1 Menganalisa makna dan arti Kondisi bangsa Indonesia sebelum tahun Peserta didik dapat mengidentifikasikan sebab negara eropa melakukan ekspedisi
. kebangkitan nasional 1908 1908 Peserta didik dapat menjelaskan pengertian politik adu domba
dalam perjuangan
Peserta didik dapat menunjukan tokoh pencetus kebijakan kerja rodi
kemerdekaan republik
Indonesia Peserta didik dapat menjelaskan tanam paksa dari kebijakan pemerintah
belanda
Peserta didik dapat menjelaskan perbedaan perjuangan sebelum dan sesudah
tahun 1908
Perintis kebangkitan nasional dalam Peserta didik dapat menunjukan terbentuknya proses organisasi budi utomo
perjuangan kemerdekaan RI Peserta didik dapat menganalisis tujuan dari organisasi budi utomo
Peserta didik dapat menyebutkan organisasi lain dalam kebangkitan nasional
Peserta didik dapat menganalisis upaya organisasi budi utomo untuk mencapai
tujuan
2. Memproyeksikan nilai dan Mewujudkan persatuan dan Peserta didik dapat menyebutkan isi dari sumpah pemuda
semangat sumpah pemuda kebangsaan sebagai bangsa Peserta didik dapat menerapkan nilai persamaan derajat
tahun 1928 dalam bingkai wujud nilai kebangkitan
Peserta didik dapat menerapkan peran pemuda dalam mendorong kebangkitan
bhineka tunggal ika nasional
nasional
Peserta didik dapat membedakan kongres pemuda I dan kongres pemuda II
Arti dan makna sumpah pemuda Peserta didik dapat menerapkan usaha pemuda untuk mempertegas jati diri
dalam perjuangan kemerdekaan bangsa
indonesia Peserta didik dapat menunjukan tujuan dari sumpah pemuda
Peserta didik dapat menerapkan upaya mencintai tanah air
Peserta didik dapat menerapkan upaya pemuda dalam menciptakan persatuan
bangsa
Peserta didik dapat menganalisis makna kalimat sumpah pemuda
Peserta didik dapat menunjukan cita – cita akhir perjuangan bangsa Indonesia
Peserta didik dapat menjelaskan makna sumpah pemuda
3. Menginterpretasikan Semangat dan komitmen Peserta didik dapat memberi contoh semangat dan komitmen kebangsaan
semangat dan komitmen kebangsaan pendiri negara Peserta didik dapat menerapkan sikap cinta tanah air
kebangsaan kolektif untuk
Peserta didik dapat menjelaskan mengenai nasionalisme
memperkuat NKRI dalam
konteks kehidupan siswa Peserta didik dapat menjelaskan kedudukan warga didepan hukum
Peserta didik dapat menerapkan sikap toleran dalam kehidupan masyarakat
Peserta didik dapat menganalisis keperduliaan terhadap sesama
Peserta didik dapat menerapkan perilaku menjaga kesatuan NKRI