KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Dukupuntang

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kurikulum : 2013
Kelas / Semester : VIII ( Delapan ) / 2
Jumlah Soal : 50
Bentuk Soal : PG 50

KOMPETENSI LEVEL TINGKAT BENTUK NOMOR

No. MATERI KELAS INDIKATOR SOAL
DASAR KOGNITIF KESUKARAN SOAL SOAL
1. 3.4 Menganalisa  Kondisi Bangsa VIII  Mengidentifikasi sebab Pengetahuan Mudah PG 1
makna dan arti Indonesia negara Eropa melakukan
Kebangkitan sebelum Tahun ekspedisi
Nasional 1908 1908  Menjelaskan pengertian
dalam perjuangan politik adu domba
kemerdekaan  Menunjukkan tokoh Pengetahuan Mudah PG 2
Republik pencetus kebijakan rodi
Indonesia.  Menjelaskan tanam Pengetahuan Mudah PG 3
paksa dari kebijakan
pemerintah Belanda
 Menjelaskan perbedaan Pengetahuan Mudah PG 4
perjuangan sebelum dan Pengetahuan Mudah PG 14
sesudah tahun 1908
 Menunjukkan pahlawan
yang memberikan
perlawanan di daerah
 KOMPETENSI LEVEL TINGKAT BENTUK NOMOR
No. MATERI KELAS INDIKATOR SOAL
DASAR KOGNITIF KESUKARAN SOAL SOAL
 Perintis VIII  Menunjukkan proses Pengetahuan Mudah PG 5
kebangkitan terbentuknya organisasi Pemahaman Sedang PG 6
Nasional dalam Budi Utomo
perjuangan  Menjelaskan tujuan dari Pengetahuan Mudah PG 7
kemerdekaan RI organisasi Budi Utomo
 Menunjukkan tokoh-
tokoh hasil dari
kebijakan politik balas
budi
 Mengidentifikasi
seorang tokoh pendiri Pengetahuan Mudah PG 8
dari organisasi Budi
utomo
 Menganalisis upaya
organisasi Budi Utomo
dalam mencapai tujuan
 Mewujudkan VIII  Menerapkan nilai Pengetahuan Mudah PG 9
Persatuan dan persamaan derajat Pemahaman Mudah PG 10
kebanggaan  Menunjukkan bukan
sebagai bangsa faktor pembentuk Pengetahuan Mudah PG 11
wujud nilai keunggulan bangsa
kebangkitan Indonesia
Nasional  Menerapkan peran Pemahaman Mudah PG 12
pemuda dalam
mendorong kebangkitan
nasional
 Menerapkan upaya
memperingati Penalaran Sedang PG 13
Kebangkitan Nasional Pengetahuan Mudah PG 15
 KOMPETENSI LEVEL TINGKAT BENTUK NOMOR
No. MATERI KELAS INDIKATOR SOAL
DASAR KOGNITIF KESUKARAN SOAL SOAL
2. 3.5 Memproyeksikan  Arti dan makna VIII  Menerapkan usaha Penalaran Sedang PG 16
nilai dan semangat Sumpah pemuda untuk Pengetahuan Mudah PG 25
sumpah pemuda tahun Pemuda dalam mempertegas jati diri
1928 dalam bingkai perjuangan bangsa
bhineka tunggal ika kemerdekaan  Menunjukkan tujuan
Indonesia dari sumpah pemuda Pengetahuan Mudah PG 26
 Menerapkan upaya Pengetahuan Mudah PG 29
mencintai tanah air
 Menerapkan upaya Pengetahuan Mudah PG 18
pemuda dalam Pemahaman Sedang PG 28
menciptakan persatuan
bangsa Pemahaman Sedang PG 17
 Menunjukkan hasil Pengetahuan Mudah PG 24
kongres pemuda I
 Memaknai VIII  Menganalisis makna Pemahaman Sedang PG 19
semangat kalimat kedua dalam
kejuangan isi sumpah pemuda
pemuda dalam  Menunjukkan tujuan
perjuangan dari organisasi
kemerdekaan kepemudaan
Republik  Menunjukkan cita-cita Pengetahuan Sedang PG 27
Indonesia akhir perjuangan
bangsa Indonesia
 Menentukan pengaruh Pemahaman Sedang PG 21
sumpah pemuda dalam
perjuangan bangsa
Indonesia
 Menunjukkan aspek Pemahaman Sedang PG 23
dalam sumpah pemuda
 Menjelaskan makna Pemahaman Sedang PG 30
sumpah pemuda
 KOMPETENSI LEVEL TINGKAT BENTUK NOMOR
No. MATERI KELAS INDIKATOR SOAL
DASAR KOGNITIF KESUKARAN SOAL SOAL
 Menunjukkan waktu
pelaksanaan sumpah
pemuda
 Memaknai nilai VIII  Menjelaskan fungsi Pengetahuan Mudah PG 20
kejuangan dari bahasa Indonesia
sumpah pemuda  Memberikan contoh
1928 pengamalan sumpah
pemuda dalam
kehidupan sehari-hari
 Menyimpulkan kalimat
dalam sebuah Pemahaman Sedang PG 22
pernyataan
 Menganalisis
membangun kecintaan
pada tanah air

TINGKA
LEVEL
No KOMPETENSI T BENTU NOMO
MATERI KELAS INDIKATOR SOAL KOGNITI
. DASAR KESUK K SOAL R SOAL
F
ARAN
3 36. Menginterpretasikan  Memperkuat VIII  Menganalisis pengertian Aplikasi Mudah PG 31
semangat dan Komitmen komitmen kebangsaan
komitmen Kebangsaan bangsa Indonesia
kebangsaan kolektif A. Semangat dan
 Menganalisis arti kata
untuk memperkuat komitmen Pengetahua Mudah PG 32
Indonesia
Negara Kesatuan kebangsaan n
Republik Indonesia Pendiri Negara  Memproyeksikan bentuk-
dalam kontek B. Bentuk-bentuk bentuk semangat dan Aplikasi Sedang PG 33
kehidupan siswa semangat dan komitmen kebangsaan PG 34
komitmen yang ditunjukkan oleh
 TINGKA
LEVEL
No KOMPETENSI T BENTU NOMO
MATERI KELAS INDIKATOR SOAL KOGNITI
. DASAR KESUK K SOAL R SOAL
F
ARAN
kebangsaan pendiri Negara Indonesia
yang
 Menarik kesimpulan
ditunjukkan Aplikasi Sedang PG 35
pengertian dari pasal 1
Pendiri Negara
ayat (1) UUD Negara
C. Negara kesatuan
Republik Indonesia tahun
Republik
1945
Indonesia
sebagai Satu  Menganalisis arti negara Sedang PG 36
Kesatuan Kesatuan Republik PG 37
Indonesia sebagai satu
kesatuan
 Menganalisis arti Sedang PG 38
Indonesia sebagai satu PG 39
kesatuan Pertahanan dan
keamanan
 Menyimpulkan arti
pentingnya wawasan Sukar PG 40
kebangsaan bagi PG 41
kelangsungan hidup
bangsa dan negara

4.6 Mengorganisasikan D. Mewujudkan VIII  Mengkonstruksikan salah Aplikasi Sukar PG 42

kegiatan lingkungan perilaku satu cara menjaga keutuhan PG 43
yang mencerminkan semangat dan NKRI
semangat dan komitmen  Menunjukkan sikap dan Pengetahua Sukar PG 44
komitmen kebangsaan perilaku untuk membina n
kebangsaan untuk dalam kehidupan persatuan dan kesatuan
memperkuat Negara  Menunjukkan sikap dan
Kesatuan Republik perilaku rela berkorban Aplikasi Sukar PG 45
Indonesia kepada bangsa dan negara
 TINGKA
LEVEL
No KOMPETENSI T BENTU NOMO
MATERI KELAS INDIKATOR SOAL KOGNITI
. DASAR KESUK K SOAL R SOAL
F
ARAN
sebagai seorang pelajar
 Memproyeksikan sikap dan
perilaku menjaga dan Aplikasi Sukar PG 46
mempertahankan NKRI PG 47
dalam kehidupan PG 48
bermasyarakat, berbangsa
dan bernegara
 Memproyeksikan sikap dan
perilaku menjaga dan Aplikasi Sukar PG 49
mempertahankan NKRI PG 50
dilingkungan sekolah PG

Dukupuntang, April 2022

Penyusun

ETI CASTINAH, S. Pd.

NIP. 19740909 200801 2 007