Deskripsi Mata Kuliah Matakuliah ini membantu mahasiswa dalam memahami konsep dasar cara kerja komputer dan dapat menjelaskan dengan tepat fungsi dari setia
instruksi, memahami dengan benar organisasi dan fungsi setiap komponen pembentuk komputer.
Program Learning Outcomes Program Learning Outcomes (PLO) / Capaian Pembelajaran Luaran (CPL) PRODI
(PLO)/CPMK CPL(Sikap)-09 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
CPL(Pengetahuan)-02 menguasai konsep teoritis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip - prinsip rekayasa, sains rekayasa dan
Satelit, Telekomunikasi Optik dan Telekomunikasi Nirkabel.
CPL (Ketrampilan Umum)-05 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang kehaliannya, berdasar
CPL (Ketrampilan Khusus)-10 Pengetahuan akan topik – topik terkini yang berkaitan dengan Sistem Telekomunikasi; khususnya Telekomunikasi
CPL (Ketrampilan Khusus)-16 Memiliki pengetahuan sains dasar, sains komputer, dan sains rekayasa yang diperlukan untuk menganalisis dan m
perangkat keras dan lunak.
Course Learning Outcomes (CLO)/Capaian Pembelajaran MataKuliah (CPMK )
CPMK-01 Mampu mengembangkan sistem dengan cara melakukan perencanaan, analisis, desain, penerapan, pengujian, da
relevan, akurat, dan tepat sesuai dengan kebutuhan pengguna.
CPMK-02 Mampu memanfaatkan pengetahuan di bidang sistem cerdas yang dimiliki terkait dengan pengembangan sistem
informasi, kemampuan belajar, dengan tujuan untuk menghasilkan solusi yang dapat diterima secara optimal
CPMK-03 Mampu merancang dan membangun suatu sistem dengan menggunakan pemrograman procedural dan berorient
Mampu membangun sistem jaringan komputer dan sistem keamanannya dengan cara menganalisis, merancang,
CPMK-04 aplikasi komputer dan pengelolaan secara kontinu terhadap proteksi profil yang ada.
Tabel Penilaian
CLO/CPMK yang
KODE Bentuk Assessment dinilai Nama Asessment
Pustaka Utama:
1. Carl Hamacher, Zvonko Vranesic, Safwat Zaky, dan Naraig Minjikian, 2011, ^Computer Organization and Embended System _ 6th Edition, McG
2. William Stalling, 2010, "Computer Organization and Architecture", 8th Edition, Prentice Hall Inc. (Tersedia dalam bentuk ebook. Tautan: http://
3. CPU - OS Simulator guidance.
Pustaka Pendukung:
-
Media Pembelajaran Software:
CPU - OS Simulator
TeamTeaching Ir. Harry Ramza, MT, PhD
MatakuliahSyarat Sinyal dan Sistem
MINGGU KE- ID CLO/ID CPMK DESKRIPSI SUB CLO INDIKATOR KETERCAPAIAN CLO KODE BENTUK ASSESMEN
1. Mahasiswa mampu
membedakan pengertian
Organisasi dengan Arsitektur
Komputer
3. Mahasiswa mampu
menjelaskan klasifikasi
Arsitektur Komputer Von
Neumann
1. Mahasiswa mampu
mendefinisikan pengertian
Central Processing Unit (CPU)
Mahasiswa menjelaskan keterkaitan elemen-
elemen pendukung CPU dalam proses
2 CPMK-01 pengolahan data yang dilakukan CPU 2. Mahasiswa mampu 1,2,3
menjelaskan Elemen - elemen
CPU.
3. Mahasiswa mampu
menerangkan Struktur dan
Fungsi CPU.
3. Representasi ALU.
3-4 CPMK-01 Mahasiswa melakukan pengolahan aritmatika 1,2,3
integer
3-4 CPMK-01 Mahasiswa melakukan pengolahan aritmatika 1,2,3
integer
4. Melakukan pengolahan
aritmatika integer.
5. Menyelesaikan kasus
pengolahan aritmatika integer
yang lebih kompleks
1. Mendefinisikan pengertian
Sistem I/O
Mahasiswa mampu
menyelesaikan soal/kasus
Mahasiswa mampu memahami dengan lebih dengan baik menggunakan
8 CPMK - 03 baik materi - materi minggu ke 2 sampai pengetahuan yang telah 3,4
materi - materi minggu ke 7 diberikan oleh dosen pengampu
selama proses belajar mengajar.
3. Menerangkan hubungan
antar Bus.
1. Menerangkan kembali
pengertian Pipelining.
3. Membedakan Proses
pengolahan menggunakan
Pipelining dan tanpa pipelining.
1. Menjelaskan Desain Set
Instruksi
2. Menjelaskan Karakteristik
Eksekusi Instruksi.
4. Menerangkan permasalahan
mendisain sebuah
pengalamatan.
1. Mendefinisikan Memori
3. Menjelaskan Karakteristik
Sistem Memori Komputer.
4. Mendefinisikan Sistem
Memori dan Memori Utama.
Mahasiswa mampu
Mampu membuktikan kemampuannya dalam menyelesaikan soal/kasus
16 CPMK - 03 mengaplikasikan pemahaman materi yang dengan baik menggunakan 2,3,5
sudah diperoleh dari pertemuan ke 9 hingga pengetahuan yang telah
ke 15 diberikan oleh dosen pengampu
selama proses belajar mengajar.
NCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO
FAKULTAS TEKNIK
rsitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA
BOBOT(sks) SEMESTER Direvisi
apat menjelaskan dengan tepat fungsi dari setiap komponen pembentuk komputer, memahami dengan tepat urutan untuk mengeksekusi suatu
r.
lesaian masalah di bidang kehaliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data.
tem Telekomunikasi; khususnya Telekomunikasi Satelit, Telekomunikasi Optik dan Telekomunikasi Nirkabel
ayasa yang diperlukan untuk menganalisis dan merancang divais elektronik atau elektrik yang kompleks, perangkat lunak dan sistem yang terdiri atas
g dimiliki terkait dengan pengembangan sistem cerdas yang dapat mempelajari pola data, mengekstrak CPL (Ketrampilan Khusus)-10
an solusi yang dapat diterima secara optimal
gunakan pemrograman procedural dan berorientasi objek untuk menyelesaikan masalah. CPL (Ketrampilan Khusus)-10
anannya dengan cara menganalisis, merancang, dan mengimplementasikan solusi yang tepat untuk menunjang
eksi profil yang ada. CPL (Ketrampilan Khusus)-16
Hardware :
LCD, Graphic Card, RAM, Storage
LUAR JARINGAN (TATAP
MATERI METODE MUKA) DALAM JARINGAN (DARING)
3. Aritmatika Integer ;
a. Penjumlahan, b. Pengurangan, c.
Perkalian, d. Pembagian
c. Siklus Interupt
Ceramah, diskusi dan
tanya jawab. V
d. Siklus Eksekusi
e. Siklus Instruksi
4. Kontrol CPU
Sistem I/O
a. CPU Controlled I/O
b. Sistem Pengoperasian
multiprogramming
c. Penyimpanan multiported.
a. Keyboard/Monitor
d. Printer
b. Struktur Modul
I/O Terprogram
UTS V
Interkoneksi Bus
Jenis Bus
a. Bus lokal
b. Bus sistem Ceramah, diskusi dan V
c. Bus lokal diperluas. tanya jawab.
Ceramah, diskusi dan V
tanya jawab.
a. Jenis bus
b. Metode Arbitrasi
c. Timing
d. Lebar Bus
Pengertian Pipelining
Pipelning Instruksi
a. Strategi Pipelining
b. Menangani Pencabangan
Ceramah, diskusi dan V
c. Multiple Streams tanya jawab.
d. Prefetch Branch target
e. Loop Buffer
f. Branch Prediction.
g. Delayed Branch
Proses Non-Pipelining
Pipelining Vs.Non-Pipelining
a.Kelengkapan
b. Ortogonalitas
c. Kompatibilitas
d. Format Instruksi.
Karakteristik Eksekusi Instruksi
a. Operasi
b. Operand
c. Procedure Calls
d. Implikasi
Ceramah, diskusi dan V
Mode Pengalamatan tanya jawab.
a. Pengalamatan register
b. Boundry Alignment
c. Pengalamatan memory
b. Homogenitas pengalamatan.
c. Efisiensi Pengalamatan
Definsi Memory
c. Memory Archieval
a. Memory cache.
b. Memory virtual.
Hirarki Memori
a. Cache Asosiatif
c. Cache set-asosiatif
d. Cache yang dipetakan sektor
UAS V