KISI –KISI PENULISAN SOAL PTS GENAP

Sekolah : SMP Negeri 160 Jakarta

Mata Pelajaran : PPKn
Kelas/Semester : VIII
Alokasi waktu : 120 Menit
Jumlah Soal : 40
Bentuk Soal : PG
Tahun Ajaran :2022/2023
N Kompetensi Dasar Bahan Konten/Materi Level Kognitif Indikator Soal
o Kls/
Semester
1 3.4 Menganalisa VIII/ Menyimpulkan makna 2 Disajikan Data
makna dan arti Semester Kebangkitan Nasional Peserta didik dapat menunjukan penyebab negara Eropa melakukan
Kebangkitan nasional genap dalam Perjuangan ekspedisi mencari sumber 2 ekonomi baru ke seluruh dunia
1908 dalam Kemerdekaan
perjuangan
kemerdekaan
Republik Indonsia
1 Peserta didik dapat menyebutkan bukti awal mula Belanda datang ke
Indonesia
2 Peserta didik dapat menyebutkan politik yang digunakan Belanda untuk
menjajah Indonesia
2 Peserta didik dapat mendiskripsikan politik devide et impera
2 Peserta didik dapat menunjukan pemebangunan jalan yang dikerjakan saat
diterapkannya kerja Rodi oleh Belanda
2 Peserta didik dapat menyebutkan gubernur Jendral belanada yang
menerapkan Tanam Paksa di Indonesia
2 Peserta didik dapat meneyebutkan nama lain dari tanam paksa
3 Disajikan pernyataan
Peserta didik dapat mendiskripsikan tanam paksa
Peran Tokoh 2 Disajikan wacana dan gambar pesrta didik dapat menentukan pimpinan
Kebangkitan Nasional perlawan terhadap Belanda di Banten
Dalam Perjuangan
Kemerdekaan
Nasional
1 Peserta didik dapat menyebutkan daerah perlawanan Sultan Hasdanudin
1 Peserta didik dapat menyebutkan pemimpin perang Padri di Sumatra Barat
2 Peserta didik dapat menentukan penyebab perjuangan bangsa Indonesia
melawan penjajah belum berhasil
3 Disajikan Data
Peserta didik dapat menunjukan orang Belanda yang tinggal di Indonsia
yang mengadakan potiltik balas budi
2 Peserta didik dapat menyebutkan judul buku yang ditulis Edward Douwes
Dekker yang menggambarkan penderitaanrakyat Banteb akibat penjajahan
Belanda
2 Peserta didik dapat menyebutkan usulan Van De Venter tentang politik
balas budi
2 Peserta didik dapat menyebutkan program politik Balas Budi yang
diusulkan Van De Venter
2 Peserta didik dapat menyebutkan kalangan yang menggelorakan semangat
kebangsaan
Peserta didik dapat menyebutkan Penggagas Pendidikan Modern (bukan
pesantren) mendidrikan Rumah Yatim, Poliklini, dan kepanduan
1 Peserta didik dapat menunjukan Organisasi Nasional pertama yang muncul
di Indonesia
2 Disajikan gambar, peserta didik dapat menunjukan pendiri Budi Utomo
2 Peserta didik dapat menyebutkan arti Budi Utomo menurut Bahasa
Sanaekerta
3 Disajikan Pernyataan, peserta didik dapat menentukan Program yang akan
dilaksanakan organisasi Budi Utomo
2 Disajikan wacana, peserta didik dapat menyebutkan hari kelahiran
organisasi Budi Utomo sebagai hari Nasional
Peserta didik dapat menyebutkan makna Kebangkitan Nasional
1 Peserta didik dapat menyebutkan peringatan hari kebangkitan Nasional
2 Disajikan gambar , peserta didik dapat menyebutkan tokoh yang
mendirikan Perguruan Taman Siswa
2 Disajikan gambar, peserta didik dapat menyebutkan penggas pendidikan
modern organisasi Muhamadiyah
 2 Peserta didik dapat menyebutkan pelaksanaan kongres pemuda II
2 Peserta didik dapat sebuah keputusan penting dalam Kongres Pemuda II
2 Pesrta didik dapat mengurutkan tahapan-tahapan pembinaan persatuan
bangsa Indonesia
Arti Penting 3 Disajikan data, peserta didik dapat mendiskripsikan jiwa semangat
Kebangkitan Nasional kebngsaan para pemuda menurut laporan Kemenpora RI
Dalam Perjuangan
Kemerdekaan

3 Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menunjukan contoh sikap

positifyang berkaitan dengan nilai kemanusiaan
2 Peserta didik dapat menunjukan contoh semangat para pejuang yang bukan
profokasi
2 Peserta didik dapat menentukan semangat bangsa Indonsia untuk lebih
mendahulukan kepentingan bangsa dan negara diatas kepentingan pribadi
2 Peserta didik dapat menyebutkan penyebab kegagalan bangsa indonesia
dalam mengusir penjajah Belanda dari Indonesia
2 Peserta didik dapat menyebutkan salah satu sekolah yang didiran Belanda
untuk kaum pribumi
2 Peserta didik dapat menyebutkan hari peringatan sumpah pemuda
Arti Penting 2 Peserta didik dapat menunjukan cara memajukan bangsa Indonesia bagi
Kebangkitan Nasional seorang pelajar
Dalam Perjuangan
Kemerdekaan

3 Disajikan pernyataan, peserta diidik dapat menunjukan Keunggulan yang

dimiliki bangsa Indonesia
2 Peserta didik dapat menunjukan Pancasila sebagai konsensus Nasioanal
menjadi panduan penting dalam menjaga persatuan dan kesatuan.
2 Disajikan gambar, Paserta didik dapat menunjukan nilai dan semangat
dalam penanggulangan Covid 19