KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER GENAP

TAHUN PELAJARAN 2022 – 2023

Jenjang :SMP Bentuk Soal : PG dan Uraian
Mata Pelajaran : P P K n Jumlah Soal : 45
Kurikulum Acuan: 2013 Alokasi Waktu:120 Menit

No KD KLS / Materi Level Indikator Bentuk

SEM
1 Mensyukuri nilai VIII//2 Kondisi Bangsa Indonesia 1 Peserta didik dapat Menjelaskan PG
dan semangat sebelum Tahun 1908 bentuk perlawanan rakyat sebelum
kebangkitan tahun 1908
nasional 1908
Perintis Kebangkitan Nasional 2 Peserta didik dapat menentukan PG
dalam perjuangan Kemerdekaan faktor faktor pendorong penyebab
kekalahan perlawanan terhadap
VOC
2 Memahami makna VIII /2 Mewujudkan Persatuan dan 2 peserta didik dapat mengidentifikasi PG
dan arti penting Kebanggaan Bangsa ,Wujud Nilai tokoh kebangkitan nasional
kebangkitan Kebangkitan Nasional
nasional 1908
3 Menganalisis VIII/ 2 3 Peserta didik dapat mendiskripsikan PG
makna dan arti perang dunia I terjadi dalam sebuah
penting kebangkitan keorganisasian Budi Utomo
nasional 1908
4 Menyaji hasil VIII/ 2 2 Disajikan data, peserta didik dapat PG
penalaran tentang menjelaskan nama-nama tokoh
tokoh kebangkitan kebangkitan nasional,sosialis dan
nasional liberalis
3 PG
Peserta didik dapat menjelaskan
faktor pendorong kebangkitan
Nasional
5 Menjalankan VIII / 2 Arti dan makna Sumpah pemuda 3 Peserta didik dapat menunjukan PG
perilaku orang dalam perjuangan kemerdekaan Hikmah kongres Pemuda 1928
beriman sesuai nilai Republik Indonesia
dan semangat Memaknai Semangat Kejuaangan 3 Disajikan cerita/ilustrasi, Peserta PG
sumpah pemuda Pemuda didik dapaat menunjukan upaya
tahun 1928 menumbuhkan semangat sumpah
pemuda
6 Mengembangkan VIII/ 2 Nilai semangat sumpah pemuda 3 Peserta didik dapat menjelaskan PG
sikap toleransi sesuai pada masa sekarang kongres pemuda II
nilai dan semangat
Sumpah pemuda
tahun 1928
7 Memproyeksikan VIII / 2 3 Disajikan beberapa pernyataan, PG
nilai dan semangat peserta didik dapat mengidentifikasi
Sumpah pemuda pelopor Kongres pemuda Indonesia II
tahun 1928
3 Disajikan ilustrasi berupa kehidupan PG
sehari hari seorang siswa,Peserta
didik dapat memahami suasana
kongres pemuda II dengan
menyanyikan lagu kebangsaan
8 Mengaitkan hasil VIII / 2 1 Peserta didik dapat memahami nilai- PG
proyeksi nilai-nilai nilai kebangsaan
dan semangat 1 Disajikan beberapa pernyataan, PG
Sumpah pemuda peserta didik dapat menjalankan
tahun 1928 pergerakan perjuangan
3 Peserta didik dapat menunjukkan PG
adanya perhimpunan Indonesia di
Den Haag
9 Mensyukuri Semangat dan Komitmen 1 Peserta didik dapat menerapkan PG
semangat dan Kebangsaan Pendiri Negara semangat dan komitmen didalam
komitmen kolekif kehidupan bernegara
kebangsaa untuk
memperkuat NKRI
10 Menunjukan sikap VIII /2 Bentuk-bentuk semangat dan 2 Disajikan hasil penilaian kedalam PG
gotong royong komitmen kebangsaan bentuk identitas bangsa Indonesia
sebagai wujud
nyata semangat dan
komitmen

11 Menginterpretasika VIII /2 Negara Kesatuan Republik 2 Disajikan beberapa hasil penalaran PG

n semangat dan Indonesia sebagai satu Kesatuan tentang tokoh kebangkitan nasional
komitmen dalam perjuangan kemerdekaan
kebangsaan kolektif Republik Indonesia
NKRI
3 Peserta didik dapat memahami PG
simbol-simbol dasar pemersatu
bangsa
Peserta didik dapat menyebutkan PG
keberagaman suku bangsa yang
terikat identitas kelompok
PG
Peserta didik dapat menyebutkan
ciri-ciri semangat patriotisme
12 Mengorganisasikan VIII / 2 Mewujudkan perilaku semangat 3 Peserta didik dapat memahami arti PG
kegiatan lingkungan dan komitmen kebangsaan dalam dari bahasa Nasionalisme yang
yang mencerminkan kehidupan mempunyai paham kebangsaan
semangat dan
komitmen
kebangsaan
3 Disajikan ilustrasi tentang paham PG
kebangsaan yang mengagungkan
bangsa sendiri
13 2 Peserta didik dapat menyimpulkan PG
sikap terhadap bangsa-bangsa di
dunia
14 1 Peserta didik dapat menjelaskan ESSAI
perbedaan perjuangan sebelum tahun
1908
14 2 Peserta didik dapat menjelaskan ESSAI
tentang isi Trilogi Van Deventer
2 Disajikan beberapa pernyataan, ESSAI
Peserta didik dapat menyebutkan
ikrar sumpah pemuda
2 Peserta didik dapat menjelaskan ESSAI
makna sumpah pemuda
15 3 Peserta didik dapat menjelaskan ESSAI
landasan hukum Indonesia