KISI – KISI PENULISAN SOAL UJIAN MADRASAH

TAHUN PELAJARAN 2018 / 2019

Jenis Sekolah : MI
Mapel/Mulok : IPS
Kurikulum : Permendiknas : No 22 Tahun 2006 dan
Permendikbud No 64 Tahun 2013 tentang Standar Isi
Alokasi Waktu : 90 menit
Jumlah Soal : 45 butir
Bentuk Soal : 40 Soal Pilihan Ganda, 5 Soal uraian

No
No Materi Indikator
Soal
1 2 3 4
Manusia, Tempat dan Lingkungan
1 Membaca peta lingkungan setempat Siswa dapat menjelaskan skala peta 1
(kabupaten/kota/propinsi) dengan
menggunakan symbol
2 Keragaman kenampakan alam dan buatan Disajikan daftar nama gunung di Indonesia, siswa dapat memilih gunung-gunung 2
di Indonesia berapi aktif yang terletak di salah satu pulau di Indonesia
Disajikan ilustrasi tentang kenampakan alam di daerah sekitar, siswa dapat 3
menjelaskan kegiatan ekonomi yang terkait dengan kenampakan alam tersebut
Disajikan ciri-ciri kenampakan alam tertentu, siswa dapat menyebutkan nama 4
kenampakan alam yang dimaksud
Disajikan peta salah satu pulau di Indonesia, siswa dapat menunjukkan letak salah 5
satu bendungan di dalamnya
Siswa dapat menyebutkan nama-nama pelabuhan laut salah satu pulau di Indonesia 6
 3 Peristiwa alam dan sebab akibatnya Siswa dapat menyebutkan macam-macam bencana alam yang disebabkan faktor 7
klimatologis
Siswa dapat mengidentifikasi gejala awal benca alam tertentu 8
Siswa dapat menjelaskan penyebab terjadinya salah satu musim di Indonesia 9
Disajikan foto / gambar fenomena banjir di kota besar, siswa dapat menjelaskan 10
akibatnya

Waktu, Keberlanjutan dan Perubahan

4 Peninggalan sejarah berskala nasional dan Disajikan peta, siswa dapat menunjukkan lokasi peninggalan sejarah Hindhu-Budha 11
tokoh-tokoh pada masa Hindhu-Budha, tertentu
dan Islam di Indonesia Siswa dapat menjelaskan peran salah satu tokoh pada masa pemerintahan salah satu 12
kerajaan Islam di Indonesia
Disajikan ilustrasi tentang adanya peninggalan sejarah di lingkungan sekitar, siswa 13
dapat memberi contoh cara menjaga kelestariannya
5 Perjuangan para tokoh pejuang pada masa Siswa dapat menjelaskan akibat dari kebijakan pemerintah colonial Belanda 14
penjajahan (Belanda dan Jepang) (Deandels/ Van Den Bosch) di Indonesia
Disajikan gambar pahlawan pejuang perlawanan penjajah Belanda, siswa 15
dapat menjelaskan peran tokoh tersebut
Siswa dapat menjelaskan tujuan Jepang membentuk salah satu organisasi (gerakan 16
tiga A / Putera / Heiho / Peta) di Indonesia
Siswa dapat menyebutkan waktu peristiwa menyerahnya Belanda kepada Jepang 17
di Kalijati (Subang)
Siswa dapat menjelaskan peran salah satu tokoh dalam pergerakan nasional 18
6 Masa persiapan kemerdekaan Indonesia Siswa dapat menjelaskan latar belakang terjadinya peristiwa Rengasdengklok 19
Siswa dapat menyebutkan tokoh-tokoh yang pertama kali mengemukakan rumusan 20
Pancasila
Siswa dapat menjelaskan hal-hal yang diinginkan golongan muda setelah 21
mendengar kekalahan Jepang terhadap sekutu
7 Disajikan daftar nama-nama tokoh proklamasi kemerdekaan Indonesia, siswa dapat 22
memilih tokoh-tokoh yang berperan dalam pengibaran bendera pusaka merah putih
 Menghargai jasa dan peranan tokoh dalam Siswa dapat menjelaskan peran Ir. Sukarno dalam perjuangan memproklamasikan 23
memproklamasikan kemerdekaan kemerdekaan Indonesia
Indonesia Siswa dapat menjelaskan makna proklamasi kemerdekaan bagi bangsa Indonesia 24
8 Masa mempertahankan kemerdekaan Siswa dapat menceritakan latar belakang salah satu pertempuran (Surabaya 25
/ Semarang / Bandung / Medan) dalam rangka mempertahankan kemerdekaan
Disajikan gambar salah satu tokoh pejuang dalam mempertahankan kemerdekaan, 26
siswa dapat menyebutkan daerah / lokasi perjuangannya
Sistem sosial dan budaya
9 Keragaman sosial budaya Indonesia dan Disajikan gambar salah satu rumah adat di Indonesia, siswa dapat menyebutkan 27
upaya menjaga kelestariannya nama suku bangsa asal rumah tersebut
Siswa dapat menjelaskan salah satu upacara adat salah satu suku bangsa 28
di Indonesia
Siswa dapat memberi contoh upaya yang dapat dilakukan untuk menjaga 29
kelestarian budaya di Indonesia
10 Perkembangan sistem administrasi dan Disajikan daftar nama-nama provinsi di Indonesia, siswa dapat memilih provinsi- 30
perbedaan waktu wilayah Indonesia provinsi hasil pemekaran wilayah setelah era reformasi
Siswa dapat membandingkan perbedaan daerah waktu di suatu kota / provinsi 31
dengan kota / provinsi lain di Indonesia
Perilaku ekonomi dan kesejahteraan
11 Jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi di Disajikan tabel prinsip badan usaha, bahwa dapat memilih prinsip yang termasuk 32
Indonesia (koperasi, ekspor / impor) badan usaha koperasi
Siswa dapat menjelaskan dengan alas an tentang pentingnya usaha bersama melalui 33
koperasi (meringankan anggotanya)
Siswa dapat menyebutkan salah satu jenis simpanan dalam koperasi 34
Disajikan daftar merek barang impor, siswa dapat menyebutkan Negara yang 35
memproduksi
Siswa dapat memberi contoh peran Indonesia dalam kerja sama internasional di 36
bidang ekonomi
12 Siswa dapat menjelaskan kegiatan ekonomi yang memanfaatkan sumber daya hutan 37
 Jenis persebaran sumber daya alam dan
pemanfaatannya untuk kegiatan ekonomi
Disajikan daftar barang produksi, siswa dapat memilih barang yang diperoleh 38
dari sumber daya alam tertentu
Siswa dapat menyebutkan manfaat salah satu jenis sumber daya alam mineral 39
Disajikan gambar / foto barang cenderamata, siswa dapat menyebutkan bahan baku 40
untuk membuat barang tersebut

3 Peristiwa alam dan sebab akibatnya Siswa dapat menyebutkan dua upaya yang perlu dilakukan untuk mengurangi 41
kerugian jika sewaktu waktu terjadi bencana alam tertentu
6 Masa mempertahankan kemerdekaan Siswa dapat menyebukan dua isi perjanjian KMB 42
10 Perkembangan system administrasi dan Siswa dapat menyebutkan duapropinsi yang masuk diderah wakyu Indonesia barat 43
perbedaan waktu wilayah Indonesia
11 Jenis jenis usaha dan kegiatan ekonomi di Siswa dapat menyebutkan dua alasan suatu negara berusaha meningkatkan 44
Indonesia (koperasi, ekspor/impor) eksportnya
12 Jenis persebaran sumber daya alam dan Disajikan ilustrasi tentang aktivitas ekonomi di daerah sekitar, siswa dapat 45
pemanfaatannya untuk kegiatan ekonomi menyebutkan dua sumber daya alam yang terkait

PEDOMAN PENILAIAN
NA = ( Rom I x 2) + (Rom II x 4)

NA = (skor yang diperoleh x 2) + (skor yang diperoleh x 4)

Skor maksimal : 100