

PB Kompetensi
Ke Dasar
Senin, 5 6 1 4  Contoh perilaku  Menggunakan kosakata terkait sumber Tes tertulis Bahasa
Februari ENERGI DAN SUMBER Bhs Ind menghemat BBM energi dalam komunikasi sehari-hari Indonesia tentang
2024 PERUBAHANN ENERGI 3.2 menentukan dan
YA 4.2 menceritakan kembali
pokok-pokok informasi dari
teks
PPKn  Kewajiban-  Melakukan wawancara tentang kewajiban Tes lisan tentang
1.4 kewajiban di rumah di rumah terkait pemanfaatan sumber kewajiban-kewajiban
2.4 terkait sumber energi. menghemat sumber energi
3.4 energi
4.4
PJOK  kombinasi gerak  Melakukan kombinasi gerak berjalan, Mempraktikkan kombinasi

3.6 dasar lokomotor, menekuk, dan mengayun dalam aktivitas gerak berjalan, meliuk, dan
4.6 non-lokomotor dan gerak berirama dengan menggunakan alat mengayun pada senam
manipulatif dengan iringan musik. irama.

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

PB Kompetensi
Ke Dasar
Selasa, 6 6 1 5  Contoh sumber energi  Menggunakan kosakata terkait sumber Tes tertulis tentang
Februari ENERGI DAN SUMBER Bhs Ind energi untuk menyampaikan informasi menemukan dan
2024 PERUBAHAN ENERGI 3.2 menceritakan kembali
NYA 4.2 pokok-pokok
informasi
PPKn  Kewajiban yang harus  Mendata macam-macam bentuk Tes tertulis tentang
1.2 dilakukan di rumah dalam kewajiban di rumah, terhadap sumber perilaku hemat energi
2.2 menghemat air energi.
3.2
4.2
MTK  Masalah yang berkaitan lama  Menentukan lamanya suatu kegiatan Tes tertulis tentang
3.6 waktu suatu kejadian dengan satuan waktu tertentu menentukan waktu.
4.6 berlangsung

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

PB Kompetensi
Ke Dasar
Rabu, 7 6 1 6  Informasi tentang sumber  Menyusun cerita tentang sumber energi Tes tertulis tentang
Februari ENERGI DAN SUMBER Bhs Ind energi menyusun informasi tertulis
2024 PERUBAHAN ENERGI 3.2  Konsep sumber dan tentang sumber energi
NYA 4.2
bentuk energi
PPKn  kewajiban-kewajiban di  Diskusi tentang hak dan kewajiban Tes lisan tentang hak
1.2 rumah terkait sumber energi dalam menghemat sumber energi.. dalam menggunakan
2.2 energi
3.2
4.2
MTK  Masalah yang berkaitan lama  Menentukan lamanya suatu kegiatan Tes tertulis tentang
3.6 waktu suatu kejadian dalam satuan waktu tertentu.. penentuan waktu.
4.6 berlangsung

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

PB Kompetensi
Ke Dasar
Jumat, 9 6 2 1  Membaca dan menceritakan  Membaca dan menceritakan Tes lisan tentang
Februari ENERGI DAN PERUBAHA Bhs Ind kembali mengenai peristiwa kembali mengenai peristiwa informasi dalam teks
2024 PERUBAHANNYA N ENERGI 3.2 perubahan energi sehari- perubahan energi sehari-hari di
4.2 hari di rumah dan di sekolah rumah dan di sekolah..
MTK  Cara menentukan lamanya  Mengamati lamanya suatu Tes tulis tentang
3.6 suatu kegiatan dengan kejadian lama/singkatnya peristiwa
4.6 satuan jam dan cara
menunjukkan waktu
dengan gambar jarum jam
SBdP  Mempelajari Gerak lemah  Melakukan gerak kuat dan gerak Tes lisan tentang gerak
3.3 kaki pada tari lemah kaki pada suatu tarian. lemah kaki dalam tari.
4.3

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

PB Kompetensi
Ke Dasar
Senin, 12 6 2 2  Menjaga  Menguraikan perubahan energi yang Tes lisan tentang kosakata
Februari ENERGI DAN PERUBAHAN Bhs Ind Kelestarian Energi terjadi sehari-hari. terkait sumber energi dan
3.3 maknanya
4.3
PPKn  Membaca dan  Menyampaikan pendapat tentang Tes lisan tentang kewajiban-
1.4 memahami orang yang tidak melaksanakan kewajiban menghemat
2.4 bacaan kewajibankewajibannya yang terkait sumber energi
3.4 dengan penggunaan energi.
2024 PERUBAHANNYA ENERGI
4.4
PJOK  Kombinasi gerak  Melakukan senam irama berupa Tes lisan tentang kombinasi
3.5 berjalan, kombinasi gerak berjalan, meliuk, gerak berjalan, menekuk,
4.5 menekuk, dan dan mengayun. dan mengayun
mengayun
Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

PB Kompetensi
Ke Dasar
Selasa, 13 6 2 3  Mengumpulkan  Membaca dan memahami Tes lisan tentang informasi

Februari ENERGI DAN PERUBAHAN Bhs Ind informasi tentang bacaan.. dalam teks
3.4 perubahan energi
4.4
MTK  Menghitung lamanya  Menyelesaikan lembar soal Tes tertulis di lembar soal
3.6 kegiatan selama matematika
4.6 satu hari tentang satuan waktu..
2024 PERUBAHANNYA ENERGI
SBdP  Mempelajari Gerak  Mempraktikkan gerak kuat dan Tes lisan tentang gerak
3.3 kuat kaki pada tari gerak lemah kaki pada suatu kuat dan gerak lemah kaki
4.3 tarian. pada tari

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

 Contoh Perubahan  Menguraikan perubahan energi yang terjadi pada Tes tertulis
Bhs Ind Energi Di Sekita suatu kegiatan. Bahasa Indonesia
3.2 tentang
4.2 menentukan dan
menceritakan
kembali
pokok-pokok
informasi dari
teks
6
Rabu, 14 2 PPKn  Contoh Prilaku  Melakukan wawancara tentang kewajiban di rumah Tes lisan tentang
ENERGI DAN
Februari PERUBAHAN 4 1.2 terkait pemanfaatan terkait perubahan energi. kewajiban-
PERUBAHAN
2024 ENERGI 2.2 Energi kewajiban
NYA
3.2 menghemat
4.2 sumber energi
PJOK  Kombinasi gerak  Latihan kombinasi gerak berjalan, meliuk, dan Mempraktikkan
3.6 berjalan, menekuk, mengayun.. kombinasi gerak
4.6 dan mengayun berjalan, meliuk,
dan mengayun
pada senam
irama.
Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

 contoh-contoh  Melalukan wawancara kepada warga Tes tertulis tentang

Bhs Ind perilaku yang baik sekolah tentang perubahan energi yang menemukan dan
3.2 dalam mereka lihat. menceritakan kembali
4.2 pokok-pokok
memanfaatkan
informasi
energi
PPKn  Kewajiban yang harus  Menentukan perilaku yang menunjukkan Tes tertulis tentang
Kamis, 6 1.2 dilakukan di rumah kewajiban menggunakan energi dengan perilaku hemat energi
2 2.2
15 ENERGI DAN dalam menghemat air bijak.
PERUBAHAN 5 3.2
Februari PERUBAHAN
ENERGI 4.2
2024 NYA
MTK  Menghitung lamanya  Menentukan lamanya waktu suatu Tes tertulis tentang
3.6 kegiatan selama satu kegiatan. menentukan waktu.
4.6 hari

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

 kosakata terkait Perubahan  Menyusun informasi tentang Tes tertulis tentang

Bhs Ind energi perubahan energi menyusun informasi
3.2 tertulis tentang
4.2 sumber energi
PPKn  kewajiban-kewajiban di rumah  Menyusun tabel hak dan kewajiban Tes lisan tentang hak
1.2 terkait Perubahan energi terkait penggunaan energi. dalam menggunakan
Jumat, 6 2.2 energi
2
16 ENERGI DAN 3.2
PERUBAHAN 6
Februari PERUBAHAN 4.2
ENERGI
2024 NYA
MTK  Masalah yang berkaitan lama  Menyelesaikan soal cerita terkait Tes tertulis tentang
3.6 waktu suatu kejadian waktu penentuan waktu.
4.6 berlangsung

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

PB Kompetensi
Ke Dasar
 Energi Alternatif dan  Membaca teks tentang energi Tes lisan tentang informasi
Bhs Ind Manfaatnya alternatif dalam teks
3.2
4.2
MTK  Cara menentukan  Mengenal waktu Tes tulis tentang
3.6 lamanya suatu lama/singkatnya peristiwa
4.6 kegiatan dengan
Sabtu, 17 6 3 satuan jam dan cara
Februari ENERGI DAN ENERGI 1 menunjukkan waktu
2024 PERUBAHANNYA ALTERNATIF dengan gambar jarum
jam
SBdP  Berlatih menghias  Membuat karya dekoratif Kerampilan : Menghias Gambar

3.1 layang-layang Layang-Layang
4.1 menggunakan garis,
bidang, dan warna
yang berbeda
Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

PB Kompetensi
Ke Dasar
 Energi Angin  Membaca teks tentang gerak Tes lisan tentang kosakata
Bhs Ind angin sebagai energi alternatif. terkait sumber energi dan
3.3  Membuat laporan maknanya
4.3
PPKn  Contoh Kewajiban  Mengenal hak dan kewajiban Tes lisan tentang kewajiban-
Senin, 19 6 3 1.4 Manusia Dalam kewajiban menghemat
Februari ENERGI DAN ENERGI 2 2.4 Menjaga sumber energi
2024 PERUBAHANNYA ALTERNATIF 3.4 Kelestarian air
4.4
PJOK  Berlatih gerak  Gerak kombinasi berjalan, Tes lisan tentang kombinasi
3.5 meliuk dan meliuk, dan gerak berjalan, menekuk,
4.5 memutar mengayun dan mengayun

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

PB Kompetensi
Ke Dasar
 Menemukan kata-kata  Mengisi Teka-teki Tes lisan tentang informasi

Bhs Ind yang terkait dengan  Mencari arti Kata dalam teks
3.4 energi
4.4
MTK  Menentukan batas  Mengenal Waktu Tes tertulis di lembar soal
3.6 kedaluwarsa kemasan
Selasa, 3 4.6
6
20 ENERGI
ENERGI DAN 3
Februari ALTERNATI
PERUBAHANNYA
2024 F
SBdP  Membuat gambar  Membuat karya dekoratif Menggambar
3.1 kincir angin
4.1 menggunakan gambar
bidang

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

PB Kompetensi
Ke Dasar
 Manfaat  Membaca teks tentang Air Sumber Tes tertulis Bahasa Indonesia
Bhs Ind menggunakan briket Energi Alternatif. tentang menentukan dan
3.2 sebagai energi  Menulis dan menceritakan menceritakan kembali
4.2 alternatif berdasarkan bacaan pokok-pokok informasi dari teks
PPKn  Contoh Prilaku  Mengenal hak dan kewajiban Tes lisan tentang kewajiban-
6 1.2 terkait pemanfaatan kewajiban menghemat sumber
Rabu, 21 ENERGI 3 2.2 Energi alternatif energi
Februari DAN ENERGI 4 3.2
2024 PERUBAHA ALTERNATIF 4.2
NNYA
PJOK  Kombinasi gerak  Menirukan gerak kincir angin Mempraktikkan kombinasi gerak
3.6 berjalan, menekuk, berjalan, meliuk, dan mengayun
4.6 dan mengayun pada senam
irama.

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

PB Kompetensi
Ke Dasar
 memanfaatkan  Mengenal cara pembuatan briket Tes tertulis tentang

Bhs Ind energi Alternatif menemukan dan
3.2 menceritakan kembali
4.2 pokok-pokok
informasi
PPKn  Kewajiban yang harus Mengenal kewajiban terhadap Tes tertulis tentang
1.2 dilakukan di rumah lingkungan perilaku hemat energi
Kamis,
6 3 2.2 dalam menghemat air
22
ENERGI DAN ENERGI 5 3.2
Februari
PERUBAHANNYA ALTERNATIF 4.2
2024
MTK  Menghitung lamanya Mengenal Waktu Tes tertulis tentang

3.6 kegiatan selama satu menentukan waktu.
4.6 hari

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

PB Kompetensi
Ke Dasar
 kosakata terkait Perubahan  Membaca teks tentang biogas Tes tertulis tentang
Bhs Ind energi Alternatif menyusun informasi tertulis
3.2 tentang sumber energi
4.2
PPKn  kewajiban-kewajiban di  Menyampaikan Hasil Diskusi Tes lisan tentang hak
1.2 rumah terkait Perubahan dalam menggunakan
Jumat, 6 2.2 energi energi
3
23 ENERGI DAN 3.2
ENERGI 6
Februari PERUBAHAN 4.2
ALTERNATIF
2024 NYA
MTK  Masalah yang berkaitan lama  Menyelesaikan soal cerita terkait Tes tertulis tentang
3.6 waktu suatu kejadian waktu penentuan waktu.
4.6 berlangsung

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

PB Kompetensi
Ke Dasar
 Menghemat  Membaca dan berdiskusi tentang Menulis cerita menggunakan

Bhs Ind Penggunaan Listrik penghematan energi kosakata-kosakata terkait
3.2 penghematan energi
4.2
MTK  Cara mengukur  Menghitung keliling dan luas Tes tertulis tentang luas dan
Sabtu, 24 6 4 3.8 panjang dengan dengan satuan tidak baku. keliling
Februari ENERGI DAN Penghematan 1 4.8 satuan tidak baku
2024 PERUBAHANNYA Energi
SBdP  Membuat kincir angin  Membuat karya 3 dimensi berupa Tes lisan tentang teknik
3.4 dari kertas lipat kincir angin kertas. potong, lipat, dan sambung
4.4
Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

PB Kompetensi
Ke Dasar
 Menuliskan 5  Menulis cerita dengan Tes tertulis tentang perilaku terkait

Bhs Ind kegiatan menggunakan kosakata- penghematan energi
3.3 pemborosan energi kosakata terkait
4.3 penghematan
energi.
PPKn  Sikap Pemborosan  Mengidentifikasi perilaku Menulis contoh perilaku
Senin, 26 6 4 1.4 Energi pemborosan energi dan pemborosan energi dan saran
Februari ENERGI DAN Penghematan 2 2.4 memberikan saran perbaikannya
2024 PERUBAHANNYA Energi 3.4 perbaikan
4.4  sikap
PJOK  kombinasi gerak  Melakukan kombinasi gerak Tes lisan tentang kombinasi gerak
3.5 berjalan, menekuk, melompat, melompat, memutar, dan
4.5 dan mengayun memutar sambil memegang mengayun
bola
Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
PB Kompetensi
Ke Dasar
 konsep  Menulis cerita tentang Tes lisan tentang kosakata/istilah

Bhs Ind penghematan berhemat air yang terkait penghematan energi
3.4 energi
4.4
MTK  Cara menghitung  Menghitung luas dengan Tes tertulis tentang menghitung
3.8 luas bangun datar persegi satuan luas dengan cara pengukuran
Selasa, 4.8 dengan tidak baku
6 4
27 menggunakan
ENERGI DAN Penghematan 3
Februari bujur sangkar
PERUBAHANNYA Energi
2024 satuan
SBdP  Membuat kincir  Membuat karya dengan Tes lisan tentang cara membuat
3.4 angin dari kertas teknik potong, lipat, dan karya keterampilan dengan teknik
4.4 lipat sambung lipat,
sambung, dan tempel

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
PB Kompetensi
Ke Dasar
 Membuat  Membaca dan menjawab pertanyaan Tes tertulis Bahasa Indonesia

Bhs Ind perencanaan sesuai bacaan serta menulis rencana tentang menentukan dan
3.2 Tertulis kegiatan penghematan energi menceritakan kembali
4.2 pokok-pokok informasi dari teks
PPKn  Contoh kewajiban  Menuliskan hak dan kewajiban dalam Tes lisan tentang kewajiban-
6 1.2 dan hak dalam melakukan penghematan energi kewajiban menghemat sumber
Rabu, 28 ENERGI 4 2.2 penghematan energi energi
Februari DAN Penghematan 4 3.2
2024 PERUBAHA Energi 4.2
NNYA
PJOK  Variasi gerakan  Melakukan gerak melompat, Mempraktikkan kombinasi gerak
3.6 berjalan, menekuk, memutar, dan mengayun sambil berjalan, meliuk, dan mengayun
4.6 dan mengayun memegang tempurung kelapa. pada senam
irama.

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
PB Kompetensi
Ke Dasar
 Laporan kegiatan  Menulis laporan kegiatan Tes tertulis tentang

Bhs Ind menghemat energi menghemat energi. menemukan dan
3.2 menceritakan kembali
4.2 pokok-pokok
informasi
PPKn  hak dan kewajiban terkait  Menuliskan hak dan kewajiban Tes tertulis tentang
6 1.2 dengan penghematan energi terkait dengan penghematan perilaku hemat energi
Kamis,
ENERGI 4 2.2 energi
29
DAN Penghematan 5 3.2
Februari
PERUBAHA Energi 4.2
2024
NNYA
MTK  Luas dan volume dalam  Menghitung luas dengan bujur Tes tertulis tentang
3.8 satuan tidak baku benda sangkar satuan menghitung luas bangun
4.8 konkret datar dengan bujur
sangkar
satuan.

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
 konsep  Menuliskan cerita berdasarkan gambar dan Tes tertulis tentang

Bhs Ind penghematan energi menuliskan 5 hal baik berdasarkan cerita yang menyusun informas
3.2 ditulis. tertulis tentang
4.2 sumber energi
PPKn  Hak dan kewajiban di  Menentukan hak dan kewajiban yang tepat di Tes lisan tentang
1.2 lingkungan Sekolah lingkungan sekolah hak dalam
6 2.2 terkait Penghematan menggunakan
Jumat, 1 4
ENERGI DAN 3.2 energi energi
Maret Penghematan 6
PERUBAHANNY 4.2
2024 Energi
A
MTK  Luas dalam satuan  Menghitung luas dengan bujur sangkar satuan. Tes tertulis soal-
3.8 tidak baku dengan soal matematika
4.8 menggunakan benda pada lembar kerja.
konkret

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
PB
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ................... anak
Uraian
2
Sabtu, 2 Pengayaan = ............. anak
Maret 2024
Energi dan 1 dan 2 1-6
Perubannya

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
PB
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ................... anak
Uraian
2
Senin, 4 Pengayaan = ............. anak
Maret 2024
Perubannya

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
Tema : Perkembangan Teknologi (Tema 7)
PB Kompeten
Ke si Dasar
 Teknologi Pangan  Membaca wacana Tes tertulis mengenai ide pokok dan
Bhs Ind tentang teknologi pangan pokok-pokok informasi dari suatu
3.6 serta mengidentifikasi ide bacaan
4.6 pokok
dari wacana tersebut
secara berkelompok
1
Selasa, 5 7 Perkembangan
Maret Perkembangan Teknologi 1
MTK  Cara Menemukan luas  Menentukan cara Tes tertulis mengenai luas
3.8 suatu daerah dengan mengukur luas suatu permukaan suatu benda dengan
2024 Teknologi Produksi
4.8 benar bangun dalam satuan satuan tidak baku
Pangan
tidak baku menggunakan benda konkret.
SBdP  Perbedaan tinggi rendah  Mengenal pola irama Membedakan variasi pola irama pada
3.2 irama pada lagu berbeda pada lagu sebuah lagu dengan
4.2 “Rotiku” menyanyikannya
Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
Sub PB Kompetensi
Hari/Tgl Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Tema Ke Dasar
 Mencari Informasi  Membaca wacana tentang Tes tertulis mengenai ide pokok dan
Bhs Ind dari teks bacaan perkembangan teknologi menguraikannya menjadi pokok-pokok
3.6 pangan serta informasi
4.6 mengidentifikasi ide pokok
dari wacana tersebut secara
1 individu
Perkemb
Rabu, 6 7 angan PPKn  Bentuk-bentuk  Mengidentifikasi keragaman Tes lisan mengenai keberagaman
Maret Perkembangan Teknolo 2 1.3 keberagaman individu berkaitan dengan karakteristik individu dalam kehidupan
2024 Teknologi gi 2.3 karakteristik individu produk teknologi pangan sehari-hari
Produksi 3.3 dalam kehidupan
Pangan 4.3 sehari-hari
PJOK  Gerak dasar  Mengenal gerak Keterampilan:

3.5 Mengambang mengambang saat berenang Melakukan gerak dasar mengambang
4.5 dalam air

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
PB Kompetensi
Ke Dasar
 jenis produk teknologi  Mengidentifikasi jenis Tes tertulis: mengidentifikasi

Bhs Ind pangan produk teknologi pangan produk dari teknologi pangan
3.6 dari sebuah wacana serta mengelompokkannya
4.6
MTK  luas produk teknologi  Mengukur luas produk Tes tertulis: mengukur luas
3.6 pangan teknologi pangan dengan permukaan suatu bidang
1
4.6 menggunakan satuan dengan satuan tak baku
Kamis, 7 7 Perkembanga
tidak baku menggunakan benda konkret
Maret Perkembangan n Teknologi 3
Pangan
SBdP  variasi pola irama pada  Membedakan pola irama Membedakan variasi pola irama
3.2 sebuah lagu suatu lagu pada sebuah lagu dengan
4.2 menyanyikannya

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
PB Kompetensi
Ke Dasar
 Contoh Produk  Membaca wacana tentang Tes tertulis: mengidentifikasi

Bhs Ind Hasil Teknologi perkembangan teknologi pangan produk dari teknologi pangan
3.6 Pangan serta mengidentifikasi ide pokok serta
4.6 dari wacana tersebut secara mengelompokkannya
individu
1 PPKn  Keragaman  Mengidentifikasi keragaman Tes tertulis: mengukur luas

7 Perkembangan 1.4 individu individu berkaitan dengan produk permukaan suatu bidang
Jumat, 8 2.4 berkaitan dengan teknologi pangan dengan satuan tak baku
Perkembangan Teknologi 4
Maret 2024 3.4 produk teknologi menggunakan benda konkret
Teknologi Produksi
Pangan 4.4 pangan
PJOK  Teknik mengapung  Mengenal gerak mengambang saat Keterampilan : Membedakan

3.7 berenang variasi pola irama pada
4.7 sebuah lagu dengan
menyanyikannya

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
PB Kompetensi
Ke Dasar
 Manfaat teknologi produksi  Mengidentifikasi manfaat teknologi Tes tertulis: Membuat kalimat
Bhs Ind pangan dalam kehidupan produksi pangan dalam kehidupan dari kosakata yang baru
3.6 manusia manusia ditemukan
4.6
PPKn  Keragaman individu dalam  Megidentifikasi keragaman individu Tes lisan : Menjelaskan
1 1.3 kehidupan sehari-hari di dalam kehidupan sehari-hari di tentang pentingnya
Perkemba 2.3 sekitar sekitar memahami keberagaman
Sabtu, 9 7
ngan 3.3 individu
Maret Perkembangan 5
Teknologi 4.3 dalam kehidupan sehari-hari
2024 Teknologi
Produksi di lingkungan sekitar
Pangan
MTK  Mengukur volume benda  Mengamati cara mengukur volume Tes tertulis: Mengukur
3.8 dengan satuan tidak baku benda dengan satuan tidak baku volume benda
4.8

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
PB Kompetensi
Ke Dasar
 kosakata tentang  Menggunakan kosakata Tes tertulis mengenai

Bhs Ind perkembangan tentang perkembangan penggunaan kosa kata tentang
3.6 teknologi pangan teknologi pangan menjadi teknologi pangan dalam
4.6 sebuah informasi kalimat rumpang
PPKn  Dampak positif dan  Mengidentifikasi dampak Tes Tertulis mengenai dampak
1.3 negatif dari perbedaan positif dan positif dan negatif dari
1 2.3 sifat dan kebiasaan negatif dari perbedaan keberagaman
Rabu, 13 7 Perkembangan 3.3 akibat adanya sifat dan kebiasaan karakteristik individu
Maret Perkembangan Teknologi 6 4.3 perkembangan akibat adanya
2024 Teknologi Produksi teknologi produksi perkembangan teknologi
Pangan pangan produksi pangan
MTK  Mengukur volume  Mengukur volume benda Tes Tertulis mengenai
3.8 benda menggunakan menggunakan membandingkan volume
4.8 satuan tak baku satuan tak baku benda cair

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
PB Kompetensi
Ke Dasar
 Bahan Dasar Pakaian  Membaca teks Ide pokok dalam paragraf

Bhs Ind  Menemukan kalimat
3.6 utama dalam teks
4.6  Menuliskan ide pokok
dalam teks
2 MTK  Cara Membuat Garis  Melipat kertas berbentuk Simetri lipat pada bidang datar
Kamis, 7 Perkembangan 3.9 Lipatan pada Kertas bangun datar
14 Maret Perkembangan Teknologi 1 4.9  Menuliskan banyaknya
2024 Teknologi Produksi simetri lipat
Sandang
SBdP  Belajar gerakan  Memperagakan gerakan Kegiatan Melatih Gerakan Tari

3.3 memintal dan memintal dan menenun
4.3 menenun  Berlatih menari

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
PB Kompetensi
Ke Dasar
 Mencari Informasi  Berdiskusi tentang informasi Ide Pokok tes

Bhs Ind dari teks bacaan dalam teks
3.6
4.6
2 PPKn  Bentuk-bentuk  Mencermati karakteristik Tes tertulis Keberagaman pekerjaan
Perkemba 1.3 keberagaman individu
Jumat, 7 2.3
15 Maret Perkembangan
ngan
2
karakteristik individu  Membuat data karakteristik
Teknologi 3.3 dalam kehidupan individu dengan bertanya
2024 Teknologi 4.3
Produksi sehari-hari kepada teman di
Sandang
PJOK  Gerakan meluncur di  Mengenal gerakan meluncur Kegiatan Meluncur
3.7 dalam air di air
4.7  Mempraktikkan gerakan
meluncur
Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
PB Kompetensi
Ke Dasar
 jenis hasil produksi  Mengisi tabel tentang jenis Pengetahuan:

Bhs Ind sandang hasil produksi sandang Hasil produksi sandang: Kain adat
3.6 sesuai teks
4.6
MTK  Membuat Bentuk  Menentukan banyaknya Simetri lipat
3.9 bangun datar simetri lipat
2
4.9
Sabtu, 16 7 Perkembangan
Sandang
SBdP  Dinamika gerak tari  Menyebutkan macam Menari/kegiatan melatih kuat
3.3 gerakan tari lemahnya gerakan tangan
4.3

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
PB Kompetensi
Ke Dasar
 Contoh Produk  Berdiskusi tentang jenis-jenis pakaian Tes tertulis: Ide Pokok Macam-
Bhs Ind Hasil Teknologi macam pakaian
3.6 Pangan
4.6
PPKn  Contoh Sikap  Menjelaskan sikap tentang Tes tertulis

2 1.3 Keberagaman keberagaman
7 Perkembangan 2.3
Senin, 18
Perkembangan Teknologi 4 3.3
Maret 2024
Teknologi Produksi 4.3
Sandang
PJOK  Contoh gerakan  Mempraktikkan gerakan meluncur di Keterampilan :Gerakan
3.7 meluncur di air air meluncur
4.7

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
PB Kompetensi
Ke Dasar
 jasa orang-orang yang  Mengisi tabel tentang pembuatan Tes tertulis: Membuat kalimat
Bhs Ind membuat pakaian pakaian dari kosakata yang baru
3.6  Menceritakan orang-orang yang ditemukan
4.6 terlibat dalam pembuatan
pakaian
PPKn  keanekaragaman orang  Menuliskan hasil diskusi tentang Tes lisan : Menjelaskan
2 1.3 yang terlibat dalam keanekaragaman orang yang tentang pentingnya
Selasa, 7 Perkembangan 2.3 membuat pakaian terlibat dalam membuat pakaian memahami keberagaman
19 Maret Perkembangan Teknologi 5 3.3 individu
2024 Teknologi Produksi 4.3 dalam kehidupan sehari-hari
Sandang di lingkungan sekitar
MTK  Jenis Bangun datar  Menemukan bangun datar yang Tes tertulis
3.8 yang memiliki simetri memiliki simetri putar
4.8 putar

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
PB Kompetensi
Ke Dasar
 Jenis-Jenis Pakaian  Bercerita tentang pakaian Tes tertulis mengenai

Bhs Ind Profesi profesi penggunaan kosa kata tentang
3.6 teknologi sandang dalam
4.6 kalimat rumpang
PPKn  Sikap menghargai  Menjelaskan sikap Tes Tertulis mengenai dampak
1.3 keberagaman menghargai keberagaman positif dan negatif dari
2
2.3  Mengisi bagan tentang keberagaman
Rabu, 20 7 Perkembangan
3.3 keberagaman karakteristik individu
4.3
Sandang
MTK  Simetri lipat dan putar  Menentukan banyaknya Tes Tertulis
3.9 simetri lipat dan
4.9 putar

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
PB Kompetensi
Ke Dasar
 Sejarah Komunikasi  Membaca teks sederhana tentang Tes tertulis mengenai ide
Bhs Ind  Kosa Kata Baru komunikasi secara bersama-sama pokok dari teks bacaan dan
3.6  Membuat kalimat dari kosakata menggunakan kosakata
4.6 baru yang telah ditemukan perkembangan teknologi
komunikasi dalam kalimat
Kamis, 7
3 MTK  Arti keliling bangun  Mewarnai keliling bangun datar Tes tertulis mengenai keliling
Perkembangan 3.10 datar untuk menunjukkan arti dari keliling bangun datar
21 Maret Perkembangan 1
Teknologi 4.10
2024 Teknologi
Komunikasi
SBdP  Karya dekoratif  Menghias karya dekoratif pada Penilaian Keterampilan:

3.1 kartu pos Membuat karya dekoratif
4.1
Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
PB Kompetensi
Ke Dasar
 Kosakata tentang  Melengkapi kalimat rumpang Tes tertulis mengenai kosa kata
Bhs Ind teknologi dengan menggunakan terkait perkembangan teknologi
3.6 kosakata tentang teknologi
4.6
PPKn  Sifat dan  Mengamati dan menemukan Penilaian Sikap
3 1.3 kebiasaan teman informasi tentang sifat dan
Jumat, 7 2.3
Perkembangan kebiasaan teman
22 Maret Perkembangan
Teknologi
2 3.3
2024 Teknologi 4.3
Komunikasi
PJOK  Simbol-simbol di  Mengidentifikasi simbol- Menerapkan peraturan saat berada

3.7 kolam renang simbol di kolam renang di kolam renang dalam upaya
4.7 sebagai upaya menjaga menjaga
keselamatan diri keselamatan diri

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
PB Kompetensi
Ke Dasar
 Produk  Mewarnai kartu kosakata Tes tertulis: Menyusun kosakata

Bhs Ind teknologi yang berkaitan dengan produk teknologi komunikasi
3.6 komunikasi produk teknologi dalam bentuk
4.6 komunikasi ringkasan informasi
 Meringkas informasi dari
teks bacaan dan
mempresentasikannya
3 MTK  Keliling bangun  Menemukan dan Tes lisan: Menjelaskan dan

7 3.10 datar menunjukkan keliling menunjukkan keliling bangun
Sabtu, 23 Perkembangan
Maret 2024
Perkembangan
Teknologi
3 4.10 bangun datar datar
Teknologi
Komunikasi
SBdP  pola dekoratif  Membuat telepon kaleng Membuat karya dekoratif

3.1 dan menghias dengan
4.1 pola dekoratif

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
PB Kompetensi
Ke Dasar
 Jenis produk yang  Menemukan jenis produk yang Tes Tertulis: Menemukan
Bhs Ind dihasilkan oleh dihasilkan oleh teknologi kosakata produk teknologi
3.6 teknologi komunikasi komunikasi dan menulis
4.6 komunikasi  Menuliskan ringkasan teks ringkasan teks bacaan
 Kosakata produk bacaan dengan menggunakan
teknologi kosakata produk teknologi
komunikasi komunikasi
3 PPKn  Kolaborasi dengan  Diskusi kelompok untuk Kerampilan: Menunjukkan sikap
7
Senin, 25 Perkembangan 1.3 adanya ragam mengamati kemampuan bekerjasama dalam perbedaan
Perkembangan 4
Maret 2024 Teknologi 2.3 karakteristik khusus yang dimiliki oleh
Teknologi
Komunikasi 3.3 individu anggota kelompok
4.3
PJOK  Cara menjaga  Mengidentifikasi dan simulasi Tes lisan: Menjelaskan cara
3.7 keselamatan diri cara untuk menjaga menjaga keselamatan diri saat
4.7 saat keselamatan diri di kolam melakukan
berenang renang aktivitas air

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
PB Kompetensi
Ke Dasar
 Manfaat dari teknologi  Mengidentifikasi manfaat dari Tes tertulis mengenai pokok-
Bhs Ind Komunikasi teknologi komunikasi melalui pokok informasi
3.6  pokok informasi dari teks bacaan
4.6
teks bacaan  Menuliskan pokok informasi
dari teks bacaan
PPKn  Keragaman karakter  Mewawancarai teman Mempresentasikan pentingnya

3 1.3 individu (suku bangsa) mengenai suku bangsa dan memahami keberagaman
Selasa, 7 2.3 individu
Perkembangan budaya khas daerah
26 Maret Perkembangan 5 3.3
Teknologi
2024 Teknologi 4.3
Komunikasi
MTK  Keliling berbagai  Menghitung keliling suatu Tes tertulis menghitung keliling
3.10 bangun datar bangun dalam satuan persegi benda menggunakan satuan
4.10 persegi

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
PB Kompetensi
Ke Dasar
 Alat komunikasi  Menemukan informasi Tes tertulis: Menentukan pokok-

Bhs Ind modern mengenai alat pokok informasi dari teks yang
3.6  Informasi dari teks komunikasi modern telah dibuat
4.6  Mengidentifikasi akibat
bacaan
yang baik( positif) dan
akibat yang tidak baik
(negatif) dari penggunaan
teknologi komunikasi
PPKn  Dampak positif dan  Menjelaskan sikap Tes tertulis: Memaparkan dampak
3 1.3 negatif dari keragaman menghargai negatif dan positif dari keragaman
Rabu, 27 7
Perkembangan 2.3 karakteristik individu keberagaman karakteristik individu
Maret Perkembangan 6
Teknologi 3.3  Mengisi bagan tentang
2024 Teknologi
Komunikasi 4.3 keberagaman
MTK  Keliling berbagai bangun  Mengukur keliling bangun Tes tertulis: Menghitung keliling
3.10 datar ruang dengan bangun datar
4.10 menggunakan satuan
 Satuan Persegi
persegi = 1 cm
 Mengenal satuan persegi
sebagai 1 cm

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

PB Kompetensi
Ke Dasar
 Ide pokok teks  Membaca teks informasi Menuliskan Ide Pokok

Bhs Ind  Perkembangan  Menuliskan isi teks
3.6 transportasi  Bercerita
4.6  Bercerita
MTK  Keliling bangun  Mengidentifikasi bangun datar Tes tertulis mengenai keliling
4 3.10 pada mobil bangun datar
Kamis, 7 datar
Perkembangan 4.10
28 Maret Perkembangan 1  Berlatih menentukan keliling
Teknologi
2024 Teknologi bangun datar
Transportasi
SBdP  Teknik melipat,  Membuat mobil dari kardus Membuat karya

3.4 memotong, dan  Mencermati proses membuat
4.4 mobil sebagai karya seni
menyambung

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
PB Kompetensi
Ke Dasar
 Ide pokok teks  Menemukan isi teks Tes tertulis Menuliskan ide pokok
Bhs Ind  Transportasi  Bercerita tentang
3.6 air, perkembangan alat
4.6 transportasi
PPKn  keberagaman  Menyusun data tentang Tes Tulis Bentuk keberagaman pada
4 1.3 karakteristik keberagaman karakteristik manusia
7 2.3
Sabtu, 30 Perkembangan individu individu
Maret 2024
Perkembangan
Teknologi
2 3.3
Teknologi 4.3
Transportasi
PJOK  Menjaga  Menemukan cara menjaga Menerapkan peraturan saat berada

3.7 keselamatan keselamatan di kolam renang dalam upaya
4.7 orang lain di orang lain saat bermain di menjaga
air pantai keselamatan diri

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
PB Kompetensi
Ke Dasar
 Jenis tranportasi  Membaca teks informasi Tes tertulis: Menyusun kosakata

Bhs Ind  kosa kata terkait  Mengisi tabel alat transportasi produk teknologi komunikasi
3.6 transportasi,  Menemukan kata-kata baru dalam bentuk
4.6  Membuat kalimat dengan ringkasan informasi
kata-kata baru yang ada pada
teks
MTK  Keliling bangun  Menyelesaikan masalah Tes lisan: Menjelaskan dan
4 3.10 datar terkait keliling bangun datar menunjukkan keliling bangun
7
Senin, 1 Perkembangan 4.10  Memahami keliling bangun datar
April 2024
Perkembangan
Teknologi
3  menyelesaikan
Teknologi masalah datar
Transportasi
matematika
SBdP  Teknik melipat,  Mencermati alat, bahan, dan Membuat karya dekoratif
3.4 memotong, dan proses membuat karya seni
4.4 menyambung  Membuat karya seni berkaitan
dalam karya seni dengan transportasi air
 Membuat Karya
Seni
Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
PB Kompetensi
Ke Dasar
 Perkembangan  Melengkapi tabel jenis- Tes Tertulis: Menemukan

Bhs Ind teknologi jenis alat transportasi kosakata produk teknologi
3.6 transportasi  Menemukan kata-kata baru komunikasi dan menulis
4.6 pada teks ringkasan teks bacaan
 Membuat kalimat dengan
kata-kata baru pada teks
PPKn  keberagaman  Bermain peran tentang Kerampilan: Menunjukkan
4 1.3 karakteristik menghargai perbedaan sikap bekerjasama dalam
Selasa, 2 7
Perkembangan 2.3 individu pilihan alat transportasi perbedaan
April Perkembangan 4
Teknologi 3.3
2024 Teknologi
Transportasi 4.3
PJOK  Peraturan kolam  Mencermati peraturan Tes lisan: Menjelaskan cara

3.7 renang kolam renang menjaga keselamatan diri
4.7  Menjelaskan salah satu saat melakukan
cara menjaga keselamatan aktivitas air
orang lain dalam kegiatan
air
Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________
PB Kompetensi
Ke Dasar
 Manfaat dan kerugian  Membaca teks informasi Tes tertulis mengenai pokok-pokok
Bhs Ind perkembangan alat  Menguraikan isi teks informasi
3.6 transportasi,  Menceritakan isi teks
4.6  Menanyakan kepada
teman alat transportasi
kesukaannya
PPKn  Keberagaman  Menuliskan saran dalam Mempresentasikan pentingnya
4 1.3 karakteristik keberagaman memahami keberagaman individu
Rabu, 3 7
Perkembangan 2.3 individu,
April Perkembangan 5
Teknologi 3.3
2024 Teknologi
Transportasi 4.3
MTK  keliling bangun datar  Menentukan keliling Tes tertulis menghitung keliling
3.10  memecahkan masalah bangun datar benda menggunakan satuan persegi
4.10 matematika terkait  Memecahkan masalah
keliling bangun datar matematika terkait keliling
bangun datar

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

PB Kompetensi
Ke Dasar
 Alat transportasi khusus  Membaca teks informasi Tes tertulis: Menentukan

Bhs Ind  Menuliskan informasi yang pokok-pokok informasi dari
3.6 terdapat pada teks teks yang telah dibuat
4.6  Bercerita tentang alat
transportasi yang disukai
PPKn  Keberagaman  Berdiskusi tentang Tes tertulis: Memaparkan
1.3 karakteristik individu keberagaman sikap dan dampak negatif dan positif
2.3 karakter individu dari keragaman
4
Kamis, 4 7 3.3  Menuliskan perilaku yang karakteristik individu
Perkembangan
April Perkembangan 6 4.3 harus dan tidak boleh
Teknologi
2024 Teknologi dilakukan agar tidak terjadi
Transportasi
konflik dalam keberagaman
MTK  Keliling bangun datar  Menentukan ukuran dan Tes tertulis: Menghitung
3.10 keliling bangun datar keliling bangun datar
4.10
 Memecahkan masalah
 Menyelesaikan
matematika
permasalahan matematika
terkait keliling bangun datar

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

PB
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ................... anak
Uraian
2
Jumat, 5 Pengayaan = ............. anak
April 2024
Perubannya

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

PB
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ................... anak
Uraian
2
April 2024
Perubannya

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

Tema : Praja Muda Karana (Tema 8)
PB Kompetensi
Ke Dasar
 Mengenal lambang  Mengenal simbol negara Tes tertulis Mengisi tabel tentang
Bhs Ind negara Garuda Pancasila lambang negara dan lambang gerakan
3.9  Bermain Tepuk Pramuka pramuka
4.9
MTK  Mengenal sudut  Mengenal sudut Tes tertulis Menggambar contoh sudut
1
Senin, 8 8 3.11
Aku  Menyimpulkan arti
April Praja Muda 1 4.11
Anggota sudut
2024 Karana
Pramuka
SBdP  Variasi pola irama  Bernyanyi lagu Pantun Rubrik Kegiatan Menyanyi
3.2 lagu Pramuka
4.2
Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

PB Kompetensi
Ke Dasar
 Menuliskan hasil  Menuliskan kembali hasil Tes tertulis mengenai ide pokok dan
Bhs Ind bacaan bacaan menguraikannya menjadi pokok-pokok
3.9  Menceritakan informasi
4.9
PPKn  Lambang negara  Mengenal lambang negara Tes tertulis:
1 1.1 Garuda Pancasila Identifikasi informasi tentang lambang
8 Garuda Pancasila
Selasa, 9 Aku 2.1 Negara Garuda Pancasila
April 2024
Praja Muda
Anggota
2
Karana 3.1
Pramuka 4.1
PJOK  Permainan lompat  Bermain lompat dengan satu Rubrik Penilaian Berlatih
3.4 bambu kaki Keseimbangan
4.4

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

PB Kompeten
Ke si Dasar
 Arti lagu Garuda Pancasila  Menuliskan kembali hasil Tes tertulis: Menulis Arti lagu
Bhs Ind bacaan tentang arti lagu Garuda Pancasila
3.9 Garuda Pancasila
4.9
MTK  Arti Sudut  Mengenal sudut Tes tertulis: Memilih gambar
3.11 yang memiliki sudut
4.11
Sabtu, 13 8 1
April Praja Muda Aku Anggota 3
2024 Karana Pramuka
SBdP  variasi pola irama  Mengenal variasi pola Menentukan pola birama pada
3.2 irama lagu
4.2

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

Senin, 15 8 1 4  Arti simbol  Menuliskan kembali hasil bacaan Tes tertulis:

April 2024 Praja Muda Aku Bhs Ind mengidentifikasi
Karana Anggota 3.9 produk dari
Pramuka 4.9 teknologi pangan
serta
mengelompokkann
ya
PPKn  Arti bagian dari  Mengenal arti bagian dari lambang negara Garuda Tes tertulis:
1.1 lambang negara Pancasila Menghitung Bulu
2.1 Garuda Pancasila pada Lambang
3.1 Negara Garuda
4.1 Pancasila dan
Hubungan dengan
hari Kemerdekaan
Indonesia
PJOK  Permainan Arung  Berjalan merangkak maju dan mundur Rubrik Permainan
3.4 Jeram Arung Jeram
4.4

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

PB Kompetensi
Ke Dasar
Selasa, 8 1 5  Arti Bhinneka Tunggal Ika  Mengenal kebhinekaan yang ada Tes tertulis: Membuat kalimat
16 April Praja Muda Aku Bhs Ind di kelas dari kosakata yang baru
2024 Karana Anggota 3.9 ditemukan
Pramuka 4.9
PPKn  Arti Bhinneka Tunggal Ika  Mengenal arti semboyan Bhinneka Rubrik Menulis Pendapat
1.1 Tunggal Ika tentang Pemilihan Semboyan
2.1 Bhinneka Tunggal Ika
3.1
4.1
MTK  Jenis-jenis sudut  Mengenal berbagai jenis sudut Tes tertulis: Menentukan
3.11 jenis sudut
4.11

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

PB Kompete
Ke nsi Dasar
Rabu, 17 8 1 6  Membuat simbol  Membuat simbol untuk Rubrik Menulis Hasil Diskusi
April Praja Muda Aku Anggota Bhs Ind kelompok dan memilih
2024 Karana Pramuka 3.9 warna yang sesuai
4.9
PPKn  Arti warna pada lambang  Mengenal arti warna Penilaian Keterampilan
1.1 negara Garuda Pancasila yang ada pada lambang
2.1 negara Garuda Pancasila
3.1
4.1
MTK  Berbagai jenis sudut  Menentukan dan Menggambar berbagai jenis
3.11 menggambar berbagai sudut
4.11 jenis sudut

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

PB Kompetensi
Ke Dasar
Kamis, 8 2 1  Lambang pramuka  Membaca dan menjawab Tes tertulis Mengisi tabel tentang
18 April Praja Aku Anak Bhs Ind pertanyaan sesuai teks yang lambang negara dan lambang gerakan
2024 Muda Mandiri 3.9 dibaca pramuka
Karana 4.9
MTK  Bangun datar  Mengenal berbagai bangun Tes tertulis Menggambar contoh sudut
3.12 datar dari atribut seragam
4.12 pramuka
SBdP  Manfaat tempurung  Menari Tempurung Rubrik Kegiatan Menyanyi

3.3 dalam menari
4.3
Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

PB Kompetensi
Ke Dasar
Jumat, 19 8 2 2  Menceritakan  Menuliskan kembali hasil Tes tertulis mengenai ide pokok dan
April 2024 Praja Muda Aku Anak Bhs Ind bacaan menguraikannya menjadi pokok-pokok
Karana Mandiri 3.9 informasi
4.9
PPKn  Sikap yang termasuk  Membaca dan menjawab Tes tertulis:
1.1 pengamalan pertanyaan sesuai teks yang Identifikasi informasi tentang lambang
2.1 silamkeempat dibaca Negara Garuda Pancasila
3.1 Kerakyatan yang
4.1 dipimpin oleh hikmat
kebijaksanaan
dalam
permusyawaratan
perwakilan
PJOK  Latihan untuk  Berlatih kelentukkan badan Rubrik Penilaian Berlatih
3.4 kelentukkan badan Keseimbangan
4.4

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

PB Kompeten
Ke si Dasar
Sabtu, 20 8 2 3  Berbagai jenis atribut  Membaca dan menjawab Tes tertulis: Menulis Arti lagu
April Praja Muda Aku Anak Bhs Ind pramuka pertanyaan sesuai teks Garuda Pancasila
2024 Karana Mandiri 3.9
4.9 yang dibaca
MTK  Bangun datar  Mengidentifikasi sifat-sifat Tes tertulis: Memilih gambar
3.12 bangun datar yang memiliki sudut
4.12
SBdP  Tari Tempurung  Menari tari Tempurung Menentukan pola birama pada
3.3 lagu
4.3

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

PB Kompetensi
Ke Dasar
Senin, 22 8 2 4  Manfaat pohon  Menulis manfaat pohon kelapa Tes tertulis: mengidentifikasi
Bhs Ind kelapa produk dari teknologi pangan
3.9 serta
4.9 mengelompokkannya
PPKn  Contoh sikap  Mengamati berbagai contoh Tes tertulis: Menghitung Bulu
1.1 pengamalan sila kemandirian dalam melaksanakan pada Lambang Negara Garuda
2.1 pertama ibadah. Pancasila dan Hubungan dengan
Praja Muda Aku Anak 3.1 hari Kemerdekaan Indonesia
April 2024
Karana Mandiri 4.1
PJOK  Permainan  Bermain menirukan gerak pohon Rubrik Permainan Arung Jeram
3.4 tempurung egrang kelapa
4.4

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

PB Kompetensi
Ke Dasar
 Tanda kecakapan khusus  Mengidentifikasi informasi pada Tes tertulis: Membuat kalimat
Bhs Ind pada pramuka bacaan dari kosakata yang baru
3.9  Menulis cerita ditemukan
4.9
PPKn  Sikap pengamalan sila  Mengidentifikasi sikap yang Rubrik Menulis Pendapat
1.1 Pancasila sesuai dengan pengamalan sila tentang Pemilihan Semboyan
2.1 Pancasila Bhinneka Tunggal Ika
Selasa, 8 2
3.1
23 April Praja Muda Aku Anak 5
4.1
2024 Karana Mandiri
MTK  Bangun Datar  Menggambar bangun datar Tes tertulis: Menentukan jenis
3.12 sesuai ciri-ciri sudut
4.12

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

PB Kompete
Ke nsi Dasar
 Tanda kecakapan khusus  Mengidentifikasi Rubrik Menulis Hasil Diskusi
Bhs Ind pada pramuka informasi pada bacaan
3.9  Menulis cerita
4.9
PPKn  Sikap pengamalan sila  Mengidentifikasi sikap Penilaian Keterampilan
1.1 Pancasila yang sesuai dengan
2.1 pengamalan sila
Rabu, 24 8 2
3.1 Pancasila
April Praja Muda Aku Anak 6
4.1
2024 Karana Mandiri
MTK  Bangun Datar  Menggambar bangun Menggambar berbagai jenis

3.12 datar sesuai ciri-ciri sudut
4.12

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

P
B Kompetensi
K Dasar
e
 Rambu-rambu lalu  Membaca teks mengenal Tes tertulis Menjawab pertanyaan sesuai
Bhs Ind lintas rambu-rambu lalu lintas teks
3.9
4.9
MTK  Membaca diagram  Membaca data pada Rubrik Mengumpulkan Data dan Membuat
8
Kamis, 3 3.13 diagram Diagram
Praja
25 April Aku Suka 1 4.13
Muda
2024 Bertualang
Karana
SBdP  Titik dan garis dalam  Membuat karya dekoratif Rubrik Membuat Gambar Dekoratif
3.1 karya dekoratif
4.1
Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

PB Kompetensi
Ke Dasar
 Rambu-rambu lalu  Mengenal rambu lalu lintas Tes tertulis Menjawab pertanyaan
Bhs Ind lintas tentang contoh sikap menghormati
3.9 perbedaan
4.9
PPKn  Sikap yang sesuai  Mengenal sikap yang sesuai Tes tertulis: Memberi contoh
Jumat, 8 3 1.1 dengan lambang dengan semboyan negara pengalaman pelaksanaan sikap yang
26 April Praja Muda Aku Suka 2 2.1 negara Indonesia sesuai dengan semboyan
2024 Karana Bertualang 3.1 negara Indonesia
4.1
PJOK  Bermain Galasin.  Bermain Galasin Rubrik Permainan Galasin

3.4
4.4

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

PB Kompeten
Ke si Dasar
 Rambu lalu lintas  Mengenal rambu lalu lintas Tes tertulis: Menulis Arti lagu
Bhs Ind Garuda Pancasila
3.9
4.9
MTK  Membuat diagram  Mengamati kendaraan Tes tertulis: Rubrik
3.13 yang ada di sekitar Mengumpulkan Data dan
4.13 sekolah Membuat Diagram
8 3
Sabtu, 27
Praja Muda Aku Suka 3
April 2024
Karana Bertualang
SBdP  karya dekoratif  Membuat karya dekoratif Rubrik Membuat Gambar

3.1  Menghias gambar Dekoratif
4.1 dengan garis atau warna

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

PB Kompetensi
Ke Dasar
 Keanekaragaman  Membaca dan menjawab teks Tes tertulis: mengidentifikasi

Bhs Ind Indonesia produk dari teknologi pangan
3.9 serta
PPKn  Sikap yang sesuai  Mengenal sikap yang sesuai dengan Tes tertulis: Melengkapi papan
1.1 dengan semboyan semboyan negara Indonesia petunjuk arah sesuai teks
8 3 2.1 negara
Selasa, 30
Praja Muda Aku Suka 4 3.1
April 2024
Karana Bertualang 4.1
PJOK  Permainan Jala Ikan  Bermain Jala Ikan Rubrik Permainan Jala Ikan
3.4  Mengenal petunjuk arah
4.4

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

PB Kompetensi
Ke Dasar
 Papan petunjuk arah  Mengenal papan petunjuk arah Tes tertulis: Membuat kalimat
Bhs Ind dari kosakata yang baru
3.9 ditemukan
4.9
PPKn  Sikap pengamalan sila  Mengidentifikasi sikap yang sesuai Rubrik Menulis Pendapat
1.1 Pancasila dengan pengamalan sila Pancasila tentang Pemilihan Semboyan
2.1 Bhinneka Tunggal Ika
8 3
Kamis, 2 3.1
Mei 2024 4.1
Karana Bertualang
MTK  Diagram  Membuat Diagram Rubrik Mengumpulkan Data

3.13 dan Membuat Diagram
4.13

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

PB Kompete
Ke nsi Dasar
 Papan petunjuk arah  Membuat cerita Menjawab pertanyaan sesuai

Bhs Ind berdasarkan gambar gambar
3.9
4.9
PPKn  Budaya Indonesia  Mengenal budaya daerah Memberi Tanda Centang untuk
1.1 Indonesia Sikap yang termasuk
2.1 Menghargai Perbedaan
8 3
Jumat, 3 3.1
Mei 2024 4.1
Karana Bertualang
MTK  Diagram  Membaca dan Membuat Menggambar berbagai jenis

3.13 Diagram sudut
4.13

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

PB Kompetensi
Ke Dasar
 Arah mata angin  Membaca teks mengenal Tes tertulis Menjawab pertanyaan sesuai
Bhs Ind rambu-rambu lalu lintas teks
3.9
4.9
MTK  Diagram  Membaca data pada Rubrik Mengumpulkan Data dan Membuat
8
4 3.13 diagram Diagram
Sabtu, 4 Praja
Aku Suka 1 4.13
Mei 2024 Muda
Berkarya
Karana
SBdP  Titik dan garis dalam  Membuat karya dekoratif Rubrik Kegiatan Membuat Model Rumah-
3.4 karya dekoratif Rumahan
4.4
Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

PB Kompetensi
Ke Dasar
 Pikiran pokok  Mengenal pikiran pokok Tes tertulis Menjawab pertanyaan

Bhs Ind  Denah Membaca denah tentang contoh sikap menghormati
3.9 perbedaan
4.9
PPKn  Sikap-sikap yang  Mengenal contoh sikap Tes tertulis: Memberi contoh
8 4 1.1 sesuai dengan pengamalan sila Pancasila pengalaman pelaksanaan sikap yang
Senin, 6 2.1 sesuai dengan semboyan
Praja Muda Aku Suka 2 pengamalan sila
Mei 2024 3.1 negara Indonesia
Karana Berkarya Pancasila
4.1
PJOK  Bermain Lompat Tali  Bermain Lompat Tali Rubrik Permainan Galasin
3.4
4.4

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

PB Kompetensi
Ke Dasar
 Denah  Menulis cerita Tes tertulis: Menuliskan Minimal

Bhs Ind berdasarkan pikiran 10 Jenis bagian sekolah
3.9 pokok yang ditetapkan
4.9  Membuat denah sekolah
MTK  Diagram  Membuat diagram Tes tertulis: Rubrik
3.13 Mengumpulkan Data dan
8 4 4.13 Membuat Diagram
Selasa, 7
Mei 2024
Karana Berkarya
SBdP  Membuat model  Membuat model Rubrik Kegiatan Membuat Model

3.1 sekolah sekolah Rumah-Rumahan
4.1

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

PB Kompetensi
Ke Dasar
 Arah mata angin  Berlatih daya tahan kaki Tes tertulis: mengidentifikasi
Bhs Ind  Denah  Mengenal arah mata angin produk dari teknologi pangan
3.9 serta
PPKn  Mengenal perilaku  Mengenal perilaku yang sesuai dengan Tes tertulis: Menentukan sila
1.1 yang sesuai dengan pengamalan sila Pancasila Pancasila yang sesuai dengan
8 4 2.1 pengamalan sila pernyataan
Rabu, 8
Praja Muda Aku Suka 4 3.1 Pancasila
Mei 2024
Karana Berkarya 4.1
PJOK  Melatih daya tahan  Berlatih daya tahan kaki Rubrik Permainan Lompat Tali
3.4 kaki
4.4

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

PB Kompetensi
Ke Dasar
 Denah  Membuat denah Tes tertulis: Membuat kalimat

Bhs Ind dari kosakata yang baru
3.9 ditemukan
4.9
PPKn  Contoh sikap yang sesuai  Contoh sikap yang sesuai dengan Rubrik Menulis Pendapat
1.1 dengan pengamalan sila pengamalan sila Pancasila tentang Pemilihan Semboyan
2.1 Pancasila Bhinneka Tunggal Ika
8 4
Kamis, 9 3.1
Mei 2024 4.1
Karana Berkarya
MTK  Membuat diagram  Membuat Diagram Rubrik Mengumpulkan Data

3.13 dan Membuat Diagram
4.13

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

PB Kompetensi
Ke Dasar
 Papan petunjuk arah  Membuat cerita Menjawab pertanyaan sesuai

Bhs Ind berdasarkan gambar gambar
3.9
4.9
PPKn  Contoh sikap yang  Contoh sikap yang sesuai Memberi Tanda Centang untuk
1.1 sesuai dengan dengan pengamalan sila Sikap yang termasuk Menghargai
2.1 pengamalan sila Pancasila Perbedaan
Jumat, 8 4
3.1 Pancasila
10 Mei Praja Muda Aku Suka 6
4.1
2024 Karana Berkarya
MTK  Diagram  Membuat diagram Menggambar berbagai jenis sudut

3.13
4.13

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

PB
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ................... anak
Uraian
2
Mei 2024
Perubannya

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

PB
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ................... anak
Uraian
2
Senin, 13 Pengayaan = ............. anak
Mei 2024
Perubannya

Kepala Sekolah,
________________________ ________________________
NIP____________________ NIP. ____________________

Jurnal Harian

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Jurnal Harian

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD NEGERI 149 BENGKULU UTARA

Tanjung Agung Palik, Januari 20..

NIZAR EFFENDI, S.Pd SILVI OKTAVIA, S.Pd

Satuan Pendidikan : SD NEGERI 149 BENGKULU UTARA

Tanjung Agung Palik, Januari 20..

NIZAR EFFENDI, S.Pd SILVI OKTAVIA, S.Pd

Satuan Pendidikan : SD NEGERI 149 BENGKULU UTARA

SBdP  Menyanyi lagu yang  Bernyanyi sambil menunjukkan pola Memeragakan

Tanjung Agung Palik, Januari 20..

NIZAR EFFENDI, S.Pd SILVI OKTAVIA, S.Pd

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD NEGERI 149 BENGKULU UTARA

 Menemukan kata  Menceritakan kembali pokok-pokok makna kata berhubungan dengan

PPKn  Memberikan contoh  Menuliskan sikap bersatu dalam

Tanjung Agung Palik, Januari 20..

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD NEGERI 149 BENGKULU UTARA

 Menemukan kata mengenai  Menjelaskan makna/istilah yang berkaitan menulis kalimat

Tanjung Agung Palik, Januari 20..

NIZAR EFFENDI, S.Pd SILVI OKTAVIA, S.Pd

Satuan Pendidikan : SD NEGERI 149 BENGKULU UTARA

Tanjung Agung Palik, Januari 20..

NIZAR EFFENDI, S.Pd SILVI OKTAVIA, S.Pd

Satuan Pendidikan : SD NEGERI 149 BENGKULU UTARA

MTK Membandingkan dua  Membandingkan pecahan Tes tertulis tentang

Tanjung Agung Palik, Januari 20..

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD NEGERI 149 BENGKULU UTARA

Tanjung Agung Palik, Januari 20..

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD NEGERI 149 BENGKULU UTARA

Kamis, 11 MTK Membandingkan dua  Membandingkan pecahan Tes tertulis tentang

Tanjung Agung Palik, Januari 20..

NIZAR EFFENDI, S.Pd SILVI OKTAVIA, S.Pd

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD NEGERI 149 BENGKULU UTARA

PPKn Menjelaskan dan menuliskan  Menuliskan pentingnya sikap

Tanjung Agung Palik, Januari 20..

NIZAR EFFENDI, S.Pd SILVI OKTAVIA, S.Pd

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD NEGERI 149 BENGKULU UTARA

NIZAR EFFENDI, S.Pd SILVI OKTAVIA, S.Pd

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN Websiteedukasi.com

Menemukan kata mengenai  Menyusun informasi untuk disajikan menjelaskan makna

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN Websiteedukasi.com

Mengidentifikasi informasi  Membaca cerita tentangperubahan keadaan Unjuk kerja Menuliskan

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN Websiteedukasi.com

Mengidentifikasi informasi Menemukan kata/istilah Unjuk kerja Menuliskan pokok-

MTK Menjelaskan cara Menyelesaikan masalah seharihari Tes tertulis tentang

Mengetahui Guru Kelas III

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN Websiteedukasi.com

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN Websiteedukasi.com

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN Websiteedukasi.com

Mengetahui Guru Kelas III

JURNAL HARIAN PEMBELAJARAN