KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)

TAHUN PELAJARAN 20../20..

Satuan Pendidikan : SMPN Websiteedukasi.com

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kurikulum : 2013
Kelas / Semester : VIII ( Delapan ) / 2
Jumlah Soal : 45
Bentuk Soal : PG 40, Uraian 5

No KELA LEVEL BENTUK NOMOR

KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
. S KOGNITIF SOAL SOAL
1. 3.4 Menganalisa makna  Kondisi Bangsa VIII  Mengidentifikasi sebab negara Pengetahuan PG 1
dan arti Kebangkitan Indonesia sebelum Eropa melakukan ekspedisi
Nasional 1908 dalam Tahun 1908  Menjelaskan pengertian politik Pemahaman PG 2
perjuangan adu domba
kemerdekaan  Menunjukkan tokoh pencetus Pemahaman PG 3
Republik Indonesia. kebijakan rodi
 Menjelaskan tanam paksa dari Pemahaman PG 4
kebijakan pemerintah Belanda
 Menjelaskan perbedaan
perjuangan sebelum dan Pengetahuan Uraian 41
sesudah tahun 1908
 Menunjukkan pahlawan yang
Pemahaman PG 5
memberikan perlawanan di
daerah
 Perintis kebangkitan VIII  Menunjukkan proses Pengetahuan PG 6
Nasional dalam terbentuknya organisasi Budi
perjuangan Utomo
kemerdekaan RI  Menjelaskan tujuan dari Pemahaman PG 7
organisasi Budi Utomo
 Menunjukkan tokoh-tokoh Pengetahuan PG 8
No KELA LEVEL BENTUK NOMOR
KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
. S KOGNITIF SOAL SOAL
hasil dari kebijakan politik
balas budi
 Mengidentifikasi seorang tokoh Pengetahuan PG 9
pendiri dari organisasi Budi
utomo
 Menganalisis upaya organisasi Penalaran Uraian 42
Budi Utomo dalam mencapai
tujuan
2 3.5 Memproyeksikan nilai  Mewujudkan VIII  Menerapkan nilai persamaan Aplikasi PG 10
dan semangat Sumpah Persatuan dan derajat
Pemuda tahun 1928 kebanggaan sebagai  Menunjukkan bukan faktor Pengetahuan PG 11
dalam bingkai Bhineka bangsa wujud nilai pembentuk keunggulan bangsa
Tunggal Ika kebangkitan Indonesia
Nasional  Menerapkan peran pemuda Aplikasi PG 12
dalam mendorong kebangkitan
nasional
 Menerapkan upaya Aplikasi PG 13
memperingati Kebangkitan
Nasional
 Arti dan makna VIII  Menerapkan usaha pemuda Aplikasi PG 14
Sumpah Pemuda untuk mempertegas jati diri
dalam perjuangan bangsa
kemerdekaan  Menunjukkan tujuan dari Pengetahuan PG 15
Indonesia sumpah pemuda
 Menerapkan upaya mencintai Aplikasi PG 16
tanah air
 Menerapkan upaya pemuda Aplikasi Uraian 43
dalam menciptakan persatuan
bangsa
No KELA LEVEL BENTUK NOMOR
KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
. S KOGNITIF SOAL SOAL
 Memaknai VIII  Menganalisis makna kalimat Penalaran PG 17
semangat kejuangan kedua dalam isi sumpah
pemuda dalam pemuda
perjuangan  Menunjukkan tujuan dari Pengetahuan PG 18
kemerdekaan organisasi kepemudaan
Republik Indonesia  Menunjukkan cita-cita akhir Pemahaman PG 19
perjuangan bangsa Indonesia
 Menentukan pengaruh sumpah Aplikasi PG 20
pemuda dalam perjuangan
bangsa Indonesia
 Menunjukkan aspek dalam Pemahaman PG 21
sumpah pemuda
 Menjelaskan makna sumpah
pemuda Pemahaman PG 22
 Menunjukkan waktu
Pemahaman PG 23
pelaksanaan sumpah pemuda
 Memaknai nilai VIII  Menjelaskan fungsi dari bahasa Pengetahuan PG 24
kejuangan sumpah Indonesia
pemuda 1928  Memberikan contoh Aplikasi PG 25
pengamalan sumpah pemuda
dalam kehidupan sehari-hari
 Menyimpulkan kalimat dalam Penalaran PG 26
sebuah pernyataan
 Menganalisis membangun Penalaran Uraian 44
kecintaan pada tanah air
3 3.6 Menginterpretasikan  Semangat dan VIII  Menunjukkan faktor Pemahaman PG 27
semangat dan komitmen memperkuat persatuan
komitmen kebangsaan kebangsaan pendiri Indonesia
kolektif untuk negara  Mengaitkan pentingnya Penalaran PG 28
memperkuat NKRI persatuan dan kesatuan bagi
dalam kontek bangsa Indonesia
No KELA LEVEL BENTUK NOMOR
KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
. S KOGNITIF SOAL SOAL
kehidupan siswa  Menganalisis makna simbol Penalaran PG 29
lambang garuda Pancasila
 Menunjukkan fungsi dari Pengetahuan PG 30
bahasa Indonesia
 Bentuk-bentuk VIII  Memberi contoh semangat dan Aplikasi PG 31
semangat dan komitmen kebangsaan
komitmen  Memberi contoh perbuatan Aplikasi PG 32
kebangsaan menempatkan kepentingan
bangsa
 Menerapkan sikap cinta tanah Aplikasi PG 33
air
 Menunjukkan sikap Pemahaman PG 34
menjungjung nilai ketuhanan
 Wujud perilaku VIII  Menjelaskan pengertian Pemahaman PG 35
semangat dan tentang Nasionalisme
komitmen  Menerapkan upaya pelajar Aplikasi Uraian 45
kebangsaan dalam mengisi kemerdekaan
 Menjelaskan kedudukan warga Pemahaman PG 36
di depan hukum
 Menerapkan sikap patuh nilai Apliksi PG 37
ketuhanan
 Menerapka sikap toleran dalam
kehidupan masyarakat Aplikasi PG 38
 Menganalisis kepedulian
terhadap sesama Penalaran PG 39
 Menerapkan perilaku menjaga
Aplikasi PG 40
kesatuan NKRI