Kelas 3 Jan-Mar Muh Sahwan

SDN 2 KALANGDOSARI ,NGARINGAN, GROBOGAN 2023/2024
PEMERINTAH KABUPATEN GROBOGAN

DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH DASAR NEGERI 2 KALANGDOSARI
Alamat : Dsn Payasan RT19 RW09 Desa Kalangdosari Kecamatan Ngaringan Kabupaten Grobogan
LAPORAN HASIL KEGIATAN PEMBELAJARAN

Nama Guru : Muh Sahwan, S.Pd
Nama Sekolah : SDN 2 Kalangdosari
Alamat : Dusun Payasan RT19 RW05
Kelas : III
No Hari/ Tanggal Materi / KegiatanPembelajaran

Tema/St/Pb KI/KD Materi KegiatanBelajar Keterangan
Bhs Ind  Memahami keadaan Cuaca dan  Membaca cerita tentang keadaan
3.4 Pengaruhnya terhadap cuaca dan menuliskan pokok-
4.4 Kehidupan Manusia. pokok informasi terkait cerita
MTK Menyajikan pecahan Melakukan aktivitas, Sudah dipantau oleh guru kelas
1 Selasa,2/1/2024 5/1/1 3.1 mengidentifikasi, serta menyajikan
menggunakan benda konkret dan terlaksana dengan baik
4.1 dengan benar pecahan sebagai bagian dari benda-
benda konkret.
SBdP  Menyanyi lagu yang memiliki Bernyanyi sambil menunjukkan
3.2 pola irama sederhana. pola irama yang sama pada lagu.
4.2
2 Rabu,3/1/2024 5/1/2 Mengidentifikasi informasi Menyusun teks percakapan terkait Sudah dipantau oleh guru kelas
Bhs Ind mengenai keadaan cuaca dengan dengan keadaan cuaca dan terlaksana dengan baik
3.3 benar
4.3  Memberikan contoh sikap Mengidentifikasi contoh sikap
PPKn bersatu dalam keberagaman di sebagai bentuk memberi contoh
1.4 lingkungan sekitar dengan baik. sikap bersatu dalam keberagaman
2.4 dalam kehidupan sehari-hari.
PJOK Menjelaskan kombinasi gerak Melakukan aktivitas fisik terkait
3.5 bertumpu dan keseimbangan kombinasi gerak bertumpu dan
dengan benar keseimbangan dalam senam lantai.
4.5
5/1/3 Menyebutkan ciri- ciri perubahan Menemukan kata/istilah khusus
Bhs Ind cuaca dengan benar. berkaitan dengan kegiatan cuaca Sudah dipantau oleh guru kelas
3 Kamis,4/1/2024 3.4 dan terlaksana dengan baik
4.4 dari bacaan.
MTK  Menyajikan pecahan Mengeksplor lingkungan untuk

3.1 menggunakan benda konkret menghitung pecahan dari benda-
4.1 dengan benar benda konkret.
SBdP  Menyanyi lagu yang memiliki Bernyanyi sambil menunjukkan
3.2 pola irama sederhana. pola irama yang sama pada lagu.
4.2   Membaca pola irama
sederhana pada lagu.
 Menemukan kata mengenai Menceritakan kembali pokok-pokok
Bhs Ind
4 Jum’at,5/1/2024 5/1/4 3.3 keadaan cuaca dengan tepat. informasi yang berkaitan dengan
4.3 keadaan cuaca.
PPKn
1.12.1 Menulis dan menceritakan
pengalaman sikap bersyukur. Membaca teks tentang Bersyukur
kepada Tuhan.
5 Sabtu,6/1/2024 5/1/5  Menemukan kata mengenai  Menjelaskan makna/istilah yang Sudah dipantau oleh guru kelas
Bhs Ind keadaan cuaca dengan tepat. berkaitan keadaan cuaca secara dan terlaksana dengan baik
3.3 lisan.
4.3  Menyusun informasi lisan tentang
keadaan cuaca dalam bentuk
PPKn  Bersikap peduli dengan tolong-
kalimat.
1.4,2.4,3.4,4.4 menolong sebagai wujud
 Memeragakan sikap bersatu dalam
bersatu dalam keberagaman di keberagaman di kehidupan
MTK lingkungan sekitar seharihari.
3.4  Mengidentifikasi pecahan sebagai  Mengurutkan pecahan dari
4.4 bagian dari benda konkret dengan bendabenda
tepat. konkret.
 Menyajikan pecahan menggunakan
benda konkret dengan benar
5/1/6  Menemukan kata mengenai  Menjelaskan makna istilah
Bhs Ind keadaan cuaca dengan tepat. berkaitan dengan keadaan cuaca
3.3  Memberikan contoh sikap bersatu secara tulis.
4.3 dalam keberagaman di lingkungan  Kampanye keliling lingkungan
PPKn sekitar dengan baik. sekolah tentang sikap bersatu
1.4 dalam keberagaman di kehidupan Sudah dipantau oleh guru kelas
6 Senin,8/1/2024 2.4
 Mengidentifikasi pecahan sebagai
bagian dari benda konkret dengan sehari-hari. dan terlaksana dengan baik
3.4 Menghitung pecahan sebagai
tepat.
4.4
MTK bagian dari sesuatu yang utuh.
3.4
4.4
5/2/1 Menemukan kata mengenai .
Bhs Ind Perubahan cuaca dengan tepat.  Menulis kalimat informasi yang
3.3 Membandingkan dua pecahan berkaitan dengan cuaca
4.3 berpembilang sama dengan benar  Membandingkan pecahan
MTK Memahami dinamika gerak tari  Menari tari Burung Kutilang. Sudah dipantau oleh guru kelas
7 Selasa, 9/1/2024 3.4
dengan benar dan terlaksana dengan baik
4.4
SBdP Mengidentifikasi gerak cepat
3.2 lambat kepala dengan benar
4.2
5/2/2 Menemukan kata mengenai  Mencari informasi dari teks bacaan
Bhs Ind Perubahan cuaca dengan tepat. tentang perubahan cuaca.
3.3 Menjelaskan dan menuliskan  Melakukan aktivitas bersama dalam
4.3 Pentingnya sikap bersatu dalam keberagaman.
PPKn keberagaman dalam kehidupan
1.4 sehari-hari di lingkungan sekitar Sudah dipantau oleh guru kelas
8 Rabu,10/1/2024 2.4 dengan lengkap dan terlaksana dengan baik
3.4 Menjelaskan kombinasi gerak
4.4 bertumpu dan keseimbangan Aktivitas senam lantai.
PJOK dengan benar.
3.5
.
4.5
5/2/3 Mengidentifikasi informasi yang  Menuliskan pokok-pokok informasi Sudah dipantau oleh guru kelas
Bhs Ind berkaitan dengan pengaruh dari teks bacaan. dan terlaksana dengan baik
3.4 perubahan cuaca terhadap  Membandingkan pecahan melalui
4.4 permainan.
kehidupan menusia dengan tepat
MTK Menari bersama teman.
3.1 Membandingkan dua pecahan
4.1 berpembilang sama dengan benar
SBdP Mengidentifikasi gerak cepat
3.2 lambat kepala dengan benar
4.2
5/2/4 Menemukan kata mengenai  Menceritakan pokok informasi

Bhs Ind Perubahan cuaca dengan tepat. berdasarkan istilah khusus yang
3.3 Menjelaskan dan menuliskan ditemukan dalam teks bacaan.
4.3 Pentingnya sikap bersatu dalam  Menuliskan pentingnya sikap
PPKn keberagaman dalam kehidupan bersatu.
1.4 sehari-hari di lingkungan sekitar Praktik senam lantai Sudah dipantau oleh guru kelas
9 Kamis,11/1/2024 2.4 dengan lengkap dan terlaksana dengan baik
4.4 bertumpu dan keseimbangan
PJOK dengan benar.
3.5
4.5
5/2/5 Bhs Ind Menemukan kata mengenai  Menyusun informasi tentang cuaca.
3.3 Perubahan cuaca dengan tepat.  Menuliskan pentingnya sikap
4.3 Menjelaskan dan menuliskan bersatu dalam keberagaman.
PPKn Pentingnya sikap bersatu dalam Menyajikan perbandingan dua pecahan
1.4 keberagaman dalam kehidupan
Jum’at,12/1/202 dengan benda konkret. Sudah dipantau oleh guru kelas
10 2.4 sehari-hari di lingkungan sekitar
4 3.4 dan terlaksana dengan baik
dengan lengkap
4.4 Membandingkan dua pecahan
MTK berpembilang sama dengan benar
3.4
4.4
5/2/6 Mengidentifikasi informasi yang  Menyusun informasi untuk disajikan
Bhs Ind berkaitan dengan pengaruh dalam kalimat efektif.
3.3 perubahan cuaca terhadap  Aktivitas yang mencerminkan
4.3 bersatu dalam keberagaman
kehidupan menusia dengan tepat
Bersikap peduli dengan tolong- Menyajikan pecahan melalui
PPKn
menolong sebagai wujud bersatu permainan Sudah dipantau oleh guru kelas
11 Sabtu,13/1/2024 1.4
2.4 dalam keberagaman di lingkungan dan terlaksana dengan baik
3.4 sekitar.
4.4 Menyajikan perbandingan dua
MTK Pecahan berpembilang sama
3.4 dngan tepat.
4.4
12 Senin,15/1/2024 5/3/1 Mengidentifikasi informasi terkait  Membaca cerita tentangperubahan Sudah dipantau oleh guru kelas
Bhs Ind perubahan cuaca dan keadaan cuaca dan dan terlaksana dengan baik
3.3 pengaruhnya pada aktivitas mengidentifikasi informasi terkait
4.3 pengaruh keadaan cuaca serta
manusia dengan benar
Menjelaskan cara penjumlahan menuliskannya menggunakan
MTK pecahan berpenyebut sama kalimat efektif
3.5 dengan baik  Menjelaskan cara dan menyelesaikan
4.5 Menyelesaikan masalah sehari- penjumlahan pecahan berpenyebut
hari yang melibatkan penjumlahan sama
SBdP berpenyebut sama dengan benar.  Mengidentifikasi dan menggunakan
3.1 kombinasi garis, bidang, dan warna
4.1 Mengidentifikasi kombinasi untuk membuat karya dekoratif.
garis, bidang, dan warna
dalam sebuah karya dekoratif
dengan benar
5/3/2 Mengidentifikasi informasi terkait  Membaca cerita tentang keadaan
Bhs Ind perubahan cuaca dan cuaca dan mengidentifikasi
3.3 pengaruhnya pada aktivitas informasi terkait pengaruh keadaan
4.3 cuaca serta menuliskannya
PPKn menggunakan kalimat efektif.
1.4 Menjelaskan dan menuliskan
 Menjelaskan dan
2.4 Pentingnya sikap bersatu dalam
mensimulasibagaimana cara Sudah dipantau oleh guru kelas
keberagaman dalam kehidupan
13 Selasa,16/1/2024 3.4 menunjukkan sikap
4.4 sehari-hari di lingkungan sekitar
bersatu dalam keberagaman.
dan terlaksana dengan baik
dengan lengkap
PJOK Menjelaskan kombinasi gerak
Menjelaskan dan mempraktikkan gerak
bergantung dan ayunan dalam
4.5 dengan benar.
beraktivitas senam lantai.
Mengetahui prosedur berbagai
gerakan pola gerak dominan.
5/3/3 Mengidentifikasi informasi terkait Menemukan kata/istilah
Bhs Ind perubahan cuaca dan khusus berkaitan dengan
3.4 pengaruhnya pada aktivitas pengaruh perubahan cuaca dan
4.4 menceritakannya dengan bahasa
MTK sendiri.
3.1 Menjelaskan cara penjumlahan Menyelesaikan masalah seharihari Sudah dipantau oleh guru kelas
4.1 pecahan berpenyebut sama yang melibatkan penjumlahan
14 Rabu,17/1/2024 dan terlaksana dengan baik
SBdP dengan baik pecahan berpenyebut sama
3.2 Mengidentifikasi kombinasi garis,
4.2 bidang, dan warna dalam sebuah Mengidentifikasi dan menggunakan
karya dekoratif dengan benar kombinasi garis, bidang, dan warna
untuk membuat karya dekoratif
15 Kamis,18/1/2024 5/3/4 Mengidentifikasi informasi terkait  Menceritakan kembali pokok-pokok Sudah dipantau oleh guru kelas
Bhs Ind perubahan cuaca dan informasi yang berkaitan dengan dan terlaksana dengan baik
3.3 pengaruhnya pada aktivitas keadaan cuaca
4.3  Menuliskan sikap bersatu dalam
PPKn Menjelaskan dan menuliskan keberagaman yang dikaitkan
1.4 Pentingnya sikap bersatu dalam dengan keadaan cuaca.
2.4 keberagaman dalam kehidupan Melakukan aktivitas gerak kombinasi
3.4 sehari-hari di lingkungan sekitar tolakan dan berpindah dalam aktivitas
4.4 dengan lengkap
PJOK Menjelaskan kombinasi gerak senam lantai.
4.5 dengan benar.
Mengetahui prosedur berbagai
5/3/5 Mengidentifikasi informasi terkait  Menjelaskan makna/istilah yang
Bhs Ind perubahan cuaca dan berkaitan pengaruh perubahan cuaca
3.3 pengaruhnya pada aktivitas secara lisan
4.3  Menyusun informasi lisan berkaitan
PPKn dengan pengaruh perubahan cuaca
1.4 Menjelaskan dan menuliskan
dalam bentuk kalimat.
2.4 Pentingnya sikap bersatu dalam Sudah dipantau oleh guru kelas
 Menjelaskan dan menyimulasikan
16 Jum,at,19/1/2024 3.4 keberagaman dalam kehidupan cara menunjukkan sikap bersatu dan terlaksana dengan baik
4.4 sehari-hari di lingkungan sekitar dalam keberagaman di lingkungan
MTK dengan lengkap sekitar.
3.4 Menjelaskan cara penjumlahan Menjelaskan dan menyelesaikan
4.4 pecahan berpenyebut sama masalah sehari-hari berkaitan
dengan baik
penjumlahan pecahan berpenyebut
sama.
5/3/6 Bhs Ind Menuliskan pokok-pokok informasi  Membuat tulisan terkait perubahan
3.3 yang berkaitan dengan perubahan cuaca terhadap kehidupan manusia
4.3 cuaca dan pengaruhnya pada  Melakukan kegiatan bersama
PPKn sebagai contoh sikap bersatu dalam
aktivitas manusia dengan baik
1.4 keberagaman di lingkungan sekitar
2.4 Menjelaskan dan menuliskan Sudah dipantau oleh guru kelas
Pentingnya sikap bersatu dalam
Menyelesaikan permasalahan
17 Sabtu,20/1/2024 3.4 dan terlaksana dengan baik
4.4 keberagaman dalam kehidupan yang berkaitan dengan
MTK sehari-hari di lingkungan sekitar penjumlahan pecahan
3.4 dengan lengkap
4.4 Menjelaskan cara penjumlahan berpenyebut sama
pecahan berpenyebut sama
dengan baik
18 Senin,22/1/2024 5/4/1 Pengaruh perubahan cuaca, iklim, Menulis pokok-pokok informasi yang Sudah dipantau oleh guru kelas
Bhs Ind dan musim terhadap kehidupan berkaitan dengan cuaca, musim, dan iklim. dan terlaksana dengan baik
3.3 manusia
4.3 Melakukan pengurangan pecahan
MTK Perbedaan cuaca, musim berpenyebut sama.
3.5 dan iklim
4.5 cara penjumlahan pecahan Membuat karya keterampilan dengan
SBdP berpenyebut sama teknik potong, lipat, dan sambung.
3.1 Konsep Penjumlahan Pecahan
4.1 Cara Pengurangan Pecahan
teknik sambung dalam suatu
karya (menempel dan
menjahit)
5/4/2 Bhs Ind Pengaruh perubahan cuaca, iklim, Mencari informasi tentang cuaca musim,
3.3 dan musim terhadap kehidupan dan iklim dari teks bacaan
4.3 manusia Menulis pokok-pokok informasi yang
PPKn berkaitan dengan cuaca, musim, dan
pentingnya sikap bersatu dalam
1.4 iklim. Sudah dipantau oleh guru kelas
keberagaman di kehidupan sehari-
2.4 Melakukan kampanye tentang bersatu
19 Selasa,23/1/2024 hari dan terlaksana dengan baik
3.4 dalam keragaman
Menjelaskan kombinasi gerak
4.4 Aktivitas olahraga.
bertumpu dan keseimbangan
PJOK
dengan benar.
3.5
4.5 Mengetahui prosedur berbagai
5/4/3 Bhs Ind Pengaruh perubahan cuaca, iklim, Bercerita tentang cuaca, musim, dan
3.4 dan musim terhadap kehidupan iklim.
4.4 manusia Melakukan pengurangan pecahan
MTK
Konsep Penjumlahan Pecahan berpenyebut sama. Sudah dipantau oleh guru kelas
20 Rabu,24/1/2024 3.1 Membuat karya keterampilan dan terlaksana dengan baik
Cara Pengura ngan Pecahan
4.1 dengan teknik potong, lipat, dan
SBdP teknik sambung dalam suatu sambung.
3.2 karya (menempel dan
4.2 menjahit)
5/4/4 Pengaruh perubahan cuaca, iklim, Bercerita tentang cuaca, musim, dan iklim.
Bhs Ind dan musim terhadap kehidupan
3.3 manusia
4.3
tolong- menolong sebagai wujud
PPKn Melakukan Kampanye tentang bersatu
bersatu dalam keberagaman di Sudah dipantau oleh guru kelas
1.4 dalam keragaman
21 Kamis,25/1/2024 2.4 lingkungan dan terlaksana dengan baik
PJOK dengan benar. Praktik senam lantai.
3.5 Mengetahui prosedur berbagai
4.5 gerakan pola gerak dominan.
22 Jum’at,26/1/202 5/4/5 Pengaruh perubahan cuaca, iklim,  Menyusun informasi tentang cuaca. Sudah dipantau oleh guru kelas
Bhs Ind dan musim terhadap kehidupan  Melakukan Kampanye tentang bersatu
3.3 manusia dalam keragaman
4.3 Pentingnya sikap bersatu dalam Melakukan pengurangan pecahan
PPKn keberagaman di kehidupan sehari- berpenyebut sama pecahan denganbenda
1.4 hari
konkret. dan terlaksana dengan baik
4 2.4 cara penjumlahan pecahan
3.4 berpenyebut sama
4.4
MTK
3.4
4.4
5/4/6 Pengaruh perubahan cuaca, iklim, Menyusun informasi untuk disajikandalam
Bhs Ind dan musim terhadap kehidupan kalimat efektif
3.3 manusia Melakukan Kampanye tentang bersatu
4.3 dalam keragaman
Pentingnya sikap bersatu dalam
PPKn Melakukan pengurangan pecahan Sudah dipantau oleh guru kelas
keberagaman di kehidupan sehari-
1.4 berpenyebut sama pecahan dengan benda
23 Sabtu,27/1/2024 2.4
hari dan terlaksana dengan baik
tolong- menolong sebagai wujud konkret
3.4
4.4 bersatu dalam keberagaman di
MTK lingkungan
3.4
4.4
ULANGAN HARIAN TEMA 5 SOAL DI BAGIKAN KE ANAK Sudah dipantau oleh guru kelas dan
24 Sabtu,29/1/2024 LEWAT WA terlaksana dengan baik
REMIDI ULANGAN HARIAN SOAL DI BAGIKAN KE ANAK Sudah dipantau oleh guru kelas dan
25 Senin,30/1/2024 LEWAT WA terlaksana dengan baik
REMIDI ULANGAN HARIAN SOAL DI BAGIKAN KE ANAK Sudah dipantau oleh guru kelas dan
26 Senin,31/1/2024 LEWAT WA terlaksana dengan baik
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru kelas 3 (Tiga
Hadi Santoso, S.Pd.SD. Muh Sahwan, S.Pd.

NIP. 19660219 199103 1 009 NIP. 197208142008011005

DINAS PENDIDIKAN
Alamat : Payasan Desa Kalangdosari Kecamatan Ngaringan Kabupaten Grobogan
Nama Guru : Muh Sahwan, S.Pd.

NamaSekolah : SDN 2 Kalangdosari
Kelas : III
No Hari/Tanggal Materi / KegiatanPembelajaran

6/1/1  Membaca wacana terkait Mengerjakan soal
Bhs Ind sumber energi dan menggali
3.2 informasi yang ada pada
4.2 wacana tersebut Sudah dipantau oleh guru kelas dan
MTK  Menyebutkan satuan waktu
1 Kamis,1/2/2024 3.6
terlaksana dengan baik
Menyanyi lagu yang memiliki
4.6 pola irama sederhana.
SBdP
 Membaca pola irama
3.2
sederhana pada lagu.
4.2
6/1/2  Menjaga Kelestarian Energi  Mengidentifikasi kosakata dan istilah
Bhs Ind  Contoh Prilaku terkait khusus yang berkaitan dengan
pemanfaatan Energi sumber energi.
3.3
4.3  Kombinasi gerak berjalan,  Menentukan perilaku yang
menunjukkan kewajiban sebagai
PPKn menekuk, dan mengayun
anggota keluarga di rumah dalam Sudah dipantau oleh guru kelas dan
1.4 memanfaatkan sumber energi
2 Jum’at,2/2/2024  Melakukan kombinasi gerak terlaksana dengan baik
2.4
3.4 berjalan, menekuk, dan mengayun
sesuai irama (ketukan) tanpa iringan
4.4 musik dalam aktivitas gerak
PJOK berirama dengan menggunakan alat.
3.5
4.5
6/1/3  Menuliskan 5 informasi
Bhs Ind tentang sumber energi
3.4  Konsep jam dan bagaimana
4.4 menunjukkan kedudukan
MTK jarum jam pada waktu
3 Sabtu,3/2/2024 3.6
Mengerjakan soal
tertentu
4.6  variasi pola irama dalam
SBdP lagu
3.2
4.2
6/1/4  Contoh perilaku menghemat  Menggunakan kosakata terkait
Bhs Ind BBM sumber energi dalam komunikasi
3.2  Kewajiban-kewajiban di sehari-hari
4.2 rumah terkait sumber energi  Melakukan wawancara tentang
PPKn  kombinasi gerak dasar kewajiban di rumah terkait Sudah dipantau oleh guru kelas dan
1.4 lokomotor, non-lokomotor pemanfaatan sumber energi.
4 Senin,5/2/2024 2.4 dan manipulatif
Melakukan kombinasi gerak berjalan,
3.4 menekuk, dan mengayun dalam
4.4  aktivitas gerak berirama dengan
PJOK menggunakan alat dengan iringan
3.6 musik.
4.6
6/1/5  Contoh sumber energi  Menggunakan kosakata terkait
Bhs Ind  Kewajiban yang harus sumber energi untuk menyampaikan
3.2 dilakukan di rumah dalam informasi
4.2  Mendata macam-macam bentuk
menghemat air
PPKn kewajiban di rumah, terhadap Sudah dipantau oleh guru kelas dan
1.2  Masalah yang berkaitan
5 Selasa,6/2/2024 sumber terlaksana dengan baik
2.2 lama waktu suatu kejadian
 energi.
3.2 berlangsung
 Menentukan lamanya suatu
4.2 kegiatan
MTK dengan satuan waktu tertentu
3.6
4.6
6/1/6  Informasi tentang sumber  Menyusun cerita tentang sumber
Bhs Ind energi energi
3.2  Konsep sumber dan bentuk  Diskusi tentang hak dan kewajiban
4.2 dalam menghemat sumber energi..
energi
PPKn Menentukan lamanya suatu kegiatan Sudah dipantau oleh guru kelas dan
1.2  kewajiban-kewajiban di
6 Rabu,7/2/2024 dalam satuan waktu tertentu.. terlaksana dengan baik
2.2 rumah terkait sumber
3.2 energi
4.2  Masalah yang berkaitan
MTK lama waktu suatu kejadian
3.6 berlangsung
4.6
ISRA MI’RAJ NABI ISRA MI’RAJ NABI MUHAMMAD SAW ISRA MI’RAJ NABI MUHAMMAD SAW
7 Kamis,8/2/2024 MUHAMMAD SAW
8 Jum’at,9/2/2024 CUTI BERSAMA CUTI BERSAMA CUTI BERSAMA
9 Sabtu,10/2/2024 TAHUN BARU IMLEK TAHUN BARU IMLEK TAHUN BARU IMLEK
10 Senin,12/2/2024 6/2/4  Contoh Perubahan Energi Di  Menguraikan perubahan energi yang Sudah dipantau oleh guru kelas dan
Bhs Ind Sekita terjadi pada suatu kegiatan. terlaksana dengan baik
3.2  Contoh Prilaku terkait  Melakukan wawancara tentang
4.2 kewajiban di rumah terkait
PPKn pemanfaatan Energi perubahan energi.
1.2  Kombinasi gerak berjalan, Latihan kombinasi gerak berjalan,
2.2 menekuk, dan mengayun meliuk, dan mengayun..
3.2
4.2
PJOK
3.6
4.6
6/2/5  contoh-contoh perilaku yang  Melalukan wawancara kepada
Bhs Ind baik dalam memanfaatkan warga sekolah tentang perubahan
3.2 energi energi yang mereka lihat.
4.2
 Kewajiban yang harus  Menentukan perilaku yang
PPKn menunjukkan kewajiban Sudah dipantau oleh guru kelas dan
1.2 dilakukan di rumah dalam
11 Selasa,13/2/2024 menggunakan energi dengan terlaksana dengan baik
2.2 menghemat air bijak.
3.2  Menghitung lamanya
4.2 kegiatan selama satu hari
MTK
3.6
4.6
6/2/6  kosakata terkait Perubahan  Menyusun informasi tentang
Bhs Ind energi perubahan energi
3.2  kewajiban-kewajiban di  Menyusun tabel hak dan kewajiban
4.2 terkait penggunaan energi.
rumah terkait Perubahan
PPKn Menyelesaikan soal cerita terkait waktu Sudah dipantau oleh guru kelas dan
1.2 energi
12 Rabu,14/2/2024 2.2  Masalah yang berkaitan terlaksana dengan baik
4.2 berlangsung
MTK
3.6
4.6
6/3/1  Energi Alternatif dan  Membaca teks tentang energi
Bhs Ind Manfaatnya alternatif
3.2  Cara menentukan lamanya  Mengenal waktu
4.2 suatu kegiatan dengan satuan  Mengenal waktu Membuat karya
MTK jam dan cara menunjukkan dekoratif Sudah dipantau oleh guru kelas dan
13 Kamis,15/2/2024 3.6 waktu dengan gambar jarum terlaksana dengan baik
4.6 jam
SBdP  Berlatih menghias layang-
3.1 layang menggunakan garis,
4.1 bidang, dan warna yang
berbeda
14 Jum,at,16/2/2024 6/3/2 Bhs Ind  Energi Angin  Membaca teks tentang gerak angin Sudah dipantau oleh guru kelas dan
3.3  Contoh Kewajiban Manusia sebagai energi alternatif.
4.3 Dalam Menjaga Kelestarian  Membuat laporan
air  Mengenal hak dan kewajiban
PPKn
 Berlatih gerak meliuk dan  Gerak kombinasi berjalan, meliuk,
1.4 memutar dan
2.4 mengayun terlaksana dengan baik
3.4
4.4
PJOK
3.5
4.5
6/3/3  Menemukan kata-kata yang  Mengisi Teka-teki
Bhs Ind terkait dengan energi  Mencari arti Kata
3.4  Menentukan batas  Mengenal Waktu
4.4 kedaluwarsa kemasan Membuat karya dekoratif Sudah dipantau oleh guru kelas dan
MTK  Membuat gambar kincir
15 Sabtu,17/2/2024 3.6
angin menggunakan gambar
4.6 bidang
SBdP
3.1
4.1
6/3/4  Contoh Perubahan Energi Di  Menguraikan perubahan energi yang
Bhs Ind Sekita terjadi pada suatu kegiatan.
3.2  Contoh Prilaku terkait  Melakukan wawancara tentang
4.2 kewajiban di rumah terkait
PPKn pemanfaatan Energi
perubahan energi. Sudah dipantau oleh guru kelas dan
1.2  Kombinasi gerak berjalan,  Latihan kombinasi gerak berjalan,
16 Senin,19/2/2024 2.2 menekuk, dan mengayun terlaksana dengan baik
meliuk, dan mengayun..
3.2
4.2
PJOK
3.6
4.6
17 Selasa,20/2/2024 6/3/4  Manfaat menggunakan  Membaca teks tentang Air Sumber Sudah dipantau oleh guru kelas dan
Bhs Ind briket sebagai energi Energi Alternatif. terlaksana dengan baik
3.2 alternatif  Menulis dan menceritakan
4.2  Contoh Prilaku terkait berdasarkan bacaan
PPKn pemanfaatan Energi  Mengenal hak dan kewajiban
1.2 alternatif Menirukan gerak kincir angin
2.2  Kombinasi gerak berjalan,
3.2 menekuk, dan mengayun
4.2
PJOK
3.6
4.6
6/3/5  memanfaatkan energi  Mengenal cara pembuatan briket
Bhs Ind Alternatif  Mengenal kewajiban terhadap
3.2  Kewajiban yang harus lingkungan
4.2 Mengenal Waktu
dilakukan di rumah dalam
PPKn Sudah dipantau oleh guru kelas dan
1.2 menghemat air
18 Rabu,21/2/2024 2.2  Menghitung lamanya terlaksana dengan baik
4.2
MTK
3.6
4.6
6/3/6  kosakata terkait Perubahan  Membaca teks tentang biogas
Bhs Ind energi Alternatif  Menyampaikan Hasil Diskusi
3.2  kewajiban-kewajiban di Menyelesaikan soal cerita terkait waktu
4.2
rumah terkait Perubahan
1.2 energi
19 Kamis,22/2/2024 2.2  Masalah yang berkaitan terlaksana dengan baik
4.2 berlangsung
MTK
3.6
4.6
6/4/1  Menghemat Penggunaan  Membaca dan berdiskusi tentang
Bhs Ind Listrik penghematan energi
3.2  Cara mengukur panjang  Menghitung keliling dan luas
4.2 dengan satuan tidak baku dengan satuan tidak baku. Sudah dipantau oleh guru kelas dan
MTK  Membuat kincir angin dari  Membuat karya 3 dimensi
20 Jum,at,23/2/2024 3.8
kertas lipat berupa kincir angin kertas.
4.8
SBdP
3.4
4.4
21 Sabtu,24/2/2024 6/4/2  Menuliskan 5 kegiatan  Menulis cerita dengan Sudah dipantau oleh guru kelas dan
Bhs Ind pemborosan energi menggunakan kosakata-kosakata terlaksana dengan baik
 Sikap Pemborosan Energi terkait penghematan
3.3 energi.
 kombinasi gerak berjalan,
4.3 menekuk, dan mengayun
PPKn  Mengidentifikasi perilaku
1.4 pemborosan energi dan memberikan
2.4 saran perbaikan
3.4 sikap
4.4
 Melakukan kombinasi gerak
PJOK melompat,
3.5 memutar sambil memegang bola
4.5
6/4/3  konsep penghematan energi  Menulis cerita tentang berhemat air
Bhs Ind  Cara menghitung luas  Menghitung luas dengan persegi
3.4 bangun datar dengan satuan
4.4 menggunakan bujur sangkar Membuat karya dengan teknik potong, Sudah dipantau oleh guru kelas dan
MTK satuan lipat, dan sambung
22 Senin,26/2/2024 3.8
 Membuat kincir angin dari
4.8 kertas lipat
SBdP
3.4
4.4
6/4/4  Membuat perencanaan  Membaca dan menjawab
Bhs Ind Tertulis pertanyaan
3.2 sesuai bacaan serta menulis
4.2 rencana
PPKn Contoh kewajiban dan hak kegiatan penghematan energi
1.2 dalam penghematan energi Sudah dipantau oleh guru kelas dan
23 Selasa,27/2/2024 2.2  Menuliskan hak dan kewajiban terlaksana dengan baik
3.2  Variasi gerakan berjalan, dalam
4.2 menekuk, dan mengayun melakukan penghematan energi
PJOK
3.6 Melakukan gerak melompat, memutar,
4.6 dan mengayun sambil memegang
tempurung kelapa.
6/3/5  memanfaatkan energi  Mengenal cara pembuatan briket
Bhs Ind Alternatif  Mengenal kewajiban terhadap
3.2  Kewajiban yang harus lingkungan
4.2
dilakukan di rumah dalam  Mengenal Waktu
1.2 menghemat air
24 Rabu,28/2/2024 2.2  Menghitung lamanya terlaksana dengan baik
4.2
MTK
3.6
4.6
25 Kamis,29/2/2024 6/3/6  kosakata terkait Perubahan  Membaca teks tentang biogas Sudah dipantau oleh guru kelas dan
Bhs Ind energi Alternatif  Menyampaikan Hasil Diskusi terlaksana dengan baik
3.2  kewajiban-kewajiban di  Menyelesaikan soal cerita terkait
4.2 rumah terkait Perubahan waktu
PPKn energi
1.2  Masalah yang berkaitan
2.2
lama waktu suatu kejadian
3.2
4.2 berlangsung
MTK
3.6
4.6
Mengetahui,

NIP. 19660219 199103 1 009 NIP. 197208142008011005

DINAS PENDIDIKAN
Alamat : Dsn Payasan Desa Kalangdosari Kecamatan Ngaringan Kabupaten Grobogan
Nama Guru : Muh Sahwan ,S.Pd

NamaSekolah : SDN 2 Kalangdosari
Kelas : III
No Hari/Tanggal Materi / KegiatanPembelajaran

6/4/5  Laporan kegiatan  Menulis laporan kegiatan
Bhs Ind menghemat energi menghemat energi.
3.2  hak dan kewajiban terkait  Menuliskan hak dan kewajiban
4.2 terkait dengan penghematan energi
dengan penghematan
Menghitung luas dengan bujur sangkar
PPKn energi
satuan
1.2  Luas dan volume dalam Sudah dipantau oleh guru kelas dan
1 Jum’at,1/3/2023 2.2 satuan tidak baku benda terlaksana dengan baik
3.2 konkret
4.2
MTK
3.8
4.8
6/4/6  konsep penghematan  Menuliskan cerita berdasarkan
Bhs Ind energi gambar dan menuliskan 5 hal baik
3.2  Hak dan kewajiban di berdasarkan cerita yang ditulis.
4.2  Menentukan hak dan kewajiban
lingkungan Sekolah terkait
PPKn yang tepat di lingkungan sekolah Sudah dipantau oleh guru kelas dan
1.2 Penghematan energi
2 Sabtu,2/3/2023 Menghitung luas dengan bujur sangkar terlaksana dengan baik
2.2 Luas dalam satuan tidak baku satuan
3.2 dengan menggunakan benda
4.2 konkret
MTK
3.8
4.8
6/4/6  konsep penghematan  Menuliskan cerita berdasarkan
Bhs Ind energi gambar dan menuliskan 5 hal baik
3.2  Hak dan kewajiban di berdasarkan cerita yang ditulis.
4.2
lingkungan Sekolah terkait  Menentukan hak dan kewajiban
PPKn yang tepat di lingkungan sekolah Sudah dipantau oleh guru kelas dan
3 1.2 Penghematan energi
Senin,4/3/2023 Menghitung luas dengan bujur sangkar terlaksana dengan baik
2.2 Luas dalam satuan tidak baku satuan
3.2 dengan menggunakan benda
4.2 konkret
MTK
3.8
4.8
7/1/1  Teknologi Pangan  Membaca wacana tentang teknologi
Bhs Ind pangan serta mengidentifikasi ide
3.6 Cara Menemukan luas suatu pokok
4.6 daerah dengan benar dari wacana tersebut secara
MTK berkelompok
3.8 Perbedaan tinggi rendah irama Sudah dipantau oleh guru kelas dan
4 Selasa,5/3/2023 4.8 pada lagu terlaksana dengan baik
SBdP Menentukan cara mengukur luas
3.2 suatu bangun dalam satuan tidak
4.2 baku
Mengenal pola irama berbeda pada

lagu “Rotiku”
PAPB Sudah dipantau oleh guru kelas dan
UTS II Bhs INGGRI
5 Rabu,6/3/2023 terlaksana dengan baik
TEMA 5 Sudah dipantau oleh guru kelas dan

UTS II
6 Kamis,7/3/2023 terlaksana dengan baik
TEMA 6 Sudah dipantau oleh guru kelas dan

UTS II
7 Jum’at,8/3/2023 terlaksana dengan baik
Bhs Jawa Sudah dipantau oleh guru kelas dan

UTS II
8 Sabtu,9/3/2023 terlaksana dengan baik
9 Senin,11/3/2023 HARI SUCI NYEPI HARI SUCI NYEPI HARI SUCI NYEPI
CUTI BERSAMA CUTI BERSAMA HARI CUTI BERSAMA HARI
10 Selasa,12/3/2023
HARI SUCI NYEPI SUCI NYEPI SUCI NYEPI
7/1/2 BIN  Mencermati isi dongeng  Siswa melengkapi tabel Sudah dipantau oleh guru kelas dan
3.8 dari membaca dongeng. berdasarkan pertanyaan
11 Rabu,13/3/2023 terlaksana dengan baik
4.8
PPKn  Mencermati isi teks serta Kegiatan berdiskusi ini bertujuan

1.3 penjelasan guru, siswa untuk menanamkan sikap siswa
2.3 dapat memahami kepada teman yang berlainan
3.3 perbedaan karakteristik. jenis rambut. Sikap yang
4.3 ditanamkan berkaitan dengan sopan
Mencermati isi teks
santun dalam berinteraksi
PJOK Mencermati gambar  Guru membimbing siswa untuk
3.7 permainan menjaring ikan mengamati gambar gerakan
4.7 dan isi teks serta penjelasan berjalan di air.
guru, siswa dapat memahami
gerakan berjalan di air.
7/1/3 BIN  Menceritakan kembali  Siswa mengerjakan latihan yang
3.8 cerita Ular dan Tikus berkaitan dengn isi dongeng Sudah dipantau oleh guru kelas dan
12 Kamis,14/3/2023 4.8 secara bergantian di kelas. “Kecerdikan Menumbuhkan terlaksana dengan baik
Kebaikan”.Mandiri
MTK  Mengamati gambar kue  Siswa mengamati gambar puding
3.7 puding untuk memahami yang dibagi menjadi bagian
4.7 konsep pecahan sepertiga. yang sama besar.
PPKn  Mengamati gambar  Guru membimbing siswa

1.3 kegiatan silaturahmi mencari informasi tentang warna
2.3 keluarga di rumah Siti. kesukaan, siswa menuliskan
3.3 nama sesuai dengan warna yang
.
4.3 disukai. Critical thinking and
Problem Solving
7/1/4 BIN Menuliskan kembali dengan  Guru membimbing siswa untuk Sudah dipantau oleh guru kelas dan
13 Jum’at,15/3/2023 3.8 bahasa sederhana dongeng mengajukan pertanyaan tentang terlaksana dengan baik
4.8 Ular dan Tikus. hasil pengamatannya.
PPKn Mencermati isi teks kegiatan  Guru membimbing siswa untuk
1.3 Siti di rumah, siswa menuliskan kegiatan keagamaan
2.3 mengetahui kegiatan teman di rumah masing-masing.
3.3 Critical thinking and Problem
di rumah berkaitan dengan
4.3 Solving
kebersamaan menjalankan
agama
MTK  Mengamati gambar kue  Guru membimbing siswa
3.7 menyebutkan pecahan Sudah dipantau oleh guru kelas dan
martabak, siswa
4.7 terlaksana dengan baik
menentukan pecahan
seperempat.
7/1/5 BIN Mencermati isi dongeng  Cara Membaca Dongeng yang
3.8 melalui membaca, siswa Benar
14 Sabtu,16/3/2023 4.8 dapat memahami isi
dongeng.
PPKn  Mencari informasi tentang  Siswa menjawab pertanyaan
1.3 kegemaran teman. yang berkaitan dongeng “Bebek
2.3 Selalu Hidup Rukun”.Mandiri
3.3
4.3
PJOK  Mencermati gambar  Guru membimbing siswa untuk
3.7 permainan kucing dan mengamati gambar permainan
4.7 tikus di air serta kucing dan tikus di air.
penjelasan guru, siswa Communicatio
dapat memahami gerakan
berlari di air.
7/1/6 BIN  Mendengarkan cerita  Siswa diminta mendengarkan
3.8 Sudah dipantau oleh guru kelas dan
dongeng fabel dari guru. dongeng “Sang Kancil dan Cicak
15 Senin,18/3/2023 4.8 terlaksana dengan baik
. Badung” yang dibacakan oleh
guru.
MTK  Mengamati gambar, siswa Guru memberikan penekanan
3.7 dapat menentukan konsep pecahan , , dan
4.7 pecahan setengah. melalui kegiatan menggambar garis
pemisah gambar apel sehingga
terbagi menjadi beberapa bagian
yang sama. Communication
SBdP  Mengamati teks dan  Mengenal Bunyi Panjang dan
3.2 gambar yang disajikan, Pendek
4.2 siswa mampu memahami
panjang dan pendek
bunyi.
7/2/1 BIN  Mendengarkan dongeng.  Siswa menceritakan kembali Sudah dipantau oleh guru kelas dan
16 Selasa,19/3/2023 3.8 dongeng “Ikan dan Burung” terlaksana dengan baik
Menganalisis isi dongeng.
4.8 secara bergantian dengan benar
MTK  Mengamati gambar  Guru membimbing siswa
3.7 pecahan. mengerjakan soal.
4.7  Mengajukan pertanyaan Banyak bangun 4, banyak warna
tentang pecahan. biru dapat dinyatakan dengan
pecahan
SBdP  Mengamati gerak “Tari  Gerak Dasar Tari Kijang

3.3 Kijang”.
4.3
7/2/2 BIN Menemukan sikap Guru memberIkan pertanyaan Sudah dipantau oleh guru kelas dan
17 Rabu,20/3/2023 3.8 kebersamaan dari membaca pertanyaan untuk mengecek terlaksana dengan baik
4.8 dongeng pemahaman siswa.
PPKn  Mencermati isi teks serta  Guru membimbing siswa
1.2 penjelasan guru, siswa melakukan diskusi tentang sikap
2.3 dapat memahami isi teks. kepada teman yang berlainan
3.3 jenis kelamin. Critical
4.3 thinking and Problem Solving
PJOK Mencermati gambar Setelah semua siswa dapat

3.7 permainan Pinguin dan Singa melakukan gerakan memutar dan
4.7 Laut dan isi teks serta menekuk dengan benar, siswa
melakukan permainan Pinguin dan
penjelasan guru, siswa dapat
Singa Laut.
memahami gerakan memutar
dan menekuk di air.
7/2/3 BIN  Mencari informasi tentang  Kegiatan ini melatih siswa untuk
3.9 kata sapaan yang terdapat menumbuhkan rasa ingin tahu
4.9 dalam dongeng. mereka. Critical thinking and Sudah dipantau oleh guru kelas dan
18 Kamis,21/3/2023 Problem Solving terlaksana dengan baik
MenyampaIkan jadwal piket
kelas berdasarkan jenis
kelamin.
MTK Mengamati gambar laki-laki  Siswa menjawab pertanyaan..
3.7 dan perempuan untuk  Alternatif Jawaban
4.7 memahami konsep pecahan  1. 2. 3.
setengah, sepertiga, dan Siswa memasangkan gambar dengan
seperempat. pecahan yang sesuai Creativity and
Innovation
PPKn Berdiskusi menentukan sikap  Guru menguatkan pemahaman
1.3 terhadap teman yang siswa terhadap jenis kelamin
2.3 memiliki perbedaan jenis teman temannya.
3.3
kelamin
4.3
7/2/4 BIN  Bermain peran dari teks Siswa diminta menulis
3.9 dongeng. pertanyaannya, kemudian secara Sudah dipantau oleh guru kelas dan
20 Jum’at,22/3/2023 4.9 bergantian siswa mengajukan terlaksana dengan baik
Membuat kalimat yang
pertanyaan.
memuat kata sapaan.
PPKn  Mengelompokkan teman Siswa mendiskusIkan bagaimana
1.3 berdasarkan suku/asal bersikap terhadap teman yang
2.3 daerah. berlainan suku.
3.3
4.3
MTK  Menentukan pecahan  Siswa menjawab soal latihan.
3.7 setengah, sepertiga, dan 1. Banyak Burung ada 2,
4.7 seperempat. banyak Burung jantan dapat
dinyatakan dalam pecahan
2. Banyak hewan ada 3, banyak
elang dapat dinyatakan dalam
pecahan
3. Banyak jarum ada 4, banyak
jarum yang ada benang
emasnya dapat dinyatakan
dalam pecahan
7/2/5 BIN  Mencermati teks dan  Siswa menulis kembali dongeng

3.8 Sudah dipantau oleh guru kelas dan
infomasi dari guru dengan bantuan gambar secara
21 Sabtu,23/3/2023 4.8 terlaksana dengan baik
melakukan permainan urut.Mandiri
Pipa Sumur.
PPKn  Melakukan diskusi  Siswa mencari informasi kepada
1.3 tentang sikap kepada teman tentang kue kesukaan dan
2.3 teman yang memiliki buah kesukaan teman-
3.3 perbedaan kue dan buah teman.Gotong-royong
4.3 kesukaan.
PJOK  Melakukan gerakan  Guru mengondisikan siswa
3.7 memutar dan menekuk. melakukan gerakan pemanasan.
4.7 Guru membimbing siswa untuk
melakukan gerakan memutar dan
menekuk.
7/2/6 BIN  Mengamati kegiatan Siti Siswa diminta menulis
3.8 dan teman-teman pertanyaannya, kemudian secara Sudah dipantau oleh guru kelas dan
22 Senin,25/3/2023 4.8 menghias kelas. bergantian siswa mengajukan terlaksana dengan baik
Menulis kembali cerita pertanyaan.Mandiri
dongeng fabel.
MTK  Membuat kreasi pecahan.  Guru membimbing siswa
3.7 membuat mengerjakan soal
4.7 latihan..
SBdP  Menari “Tari Kijang.  Guru membimbing siswa dalam
3.3 menampilkan tari kijang.
4.3
7/3/1 BIN  Membaca dongeng secara  Siswa diminta menulis
3.8 bergantian, siswa mampu pertanyaannya di kertas dan Sudah dipantau oleh guru kelas dan
23 Selasa,26/3/2023 4.8 menemukan isi dongeng. ditempel, kemudian secara terlaksana dengan baik
bergantian siswa mengajukan
pertanyaan.
MTK Dengan mengamati gambar,  Siswa membuat garis untuk
3.7 siswa dapat menentukan menghubungkan nilai pecahan
4.7 pecahan setengah, sepertiga, dan gambar yang sesuai. Critical
dan seperempat. thinking and Problem Solving
SBdP  Dengan teks yang  Berdasarkan gambar yang dibuat,
3.1 disajikan dan penjelasan siswa menyebutkan ciri-ciri
4.1 guru, siswa mampu gambar imajinasi.
memahami gambar
imajinasi.
7/3/2 BIN Mencermati dan membaca  Guru membimbing siswa untuk
3.9 dongeng, siswa mampu mengajukan pertanyaan tentang Sudah dipantau oleh guru kelas dan
24 Rabu,27/3/2023 4.9 hasil pengamatannya. terlaksana dengan baik
menemukan kata sapaan
dalam dongeng
PPKn Menentukan sikap toleransi Guru menanamkan sikap toleransi
1.3 terhadap teman yang terhadap teman yang memiliki
2.3 memiliki perbedaan tinggi perbedaan tinggi badan.Nasionalis
3.3
badan.
4.3
PJOK siswa dapat melakukan Siswa melakukan gerakan melempar
3.7 gerakan melempar dan dan menangkap bola.
4.7 menangkap bola
7/3/3 BIN  Menceritakan kembali  Guru membimbing siswa untuk Sudah dipantau oleh guru kelas dan
25 Kamis,28/3/2023 3.8 cerita Ular dan Tikus mengajukan pertanyaan tentang terlaksana dengan baik
4.8 secara bergantian di kelas. hasil pengamatannya.
MTK .Mengarsir gambar yang  Siswa menuliskan pecahan pada
3.7 menunjukkan pecahan masing-masing soal.
4.7 sepertiga.
PPKn  Berdiskusi menentukan  Siswa mencari informasi kepada
1.3 sikap terhadap teman teman, masing-masing
2.3 yang memiliki warna mewawancara temannya tentang
3.3 kesukaan berbeda.. kegiatan kesukaan di
4.3 perpustakaan. Critical
thinking and Problem Solving
WAFAT YESUS WAFAT YESUS WAFAT YESUS

30 Jum’at,29/3/2023
KRISTUS KRISTUS KRISTUS
7/3/5 BIN Mencermati isi dongeng  Guru membimbing siswa untuk
3.9 melalui membaca, siswa mengajukan pertanyaan tentang Sudah dipantau oleh guru kelas dan
31 Sabtu,30/3/2023 4.9 hasil pengamatannya. terlaksana dengan baik
dapat memahami isi
dongeng.
PPKn  Mencari informasi tentang  Guru membimbing siswa
1.3 kegemaran teman.. berdiskusi menemukan sikap
2.3 terhadap teman yang berbeda
3.3 agama.
4.3
PJOK Mencermati gambar Setelah semua siswa melakukan
permainan kucing dan tikus gerakan melempar dan menangkap
di air serta penjelasan guru, bola di air dengan benar.
siswa dapat memahami
gerakan berlari di air.
Mengetahui,

NIP. 19660219 199103 1 009 NIP. 197208142008011005

Kelas 3 Jan-Mar Muh Sahwan

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kelas 3 Jan-Mar Muh Sahwan

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SDN 2 KALANGDOSARI ,NGARINGAN, GROBOGAN 2023/2024

PEMERINTAH KABUPATEN GROBOGAN

LAPORAN HASIL KEGIATAN PEMBELAJARAN

No Hari/ Tanggal Materi / KegiatanPembelajaran

MTK  Menyajikan pecahan Mengeksplor lingkungan untuk

5/2/4 Menemukan kata mengenai  Menceritakan pokok informasi

Hadi Santoso, S.Pd.SD. Muh Sahwan, S.Pd.

PEMERINTAH KABUPATEN GROBOGAN

LAPORAN HASIL KEGIATAN PEMBELAJARAN

Nama Guru : Muh Sahwan, S.Pd.

No Hari/Tanggal Materi / KegiatanPembelajaran

Hadi Santoso, S.Pd.SD. Muh Sahwan, S.Pd.

PEMERINTAH KABUPATEN GROBOGAN

LAPORAN HASIL KEGIATAN PEMBELAJARAN

Nama Guru : Muh Sahwan ,S.Pd

No Hari/Tanggal Materi / KegiatanPembelajaran

Mengenal pola irama berbeda pada

TEMA 5 Sudah dipantau oleh guru kelas dan

TEMA 6 Sudah dipantau oleh guru kelas dan

Bhs Jawa Sudah dipantau oleh guru kelas dan

PPKn  Mencermati isi teks serta Kegiatan berdiskusi ini bertujuan

PPKn  Mengamati gambar  Guru membimbing siswa

SBdP  Mengamati gerak “Tari  Gerak Dasar Tari Kijang

PJOK Mencermati gambar Setelah semua siswa dapat

7/2/5 BIN  Mencermati teks dan  Siswa menulis kembali dongeng

WAFAT YESUS WAFAT YESUS WAFAT YESUS

Hadi Santoso, S.Pd.SD. Muh Sahwan, S.Pd.

Anda mungkin juga menyukai