1 KISI-KISI PAT Kls 8 Kurtilas T 2023

KISI-KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

JENIS SEKOLAH : SMP/MTs WAKTU : 120 Menit
MATA PELAJARAN : PPKn BENTUK SOAL : PG, PG Komplek, Menjodohkan, Isian, Uraian
KELAS/SEMESTER : VIII/GENAP JUMLAH SOAL : 20 PG, 5 PG Komplek, 10 Menjodohkan, 10 Isian dan 5 Uraian
KURIKULUM : 2013
Level No.
No. Kompetensi Dasar Konten/Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Kognitif Soal
1 3.4 Menganalisa makna dan arti Kondisi Bangsa Indonesia Disajikan wacana tentang terbentuknya VOC, peserta didik dapat 1 PG 1
Kebangkitan nasional 1908 dalam sebelum tahun 1908 menjelaskan kondisi bangsa Indonesia sebelum tahun 1908 dalam
perjuangan kemerdekaan Republik bidang sosial budaya
Indonesia
2 3.4 Menganalisa makna dan arti Kondisi Bangsa Indonesia Peserta didik dapat menjelaskan kelemahan perjuangan bangsa 1 PG 2
Kebangkitan nasional 1908 dalam sebelum tahun 1908 Indonesia sebelum tahun 1908.
perjuangan kemerdekaan Republik
Indonesia
3 3.4 Menganalisa makna dan arti Kondisi Bangsa Indonesia Disajikan data tentang perjuangan sebelum tahun 1908, peserta 2 PG 3
Kebangkitan nasional 1908 dalam sebelum tahun 1908 didik dapat mengidentifikasi karakteristik perjuangan bangsa
perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia sebelum tahun 1908.
Indonesia
4 3.4 Menganalisa makna dan arti Kondisi Bangsa Indonesia Disajikan deskripsi penderitaan rakyat Indonesia pada masa 1 Menjodohkan 1
Kebangkitan nasional 1908 dalam sebelum tahun 1908 pemerintahan Hindia Belanda, peserta didik dapat
perjuangan kemerdekaan Republik mendeskrpsikan salah satu kebijakan pemerintah kolonial dengan
Indonesia menerapkan sistem tanam paksa
5 3.4 Menganalisa makna dan arti Kondisi Bangsa Indonesia Disajikan deskripsi desakan terhadap pemerintah Belanda hingga 2 Menjodohkan 2
Kebangkitan nasional 1908 dalam sebelum tahun 1908 dilaksanakannya politik balas budi dalam bentuk program irigasi,
perjuangan kemerdekaan Republik transmigrasi, dan edukasi, peserta didik dapat menjelaskan
Indonesia penerapan program politik balas budi tersebut.
6 3.4 Menganalisa makna dan arti Kondisi Bangsa Indonesia Disajikan wacana tentang penderitaan bangsa Indonesia saat kerja 1 PG 4
Kebangkitan nasional 1908 dalam sebelum tahun 1908 paksa, peserta didik dapat menjelaskan tentang Rodi.
Indonesia
7 3.4 Menganalisa makna dan arti Kondisi Bangsa Indonesia Disajikan wacana tentang politik Etis, peserta didik dapat 2 PG 5
Kebangkitan nasional 1908 dalam sebelum tahun 1908 menunjukkan tokoh yang mengusulkan politik Etis.
Indonesia
8 3.4 Menganalisa makna dan arti Kondisi Bangsa Indonesia Disajikan deskripsi tentang karakteristik perjuangan bangsa 2 Isian 1
Kebangkitan nasional 1908 dalam sebelum tahun 1908 Indonesia sebelum tahun 1908, peserta didik dapat menentukan
perjuangan kemerdekaan Republik politik yang diterapkan Belanda untuk menumpas perlawanan
Indonesia para pejuang bangsa..
9 3.4 Menganalisa makna dan arti Perintis Kebangkitan Nasional Disajikan penjelasan tentang faktor yang mendorong munculnya 1 PG 6
Kebangkitan nasional 1908 dalam dalam perjuangan kemerdekaan pergerakan nasional Indonesia, peserta didik dapat menunjukkan
perjuangan kemerdekaan Republik RI faktor internal munculnya pergerakan nasional Indonesia
Indonesia
10 3.4 Menganalisa makna dan arti Perintis Kebangkitan Nasional Disajikan wacana tentang Budi Utomo, peserta didik dapat 2 PG 7
Kebangkitan nasional 1908 dalam dalam perjuangan kemerdekaan menunjukkan organisasi modern pertama di Indonesia.
perjuangan kemerdekaan Republik RI
Indonesia
11 3.4 Menganalisa makna dan arti Perintis Kebangkitan Nasional Disajikan 4 data tentang tujuan utama Budi Utomo, peserta didik 2 PG 8
Kebangkitan nasional 1908 dalam dalam perjuangan kemerdekaan dapat mengidentifikasi tujuan Budi Utomo yang ditetapkan dlaam
perjuangan kemerdekaan Republik RI Kongres pertama di Yogyakarta
Indonesia
12 3.4 Menganalisa makna dan arti Perintis Kebangkitan Nasional Disajikan deskripsi program organsiasi Budi Utomo, peserta 3 Menjodohkan 3
Kebangkitan nasional 1908 dalam dalam perjuangan kemerdekaan didik dapat menyimpulkan tujuan organisasi Budi Utomo.
perjuangan kemerdekaan Republik RI
Indonesia
13 3.4 Menganalisa makna dan arti Perintis Kebangkitan Nasional Disajikan cerita tentang Dr. Wahidin Soedirohusodo, peserta 2 Isian 2
Kebangkitan nasional 1908 dalam dalam perjuangan kemerdekaan didik dapat menunjukkan cara agar rakyat dapat membebaskan
perjuangan kemerdekaan Republik RI diri dari penjajahan, dengan mengusahakan rakyat menjadi
Indonesia cerdas.
14 3.4 Menganalisa makna dan arti Perintis Kebangkitan Nasional Disajikan deskripsi sekilas tentang Budi Utomo, peserta didik 3 Uraian 1
Kebangkitan nasional 1908 dalam dalam perjuangan kemerdekaan dapat menganalisis peran penting dan pengaruh Boedi Oetomo
perjuangan kemerdekaan Republik RI sebagai Organiasi pergerakan nasional yang bersifat modern.
Indonesia
15 3.4 Menganalisa makna dan arti Mewujudkan Persatuan dan Peserta didik dapat mengidentifikasi masalah yang dihadapi 2 PG 9
Kebangkitan nasional 1908 dalam Kebanggaan sebagai wujud generasi muda saat ini yang dapat melemahkan semangat
perjuangan kemerdekaan Republik nilai kebangkitan nasional kebangsaan
Indonesia
16 3.4 Menganalisa makna dan arti Mewujudkan Persatuan dan Disajikan ilustrasi tentang tanggung jawab seorang pelajar, 3 PG 10
Kebangkitan nasional 1908 dalam Kebanggaan sebagai wujud peserta didik dapat menganalisis arti pentingnya giat belajar
perjuangan kemerdekaan Republik nilai kebangkitan nasional
Indonesia
17 3.5 Memproyeksikan nilai dan semangat Peran perjuangan pemuda Disajikan syair lagu Koes Plus, peserta didik dapat menjelaskan 1 PG 11
Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam dalam organisasi kepemudaan alasan bangga sebagai bangsa Indonesia
bingkai Bhinneka Tunggal Ika
18 3.5 Memproyeksikan nilai dan semangat Peran perjuangan pemuda Disajikan tabel tentang susunan panitia Kongres Pemuda II, 1 PG 12
Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam dalam organisasi kepemudaan peserta didik dapat menunjukkan peran pemuda dalam susunan
bingkai Bhinneka Tunggal Ika Panitia Kongres Pemuda dengan benar.
19 3.5 Memproyeksikan nilai dan semangat Peran perjuangan pemuda Disajikan visi organisasi Trikoro Dharmo, peserta didik dapat 1 Menjodohkan 4
Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam dalam organisasi kepemudaan menjelaskan salah satu tujuan dari organisasi tersebut.
bingkai Bhinneka Tunggal Ika
20 3.5 Memproyeksikan nilai dan semangat Arti dan Makna Sumpah Disajikan wacana tentang perumus Sumpah Pemuda, peserta 1 PG 13
Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam Pemuda dalam Perjuangan didik dapat menyebutkan isi Sumpah Pemuda
bingkai Bhinneka Tunggal Ika Kemerdekaan RI
21 3.5 Memproyeksikan nilai dan semangat Arti dan Makna Sumpah Peserta didik dapat menunjukkan judullagu nasional sesuai 1 PG 14
Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam Pemuda dalam Perjuangan dengan makna Sumpah Pemuda
22 3.5 Memproyeksikan nilai dan semangat Arti dan Makna Sumpah Disajikan wacana tentang hasil Kongres Pemuda II, peserta didik 1 PG 15
Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam Pemuda dalam Perjuangan dapat menunjukkan lagu yang pertama kali dikumandangkan
bingkai Bhinneka Tunggal Ika Kemerdekaan RI pada Kongres Pemuda II
23 3.5 Memproyeksikan nilai dan semangat Arti dan Makna Sumpah Disajikan arti Sumpah Pemuda 28 Oktober 1928 bagi bangsa 3 Menjodohkan 5
Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam Pemuda dalam Perjuangan Indonesia, peserta didik dapat menganalisis makna Sumpah
bingkai Bhinneka Tunggal Ika Kemerdekaan RI Pemuda sebagai suatu komitmen bersama segenap bangsa
Indonesia
24 3.5 Memproyeksikan nilai dan semangat Arti dan Makna Sumpah Disajikan bunyi pasal 36 UUD NRI Tahun 1945, peserta didik 3 Menjodohkan 6
Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam Pemuda dalam Perjuangan dapat menyimpulkan fungsi bahasa Indonesia.
25 3.5 Memproyeksikan nilai dan semangat Arti dan Makna Sumpah Disajikan deskripsi singkat bahwa semangat sumpah Pemuda 3 Menjodohkan 7
Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam Pemuda dalam Perjuangan telah mencapai puncaknya pada saat bangsa Indonesia
bingkai Bhinneka Tunggal Ika Kemerdekaan RI memproklamirkan Prokalamasi kemerdekaan 17 Agustus 1945,
peserta didik dapat menyimpulkan arti dan makna Sumpah
Pemuda dalam perjuangan kemerdekaan RI.
26 3.5 Memproyeksikan nilai dan semangat Arti dan Makna Sumpah Disajikan deskripsi bahwa peristiwa Proklamasi Kemerdekaan 2 Isian 3
Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam Pemuda dalam Perjuangan dan pengesahan UUD NRI Tahun 1945 merupakan salah satu
bingkai Bhinneka Tunggal Ika Kemerdekaan RI bentuk konsesus bangsa, peserta didik dapat menentukan dasar
pengaturan kehidupan berbangsa dan bernegara.
27 3.5 Memproyeksikan nilai dan semangat Arti dan Makna Sumpah Disajikan kondisi masyarakat Indonesia meskipun beragam 1 Isian 4
Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam Pemuda dalam Perjuangan namun hakikatnya adalah satu yaitu Indonesia, peserta didik
bingkai Bhinneka Tunggal Ika Kemerdekaan RI dapat menjelaskan makna Bhinneka Tunggal Ika.
28 3.5 Memproyeksikan nilai dan semangat Arti dan Makna Sumpah Disajikan ilustrasi seorang warga negara yang telah sekian lama 2 Isian 5
Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam Pemuda dalam Perjuangan bekerja menjadi dosen di luar negeri rindu untuk pulang ke
bingkai Bhinneka Tunggal Ika Kemerdekaan RI Indonesia, peserta didik dapat menunjukkan contoh sikap cinta
tanah air dan bangsa
29 3.5 Memproyeksikan nilai dan semangat Memaknai Semangat kejuangan Peserta didik dapat menunjukkan semangat kebangsaan yang 2 PG 16
Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam Pemuda dalam perjuangan ditunjukkan oleh para tokoh Kongres Pemuda II
bingkai Bhinneka Tunggal Ika kemerdekaan RI
30 3.5 Memproyeksikan nilai dan semangat Memaknai Semangat kejuangan Disajikan pengertian komitmen, pesetra didik dapat menunjukkan 2 PG 17
Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam Pemuda dalam perjuangan komiteman para tokoh Kongres Pemuda II
31 3.5 Memproyeksikan nilai dan semangat Memaknai Semangat kejuangan Peserta didik dapat menunjukkan contoh sikap yang 2 PG 18
Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam Pemuda dalam perjuangan mencerminkan makna Sumpah Pemuda.
32 3.5 Memproyeksikan nilai dan semangat Memaknai Semangat kejuangan Peserta didik dapat menunjukkan sikap perwujudan Bhinneka 2 PG 19
Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam Pemuda dalam perjuangan Tunggal Ika
33 3.5 Memproyeksikan nilai dan semangat Memaknai Semangat kejuangan Peserta didik dapat mengidentifikasi konsep gotong royong dalam 1 PG 20
Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam Pemuda dalam perjuangan bidang ekonomi
34 3.5 Memproyeksikan nilai dan semangat Memaknai Semangat kejuangan Disajikan pengertian gotong royong, peserta didik dapat 3 Isian 6
Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam Pemuda dalam perjuangan menyimpulkan pentingnya gotong royong dalam kehidupan
bingkai Bhinneka Tunggal Ika kemerdekaan RI bersama.
35 3.5 Memproyeksikan nilai dan semangat Memaknai Semangat kejuangan Disajikan makna Sumpah Pemuda dalam perjuangan 2 Isian 7
Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam Pemuda dalam perjuangan kemerdekaan RI, peserta didik dapat menunjukkan sikap
bingkai Bhinneka Tunggal Ika kemerdekaan RI patriotisme sebagai seorang pelajar.
36 3.5 Memproyeksikan nilai dan semangat Memaknai Semangat kejuangan Disajikan wacana tentang sejarah Sumpah Pemuda, peserta didik 3 Uraian 2
Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam Pemuda dalam perjuangan dapat menganalisis nilai-nilai luhur yang terkandung dalam
bingkai Bhinneka Tunggal Ika kemerdekaan RI Sumpah Pemuda.
37 3.5 Memproyeksikan nilai dan semangat Memaknai Semangat kejuangan Disajikan wacana tentang perjuangan generasi muda masa kini, 2 Uraian 3
Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam Pemuda dalam perjuangan peserta didik dapat menunjukkan contoh kegiatan pelajar yang
bingkai Bhinneka Tunggal Ika kemerdekaan RI mencerminkan semangat Sumpah Pemuda.
38 3.6 Menginterprestasikan semangat dan Semangat dan Komitmen Disajikan karakter Gajah Mada, peserta didik dapat menjelaskan 1 PGK 1
komitmen kebangsaan kolektif untuk Kebangsaan Pendiri Negara pentingnya memiliki semangat dan komitmen kebangsaan.
memperkuat Negara Kesatuan
Republik Indonesia dalam konteks
kehidupan siswa
39 3.6 Menginterprestasikan semangat dan Semangat dan Komitmen Disajikan deskripsi singkat perjalanan Ir Soekarno dalam 2 Menjodohkan 8
komitmen kebangsaan kolektif untuk Kebangsaan Pendiri Negara perjuangan melawan Belanda, peserta didik dapat menentukan
memperkuat Negara Kesatuan bentuk pembelaan Ir. Soekarno pada saat diadili pemerintah
Republik Indonesia dalam konteks Belanda.
kehidupan siswa
40 3.6 Menginterprestasikan semangat dan Bentuk-bentuk semangat dan Disajikan gambaran situasi pergeraan nasional, peserta didik 1 PGK 2
komitmen kebangsaan kolektif untuk Komitmen Kebangsaan yang dapat menyebutkan tujuan perlawanan terhadap penjajah.
memperkuat Negara Kesatuan ditunjukkan pendiri negara
kehidupan siswa
41 3.6 Menginterprestasikan semangat dan Bentuk-bentuk semangat dan Peserta didik dapat menjelaskan jiwa, semangat, dan nilai-nilai 1 PGK 3
komitmen kebangsaan kolektif untuk Komitmen Kebangsaan yang kejuangan 1945
kehidupan siswa
42 3.6 Menginterprestasikan semangat dan Bentuk-bentuk semangat dan Peserta didik dapat menyebutkan salah satu bentuk semangat dan 2 Isian 8
komitmen kebangsaan kolektif untuk Komitmen Kebangsaan yang komitmen Kebangsaan yang ditunjukkan pendiri negara
kehidupan siswa
43 3.6 Menginterprestasikan semangat dan Bentuk-bentuk semangat dan Disajikan periodisasi masa pergerakan hingga mempertahankan 2 Uraian 4
komitmen kebangsaan kolektif untuk Komitmen Kebangsaan yang dan mengisi kemerdekaan, peserta didik dapat menjelaskan
memperkuat Negara Kesatuan ditunjukkan pendiri negara bentuk-bentuk semangat dan komitmen kebangsaan yang
Republik Indonesia dalam konteks ditunjukkan pendiri negara
kehidupan siswa
44 3.6 Menginterprestasikan semangat dan NKRI sebagai Satu Kesatuan Peserta didik dapat menyebutkan salah satu dasar bahwa 1 PGK 4
komitmen kebangsaan kolektif untuk Indonesia adalah negara kesatuan.
memperkuat Negara Kesatuan
kehidupan siswa
45 3.6 Menginterprestasikan semangat dan NKRI sebagai Satu Kesatuan Disajikan konsep Indonesia sebagai satu kesatuan politik, peserta 1 Menjodohkan 9
komitmen kebangsaan kolektif untuk didik dapat fungsi Pancasila sebaagi dasar dan falsafah serta
memperkuat Negara Kesatuan ideologi bangsa dan negara.
kehidupan siswa
46 3.6 Menginterprestasikan semangat dan NKRI sebagai Satu Kesatuan Disajikan deskripsi tentang konsep Indonesia sebagai satu 1 Isian 9
komitmen kebangsaan kolektif untuk kesatuan pertahanan dan keamanan, peserta didik dapat
memperkuat Negara Kesatuan menentukan konsekuensi dari konsep tersebut.
kehidupan siswa
47 3.6 Menginterprestasikan semangat dan Mewujudkan Perilaku Peserta didik dapat menjelaskan cara menjaga dan 1 PGK 5
komitmen kebangsaan kolektif untuk Semangat dan Komitmen mempertahankan keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia
memperkuat Negara Kesatuan Kebangsaan dalam Kehidupan
kehidupan siswa
48 3.6 Menginterprestasikan semangat dan Mewujudkan Perilaku Disajikan tujuan keterlibatan warga negara dalam upaya menjaga 2 Menjodohkan 10
komitmen kebangsaan kolektif untuk Semangat dan Komitmen keutuhan NKRI, peserta didik dapat menunjukkan perwujudadan
memperkuat Negara Kesatuan Kebangsaan dalam Kehidupan sikap dan perilaku warga negara di lingkungan bangsa dan negara
kehidupan siswa
49 3.6 Menginterprestasikan semangat dan Mewujudkan Perilaku Disajikan ilustrasi sikap seorang pelajar, peserta didik dapat 2 Isian 10
komitmen kebangsaan kolektif untuk Semangat dan Komitmen menunjukkan contoh semangat dan komitmen kebangsaan di
memperkuat Negara Kesatuan Kebangsaan dalam Kehidupan lingkungan sekolah
kehidupan siswa
50 3.6 Menginterprestasikan semangat dan Mewujudkan Perilaku Disajikan wacana, peserta didik dapat menunjukkan contoh 2 Uraian 5
komitmen kebangsaan kolektif untuk Semangat dan Komitmen perilaku semangat dan komitmen kebangsaan dalam kehidupan
memperkuat Negara Kesatuan Kebangsaan dalam Kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
kehidupan siswa

1 KISI-KISI PAT Kls 8 Kurtilas T 2023

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

1 KISI-KISI PAT Kls 8 Kurtilas T 2023

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KISI-KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Anda mungkin juga menyukai