KISI KISI PENILAIAN SUMATIF AKHIR TAHUN (PSAT)

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Satuan Pendidikan : SMK Kanisius Bharata Alokasi Waktu : 90 Menit
Mata Pelajaran : PPKn Kurikulum : 2013
Kelas/Semester : XI/Genap Jumlah Soal : 45

Level Kognitif
Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal Bentuk Soal
L1 L2 L3
3.4 Menganalisis Peran Indonesia Dalam Mengidentifikasi asas-asas hubungan Internasional 1 PG
dinamika peran Perdamaian Dunia
Mengidentifikasi landasan Politik Luar Negeri Indonesia 2 PG
Indonesia dalam  Peran Indonesia dalam
perdamaian dunia menciptakan Perdamaian Menganalisis tujuan Politik Luar Negeri Indonesia yang 3 PG
sesuai Undang- Dunia Melalui Hubungan Bebas dan Aktif
6 PG
Undang Dasar Negara Internasional
Republik Indonesia Menganalisis pelaksanaan politik luar negeri Indonesia 4 PG
Tahun 1945 yang bebas dan aktif
41 ESSAY
Mengidentifikasi landasan idiil politik luar negeri
5 PG
Indonesia
Mengidentifikasi berbagai landasan dari pelaksanaan
7 PG
politik luar negeri Indonesia yang bebas dan aktif
Menganalisis pelaksanaan politik luar negeri Indonesia
8 PG
yang bebas aktif berdasarkan berita
Mengedentifikasi faktor pendorong hubungan
9 PG
internasional
Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerja sama 10 P
internasional
43 ESSAY
Mengidentifikasi proses perjanjian internasional 11 PG
Mengidentifikasi fungsi perwakilan konsuler 12 PG
Menjelaskan manfaat hubungan Internasional 13 PG
42 ESSAY
Mengidentifikasi subyek hukum Internasional dalam 14 PG
 Level Kognitif
Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal Bentuk Soal
L1 L2 L3
berbagai bidang
Mengidentifikasi bentuk-bentuk perjanjian Internasional 15 PG
Mengidentifikasi dokumen dalam perjanjian
16 PG
Internasional
 Peran Indonesia dalam Mengidentifikasi lahir serta semboyan organisasi 17 PG
Menciptakan Perdamaian Negara-negara ASEAN
18 PG
Dunia Melalui Organisasi
Internasional Menganalisis latar belakang timbulnya serta tujuan 19 PG
organisasi Negara-negara Non Blok
20 PG
Mengidentifikasi tugas Badan Perserikatatan Bangsa-
21 PG
bangsa
3.5 Mengkaji kasus-kasus Ancaman terhadap Kedudukan Mengidentifikasi salah satu kriteria Integrasi Nasional 22 PG
ancaman terhadap Negara Kesatuan Republik
Mengidentifikasi salah satu tantangan dan fakor 23 PG
ideology, politik, Indonesia
penghambat terjadinya Integrasi nasional
ekonomi, social,  Ancaman Terhadap Integrasi 24 PG
budaya, pertahanan, Nasional Menjelaskan ancaman terhadap integrasi nasional 25 PG
dan keamanan dan
dalam berbagai bidang
setrategi 44 ESSAY
mengatasinya dalam
bingkai Bhinneka Menganalisis dampak positif adanya pergolakan di
26 PG
Tunggal Ika daerah
 Setrategi Mengatasi Berbagai Menganalisis pengaruh dan tantangan bangsa 27 PG
Ancaman terhadap Indonesia terhadap masuknya ideologi transnasional
32
Ipoleksosbudhankam dalam
Membangun Integrasi Mengidentifikasi salah satu pentingnya wawasan
28 PG
Nasional nusantara
Mengidentifikasi faktor pengambat dalam membangun
29 PG
persatuan dan persatuan bangsa
Mendeskripsikan contoh perilaku pelajar terhadap
30 PG
lemahnya semangat kebangsaan
Menganalisis bentuk integrasi nasional dalam 31 PG
kehidupan bermasyarakat
 Level Kognitif
Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal Bentuk Soal
L1 L2 L3
Menganalisis upaya mewujudkan integrasi nasional 33 PG
3.6 Mengidentifikasi factor Memperkukuh Persatuan dan Mendeskripsikan contoh perilaku meningkatkan
34 PG
pendorong dan Kesatuan Bangsa dalam persatuan dan kesatuan dalam keberagaman
penghambat Negara Kesatuan Republik
Mendeskripsikan usaha bela Negara dalam menjaga 35 PG
persatuan dan Indonesia
keutuhan NKRI
kesatuan bangsa  Makna Persatuan dan 36 PG
dalam Negara Kesatuan Bangsa Menganalisis bentuk peran serta siswa dalam
Kesatuan Republik  Kehidupan Bernegara dalam 37 PG
mempertahankan NKRI
Indonesia Konsep Negara Kesatuan
Republik Indonesia Mengidentifikasi pilar-pilar nasionalisme 38 PG
 Perilaku yang Menunjukkan Mengidentifikasi ancaman dari dalam terhadap
Sikap Menjaga Keutuhan 39 PG
keutuhan Negara Indonesia
Negara Kesatuan Republik
Indonesia Mengidentifikasi ancaman dalam bidang ekonomi
40 PG
berupa persaingan tenaga kerja
Menganalisis peran olahraa dalam meningkatkan
45 ESSAY
semangat nasionalisme

NB : LEVEL KOGNITIF BENTUK SOAL

 L1 (C1 dan C2) : Pemahaman/Pengetahuan  JLS : Jawaban Lebih dari Satu  PG L/B : PG Lama / Baru (Model AKM)
(Mudah)  MJD : Menjodohkan  PG K : PG Kompleks
 L2 (C3) : Aplikasi (Sedang)  PG B/S : Pilihan Ganda Benar /
Salah
 L3 (C4 s.d C6) : Penalaran (Sukar)