KISI-KISI SOAL PPKn

Jumlah Soal : 40 Pilihan Ganda dan 5 Pilihan Ganda Kompleks

Alokasi Waktu : 120 menit

Kelas
No Materi Indikator Soal
/ Smt
1 VII/1 Proses perumusan dan Disajikan pernyataan mengenai konsep rumusan dasar
penetapan Pancasila negara, peserta didik dapat mengurutkan konsep rumusan
dasar negara menurut usulan tokoh tertentu .

2 VII/1 Norma - norma yang Dengan disajikan gambar / tabel / wacana / ilustrasi
berlaku dalam pelanggaran norma - norma, peserta didik dapat
kehidupan menentukan salah satu pelanggaran norma.
bermasyarakat
3 VII/1 Arti penting norma Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat
dalam kehidupan menentukan arti penting norma dalam lingkungan
masyarakat kehidupan.
4 VII/1 Sistematika UUD NRI Peserta didik dapat menentukan sistematika batang tubuh
Tahun 1945 sebelum UUD NRI Tahun 1945 sebelum atau sesudah diamandemen
dan sesudah
diamandemen
5 VII/2 Faktor penyebab Disajikan pernyataan / wacana / gambar / ilustrasi tentang
keberagaman dalam keberagaman masyarakat Indonesia, peserta didik dapat
masyarakat Indonesia menentukan faktor penyebab keberagaman masyarakat
Indonesia.
6 VII/2 Keberagaman ras Disajikan penyataan / gambar / wacana / ilustrasi tentang
ciri-ciri ras, peserta didik dapat menentukan suatu ras di
wilayah Indonesia.
7 VII/2 Bentuk – bentuk Disajikan pernyataan / ilustrasi / gambar / wacana / berita
kerjasama dalam tentang tindakan mengembangkan kerjasama, peserta didik
berbagai kehidupan dapat menyimpulkan bentuk kerjasama dalam berbagai
bidang kehidupan.

8 VII/2 Perjuangan menuju Disajikan ilustrasi / wacana / gambar tokoh nasional

Negara Kesatuan Indonesia pada masa tertentu, peserta didik dapat
 Kelas
No Materi Indikator Soal
/ Smt
Republik Indonesia menentukan tokoh nasional Indonesia.
9 VIII/1 Arti kedudukan dan Disajikan pernyataan / ilustrasi / wacana tentang kegiatan
fungsi Pancasila masyarakat Indonesia, peserta didik dapat menentukan
fungsi atau peranan Pancasila bagi bangsa Indonesia
10 VIII/1 Menguraikan Disajikan wacana / pernyataan / teks / artikel tentang
pentingnya Kedudukan pengamalan Pancasila, peserta didik dapat menganalisis
dan Fungsi Pancasila pengamalan Pancasila yang sesuai dengan salah satu sila
dalam kehidupan dari Pancasila.
bernegara
11 VIII/1 Menjelaskan Disajikan wacana / pernyataan tentang makna Pembukaan
kedudukan dan makna UUD NRI tahun 1945, peserta didik dapat menentukan
Pembukaan UUD alinea dalam Pembukaan UUD NRI tahun 1945.
Negara Republik
Indonesia Tahun 1945.
12 VIII/1 Melaksanakan dan Disajikan pernyataan / wacana / gambar / artikel, peserta
mempertahankan UUD didik dapat menganalisis sikap perilaku dalam
NRI Tahun 1945 melaksanakan dan mempertahankan UUD NRI Tahun
1945.
13 VIII/1 Ketaatan terhadap Disajikan pernyataan / wacana / artikel / gambar tentang
peraturan perundang- pelanggaran hukum di masyarakat, peserta didik dapat
undangan menunjukkan peraturan perundang-undangan terkait
pelanggaran yang terjadi dalam masyarakat.
14 VIII/2 Perintis Kebangkitan Disajikan wacana / pernyataan / ilustrasi / gambar tentang
nasional dalam sejarah kemerdekaan Indonesia peserta didik dapat
perjuangan menyebutkan organisasi yang pertama kali berdiri sebagai
kemerdekaan RI awal dari Kebangkitan Nasional

15 VIII/2 Semangat dan Disajikan pernyataan tentang semangat dan komitmen

Komitmen kebangsaan kebangsaan, peserta didik dapat mengemukakan semangat
dan komitmen yang ditunjukkan pendiri Negara dengan
benar

16 VIII/2 Semangat Sumpah Disajikan pernyataan tentang semangat tentang sumpah

pemuda pada masa pemuda pada masa sekarang, peserta didik dapat
 Kelas
No Materi Indikator Soal
/ Smt
sekarang mengemukakan fungsi Bahasa Indonesia sesuai pasal 36
UUD NRI 1945.
17 IX/1 Penerapan Pancasila Disajikan tabel / informasi tentang penyimpangan -
dari masa ke masa penyimpangan terhadap Pancasila, peserta didik dapat
menentukan penyimpangan terhadap Pancasila pada masa
tertentu.
18 IX/1 Penerapan Pancasila Disajikan tabel / pernyataan tentang penerapan Pancasila
dari masa ke masa pada masa tertentu, peserta didik dapat menentukan
pelaksanaan Pancasila pada masa tersebut.
19 IX/1 Perwujudan Nilai – Disajikan pasal – pasal dalam UUD NRI Tahun 1945,
Nilai Pancasila dalam peserta didik dapat menentukan perwujudan nilai - nilai
berbagai bidang Pancasila dalam bidang kehidupan.
20 IX/1 Perwujudan Nilai – Disajikan ilustrasi / pernyataan / artikel tentang kegiatan
nilai Pancasila dalam dalam berbagai bidang kehidupan, peserta didik dapat
berbagai bidang menentukan bunyi pasalnya dalam UUD NRI Tahun 1945.
kehidupan
21 IX/1 Makna Alinea Disajikan pernyataan tentang makna-makna alinea
Pembukaan UUD NRI Pembukaan UUD NRI Tahun 1945, peserta didik dapat
Tahun 1945 menentukan makna alinea tertentu dari Pembukaan UUD
NRI Tahun 1945.
22 IX/1 Pokok – pokok Pikiran Disajikan artikel / tabel / wacana / pernyataan /
Pembukaan UUD NRI Gambar / ilustrasi tentang makna pokok - pokok pikiran
Tahun 1945 pembukaan UUD NRI Tahun 1945, peserta didik dapat
menyimpulkan makna pokok - pokok pikiran dalam
pembukaan UUD NRI Tahun 1945.
23 IX/1 Makna Alinea Disajikan pernyataan tentang perjuangan bangsa Indonesia,
Pembukaan Undang – peserta didik dapat menentukan alinea dalam Pembukaan
Undang Dasar UUD NRI Tahun 1945.
Republik Indonesia
Tahun 1945
24 IX/1 Sikap positif terhadap Disajikan pernyataan / wacana tentang sikap positif dalam
pokok pikiran kehidupan, peserta didik dapat mengklasifikasikan ke
Pembukaan UUD NRI dalam pokok pikiran Pembukaan UUD NRI Tahun 1945.
Tahun 1945
25 IX/1 Sifat – Sifat Disajikan pernyataan / ilustrasi / wacana terkait sifat – sifat
Kedaulatan kedaulatan peserta didik dapat menunjukkan sifat – sifat
 Kelas
No Materi Indikator Soal
/ Smt
kedaulatan
26 IX/1 Bentuk Kedaulatan Disajikan pernyataan tentang pelaksanaan kedaulatan,
yang sesuai dengan peserta didik dapat menunjukkan implementasi
Undang-Undang pelaksanaan kedaulatan yang digunakan di Indonesia
Dasar Negara
Republik Indonesia
Tahun 1945
27 IX/1 Peran lembaga Negara Disajikan pernyataan / artikel tentang tugas dan wewenang
sebagai pelaksana salah satu lembaga negara, peserta didik dapat menentukan
kedaulatan rakyat lembaga negara tersebut.
dalam sistem
pemerintahan di
Indonesia
28 IX/1 Bentuk dan prinsip Disajikan wacana / pernyataan tentang prinsip kedaulatan
kedaulatan Negara tertentu, peserta didik dapat menentukan salah satu prinsip
Republik Indonesia kedaulatan negara Republik Indonesia yang sesuai.
29 IX/2 Makna Pesatuan dalam Disajikan ilustrasi / pernyataan
Kebangsaan tentang makna persatuan dalam kebangsaan, peserta didik
dapat menentukan makna persatuan
30 IX/2 Prinsip persatuan Disajikan sebuah wacana / ilustrasi tentang permasalahan
dalam keberagaman sosial, peserta didik dapat menerapkan prinsip persatuan
Suku, Agama, Ras dan dalam keberagaman Suku, Agama, Ras dan Antargolongan
Antargolongan

31 IX/2 Upaya pencegahan Disajikan sebuah wacana tentang konflik SARA, peserta
konflik yang bersifat didik dapat menerapkan upaya pencegahan konflik sesuai
SARA di dengan wacana tersebut.
lingkungannya
32 IX/2 Permasalahan dan Disajikan pernyataan / ilustrasi tentang dampak
akibat yang muncul keberagaman di Indonesia, peserta didik dapat
dalam keberagaman menunjukkan dampak positif atau negatif dari
masyarakat Indonesia keberagaman
33 IX/2 Makna Harmoni dalam Disajikan berita / artikel / gambar tentang harmoni dalam
Keberagaman Sosial keberagaman masyarakat Indonesia,
Budaya, Ekonomi, dan peserta didik dapat menentukan makna harmoni dalam
Gender dalam keberagaman masyarakat Indonesia sesuai dengan berita /
 Kelas
No Materi Indikator Soal
/ Smt
Bhinneka Tunggal Ika artikel / gambar tersebut.
IX/2 Permasalahan dan Disajikan berita / wacana / artikel tentang permasalahan
Akibat yang dalam keberagaman masyarakat Indonesia, peserta didik
ditimbulkan dalam dapat menganalisis faktor penyebab permasalahan dalam
34
Keberagaman keberagaman masyarakat Indonesia.
Masyarakat Indonesia

35 IX/2 Upaya menyelesaikan Disajikan berita / wacana / artikel tentang permasalahan

masalah dalam dalam keberagaman masyarakat Indonesia, peserta didik
keberagaman dapat menentukan upaya penyelesaian permasalahan
masyarakat Indonesia dalam keberagaman masyarakat di Indonesia.
36 IX/2 Makna Bela Negara Disajikan artikel / wacana / gambar tentang bela negara,
peserta didik dapat mendeskripsikan makna bela negara
sesuai dengan artikel / wacana / gambar tersebut.
37 IX/2 Peraturan Perundang- Disajikan pernyataan tentang salah satu pasal dalam UUD
undangan yang NRI Tahun 1945 yang mengatur bela negara, peserta didik
mengatur Bela Negara dapat menentukan bunyi pasal tersebut.
38 IX/2 Perjuangan Disajikan tabel / gambar / pernyataan tentang perjuangan
Mempertahankan mempertahankan NKRI, peserta didik dapat menentukan
Negara Kesatuan perjuangan fisik untuk mempertahankan NKRI
Republik Indonesia

39 IX/2 Perjuangan Disajikan artikel / pernyataan / gambar tentang ancaman

Mempertahankan terhadap NKRI, peserta didik dapat memutuskan solusi
Negara Kesatuan penyelesaian ancaman terhadap NKRI.
Republik Indonesia
40 IX/2 Semangat dan Disajikan pernyataan / artikel tentang Semangat dan
Komitmen Persatuan Komitmen Persatuan dan Kesatuan Nasional dalam Mengisi
dan Kesatuan Nasional dan Mempertahankan NKRI, peserta didik dapat
dalam Mengisi dan menentukan contoh semangat yang tepat.
Mempertahankan
NKRI
41 VII/1 Norma-norma yang Disajikan pernyataan / wacana / pernyataan / pengertian
berlaku dalam tentang norma - norma, peserta didik dapat menentukan
 Kelas
No Materi Indikator Soal
/ Smt
kehidupan sanksi – sanksi dari norma tertentu.
bermasyarakat
42 VIII/2 Sumpah Pemuda Disajikan ilustrasi / wacana / artikel tentang gejala sosial
pemuda Indonesia zaman sekarang, peserta didik dapat
mengaitkannya dengan nilai-nilai luhur yang terkandung
dalam Sumpah Pemuda.
43 IX/1 Makna Alinea Disajikan penjelasan tentang alinea ke-empat Pembukaan
Pembukaan UUD UUD NRI Tahun 1945, peserta didik dapat menyebutkan
Negara Republik tujuan negara / tujuan nasional yang hendak diwujudkan
Indonesia Tahun 1945. oleh bangsa Indonesia.
44 IX/2 Upaya penyelesaian Disajikan wacana / ilustrasi / berita tentang permasalahan
masalah / konflik keberagaman masyarakat Indonesia, peserta didik dapat
dalam keberagaman menentukan upaya – upaya penyelesaian konflik
masyarakat Indonesia
45 IX/2 Perjuangan Disajikan gambar / pernyataan tentang Perjuangan
Mempertahankan mempertahankan Negara Kesatuan Republik Indonesia,
Negara Kesatuan peserta didik dapat mengklasifikasi perjuangan
Republik Indonesia berdasarkan sifatnya..