PEMERINTAH KABUPATEN PANGANDARAN

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA

SMP NEGERI 1 PANGANDARAN
Jalan Merdeka No. 321 Telp. 639025 Kec. Pangandaran Kab. Pangandaran 46396

Kisi-Kisi Penilaian Akhir Tahun (PAT)

Nama Sekolah : SMPN 1 Pangandaran Alokasi Waktu : 90 menit
Mata Pelajaran : PPKn Jumlah Soal : 35 soal
Kelas : VIII (Delapan) Jenis Soal : Pilihan ganda
Kurikulum : 2013

No. KD Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No. Kunci

Soal Jwbn
3.4 Menganalisa dan makna arti Kondisi Bangsa Indonesia Melalui penyajian narasi, siswa dapat menjelaskan awal dimulainya 1 D
kebangkitan nasional 1908 Sebelum Tahun 1908 penjajahan Belanda di Indonesia
dalam perjuangan Melalui penyajian narasi, siswa dapat menjelaskan arti politik devide 2 B
kemerdekaan Republik et impera
Indonesia Melalui penyajian informasi tentang peraturan tanam paksa, siswa 3 D
dapat menjelaskan arti cultuurstelsel (sistem tanam paksa)
Melalui penyajian informasi tentang perang Padri, siswa dapat 4 C
menyebutkan pemimpin perlawanan terhadap penjajah Belanda di
Sumatra Barat
Melalui penyajian informasi tentang politik balas budi, siswa dapat 5 C
menjelaskan tujuan program edukasi
Perintis Kebangkitan Siswa dapat menyebutkan penggagas atau pendorong lahirnya Budi 6 A
Nasional dalam Perjuangan Utomo
Kemerdekaan Republik Siswa dapat menjelaskan program Budi Utomo 7 D
Indonesia Siswa dapat menyebutkan ketua Budi Utomo 8 B
Siswa dapat menjelaskan program Budi Utomo 9 A
Mewujudkan Persatuan dan Siswa dapat menjelaskan ciri-ciri pembinaan persatuan bangsa pada 10 B
Kebanggaan sebagai Bangsa tahap kebangkitan nasional
Siswa dapat menjelaskan alasan Proklamasi kemerdekaan 17 Agustus 11 C
1945 merupakan tahap akhir dalam pembinaan persatuan bangsa Indonesia
 Wujud Nilai Kebangkitan Siswa dapat menjelaskan sikap melemahnya pemuda di zaman 12 C
Nasional sekarang dalam menjalankan Pancasila dan UUD Negara RI Tahun
1945
Siswa dapat menjelaskan modal utama tetap tegaknya NKRI 13 D
Siswa dapat menjelaskan sikap yang seharusnya dilakukan apabila 14 C
dihadapkan dengan pemberitaan yang negatif dan menjelek-jelekkan satu
sama lain
3.5 Memproyeksikan nilai dan Arti dan Makna Sumpah Siswa dapat menjelaskan tujuan para pemuda mendirikan organisasi 15 A
semangat Sumpah Pemuda Pemuda dalam Perjuangan kepemudaan yang berasal dari berbagai daerah
tahun 1928 dalam bingkai Kemerdekaan RI Siswa dapat menyebutkan organisasi pemuda yang merupakan cikal 16 D
Bhinneka Tunggal Ika bakal Jong Java
Siswa dapat menyebutkan organisasi kepemudaan yang tidak berlatar 17 B
belakang suku dan kedaerahan serta paling gencar mengumandangkan
persatuan bangsa Indonesia di Belanda
Siswa dapat menyebutkan lima faktor yang dapat memperkuat 18 B
persatuan Indonesia
Siswa dapat menjelaskan makna Sumpah Pemuda bagi perjuangan 19 C
kemerdekaan Republik Indonesia
Siswa dapat menjelaskan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa 20 D
persatuan
Memaknai Semangat Siswa dapat menjelaskan wujud semangat juang para pemuda dalam 21 A
Kejuangan Pemuda dalam perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia
Perjuangan Kemerdekaan RI Melalui penyajian informasi tentang tokoh pemuda W.R. Supratman, 22 D
siswa dapat menjelaskan makna perjuangan pemuda
Siswa dapat menjelaskan keistimewaan beragamnya latar belakang 23 B
peserta Kongres Pemuda
Siswa dapat menjelaskan nilai luhur yang terkandung dalam Sumpah 24 C
Pemuda
Siswa dapat menjelaskan makna cinta bangsa dan tanah air 25 A
Nilai Semangat Sumpah Siswa dapat menjelaskna karakter yang harus dimiliki oleh pemuda 26 B
Pemuda Masa Sekarang Siswa dapat menjelaskan kegiatan positif yang dapat dilakukan oleh 27 C
pemuda terutama pelajar pada masa sekarang
Siswa dapat menjelaskan penggunaan bendera Merah Putih sebagai 28 C
simbol negara
 Siswa dapat menjelaskan waktu yang tidak tepat untuk menyanyikan 29 A
lagu Indonesia Raya sebagai simbol negara
3.6 Menginterpretasikan Semangat dan Komitmen Siswa dapat menjelaskan semangat Gajah Mada dalam Sumpah 30 A
semangat dan komitmen Kebangsaan Pendiri Negara Palapa demi mewujudkan cita-cita Kerajaan Majapahit
kebangsaan kolektif untuk Siswa dapat menjelaskan pengertian Indonesia 31 C
memperkuat NKRI dalam Bentuk-bentuk Semangat dan Siswa dapat menjelaskan semangat dan komitmen kebangsaan yang 32 B
konteks kehidupan siswa Komitmen Kebangsaan yang ditunjukkan oleh Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta
Ditunjukkan Pendiri Negara Siswa dapat menyebutkan tantangan yang dihadapi oleh bangsa 33 D
Indonesia yang berasal dari luar
Mewujudkan Perilaku Siswa dapat memberikan contoh sikap wujud cinta tanah air dan 34 C
Semangat dan Komitmen bangsa
Kebangsaan dalam Siswa dapat memberikan contoh sikap dan perilaku menjaga dan 35 A
Kehidupan mempertahankan NKRI

Pangandaran, 16 Mei 2022

Guru Mata Pelajaran PPKn

Euis Rohayati, S.Pd

NIP. 198310102009012008