KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL

PENILAIAN AKHIR TAHUN KURIKULUM 2013

TP. 2019 – 2020
PAKET A (UTAMA)

Jenjang Pendidikan : SMP Penyusun Soal : M. Falah

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Asal sekolah : SMP Negeri 1 Carenang
Kurikulum : 2013 Jumlah Soal : 50
Kelas / Semester : VIII / Genap Bentuk Soal : PG 45 Uraian 5

LEVEL BENTUK NOMOR

No. KOMPETENSI DASAR MATERI KELAS INDIKATOR SOAL
KOGNITIF SOAL SOAL
1. 4.3. Mendemonstrasikan pola Menampilkan sikap VIII  Peserta didik dapat memberikan Aplikasi PG 1
pengembangan tata sesuai dengan peraturan contoh perilaku sesuai dengan per Aplikasi PG 2
urutan perundang- perundang-undangan UU
undangan dalam sistem
hukum nasional di  Peserta didik dapat menjelaskan Penalaran PG 3
Indonesia proses pembuatan UU
 Peserta didik dapat menunjukkan
sanksi bagi pelanggar UU Pemahaman PG 4
Pemahaman PG 5

LEVEL BENTUK NOMOR

No. KOMPETENSI DASAR MATERI KELAS INDIKATOR SOAL
KOGNITIF SOAL SOAL
2. 3.4. Memprediksi makna  Kondisi bangsa VIII  Menjelaskan politik yang Pengetahuan PG 6
dan arti penting Indonesia sebelum digunakan Belanda dalam
Kebangkitan Nasional 1908 menjajah Indonesia
1908 dalam  Mendeskripsikan penderitaan Pengetahuan PG 7
perjuangan rakyat Indonesia saat Belanda
kemerdekaan menerapkan Tanam Paksa
 Perintis VIII  Mengidentifikasi nama-nama Pengetahuan PG 8
Kebangkitan orang Belanda yang mengetahui
Nasional dalam penderitaan rakyat Indonesia
perjuangan saat diterapkannya Tanam Paksa
kemerdekaan  Menyebutkan nama pendiri Pengetahuan PG 9
 LEVEL BENTUK NOMOR
No. KOMPETENSI DASAR MATERI KELAS INDIKATOR SOAL
KOGNITIF SOAL SOAL
Republik Indonesia Budi Utomo
 Mengidentifikasi tokoh-tokoh Pengetahuan PG 10
perintis Kebangkitan Nasional
 Menuliskan Perbedaan Pemahaman Uraian 46
perjuangan bangsa Indonesia
sebelum sesudah 1908
 Mewujudkan VIII  Menjelaskan nilai-nilai Pemahaman PG 11
persatuan dan semangat juang yang
kebanggan sebagai terkandung dalam Undang-
bangsa wujud Undang Dasar Negara Republik
Kebangkitan Indonesia Tahun 1945
Nasional  Menunjukkan perilaku yang Pemahaman PG 12
mencerminkan rasa bangga
sebagai bangsa Indonesia
 Menghubungkan lirik lagu Penalaran PG 13
dengan perilaku pemuda
Indonesia
 Menunjukkan perilaku yang Aplikasi PG 14
mencerminkan perwujudan
nilai-nilai kebangsaan
 Menunjukkan contoh perilaku Aplikasi PG 15
yang sesuai dengan gagasan
Wahidin Sudiro Husodo
 Menunjukkan keunggulan yang Aplikasi PG 16
dimiliki oleh bangsa Indonesia
 Menunjukkan contoh perilaku Aplikasi PG 17
yang tidak mencerminkan
Kebangkitan Nasional
 Menghubungkan wacana Penalaran PG 18
dengan rencana pemerintah
tahun 2045
 Menghubungkan wacana Penalaran PG 19
 LEVEL BENTUK NOMOR
No. KOMPETENSI DASAR MATERI KELAS INDIKATOR SOAL
KOGNITIF SOAL SOAL
dengan upaya yang sedang
dilakukan pemerintah Indonesia
 Menjelaskan arti penting Pengetahuan Uraian 47
Kebangkitan Nasional bagi
bangsa Indonesia
3. 3.5. Memproyeksikan nilai  Arti dan maksud VIII  Menyebutkan organisasi yang Pengetahuan PG 20
dan semangat Sumpah Sumpah Pemuda lahir setelah Budi Utomo
Pemuda tahun 1928 dalam perjuangan  Menyebutkan penggagas Pengetahuan PG 21
dalam Bhineka kemerdekaan Kongres Pemuda II
Tunggal Ika Republik Indonesia  Menentuka faktor yang dapat Penalaran PG 22
memperkuat Indonesia
 Mengidentifikasi panitia Pemahaman PG 23
Kongres Pemuda II
 Menyebut penulis rumusan Pengetahuan PG 24
Sumpah Pemuda pada selembar
kertas
 Menunjukkan isi teks Sumpah Pengetahuan PG 25
Pemuda
 Menunjukkan salah satu makna Pemahaman PG 26
Sumpah Pemuda
 Menjelaskan arti kata Nusantara Pengetahuan PG 27
 Menyebutkan nama pahlawan Pengetahuan PG 28
nasional yang diekseskusi mati
pada tanggal 5 September 1949
 Menunjukkan yang tidak Pengetahuan PG 29
termasuk nilai-nilai yang
terkandung dalam Sumpah
Pemuda
 Menyebutkan nama media cetak Pengetahuan PG 30
tempat dipublikasikannya lagu
kebangsaan
 Menyimpulkan makna Penalaran PG 31
 LEVEL BENTUK NOMOR
No. KOMPETENSI DASAR MATERI KELAS INDIKATOR SOAL
KOGNITIF SOAL SOAL
pernyataan Ir. Soekarno
 Menunjukkan perilaku yang Pemahaman PG 32
tidak boleh dilakukan terhadap
bendera negara
 Menyebutkan pasal Undang- Pengetahuan PG 33
Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945 yang
berhubungan dengan bahasa
negara
 Menyebutkan jumlah bulu ekor Pengetahuan PG 34
burung Garuda
 Menunjukkan salah satu tujuan Penalaran PG 35
menyanyikan lagu kebangsaan
 Menuliskan 4 contoh perilaku Penalaran Uraian 48
sebagai wujud pengamalan
nilai-nilai yang terkandung
dalam Sumpah Pemuda
4. 3.6.1 Memahami  Semangat dan VIII  Menjelaskan arti kata Indonesia Pengetahuan PG 36
pentingnya semangat komitmen  Menyajikan identitas tokoh yang Pengetahuan PG 37
dan komitmen kebangsaan pernah menjadi presiden
kebangsaan untuk pendidikan negara pertama Republik Indonesia
memperkuat Negara  Menghubungkan ungkapan Ir. Penalaran PG 38
Kesatuan Republik Soekarno dengan judul buku
Indonesia Indonesia Menggugat
 Mengidentifikasi tokoh-tokoh Pengetahuan PG 39
Indische Partij
 Bentuk-bentuk VIII  Menjelaskan masa perjuangan Pengetahuan PG 40
semangat dan mengisi kemerdekaan
komitmen  Menuliskan contoh keteladanan Aplikasi Uraian 49
kebangsaan yang yang dapat dilakukan di
ditunjukkan pendiri lingkungan sekolah
negara
 LEVEL BENTUK NOMOR
No. KOMPETENSI DASAR MATERI KELAS INDIKATOR SOAL
KOGNITIF SOAL SOAL
 Menunjukkan VIII  Menjelaskan perwujudan Pengetahuan PG 41
perilaku semangat Indonesia sebagai satu kesatuan
dan komitmen ekonomi
kebangsaan dalam  Menghubungkan wacana Penalaran PG 42
kehidupan dengan makna Indonesia
sebagai satu kesatuan
pertahanan dan keamanan
 Menuliskan tantangan yang Aplikasi Uraian 50
dihadapi oleh bangsa dan negara
Indonesia
 Menunjukkan perilaku yang Pengetahuan PG 44
mencerminkan komitmen
kebangsaan
 Menghubungkan wacana Penalaran PG 45
dengan sikap keteladanan
 Memberikan contoh perilaku Aplikasi PG 43
sebagai perwujudan semangat
dan komitmen dalam kehidupan