A
RPT REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI (SK) TAHUN 5 2024/2025
STANDARD PRESTASI
STANDARD
KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
TAFSIRAN
PENGUASAAN
4.3 Artikel Murid boleh: Nota:
Jahitan 1 Menyatakan jenis mata Reka bentuk artikel jahitan yang
4.3.1 Mengenal pasti jenis mata jahitan pada artikel jahitan. dihasilkan boleh menggunakan
jahitan tangan pada artikel kaedah seperti:
jahitan. Menerangkan fungsi o jahitan tangan
2
artikel jahitan dan alatan o mesin jahit
4.3.2 Menerangkan fungsi alatan yang digunakan. o mini hand-held
jahitan.
4.3.3 Melakar reka bentuk artikel Contoh jenis mata jahitan tangan
3 Membuat lakaran adalah seperti:
jahitan yang akan dihasilkan.
bermaklumat reka bentuk o kia
artikel jahitan. o Jelujur kasar
4.3.4 Menilai lakaran yang dipilih
dan membuat o Jelujur halus
penambahbaikan. Menganalisis lakaran dan o sembat
4 membuat o silang pangkah
4.3.5 Mengira dan membuat penambahbaikan. o insang pari
anggaran kos bahan bagi
menghasilkan artikel jahitan. Menghasilkan artikel Murid perlu diingatkan supaya
5
jahitan berdasarkan mengamalkan langkah keselamatan
4.3.6 Menghasilkan artikel jahitan lakaran secara kreatif. dan amalan kerja yang baik
secara sistematik dan sepanjang aktiviti dijalankan.
menggunakan bahan serta Menghasilkan artikel jahitan
alatan yang sesuai. 6 yang kreatif, kemas dan
boleh dicontohi.
30
Cadangan Aktiviti:
Menghasilkan artikel jahitan:
o sarung telefon
o sarung power bank
o apron
o keychain
o kasut bayi
o baju binatang peliharaan
o getah ikat rambut
o sarung bekas air
30
STANDARD PRESTASI
STANDARD
KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
TAFSIRAN
PENGUASAAN
5.1 Reka Bentuk Murid boleh: Nota:
1 Menyenaraikan sumber
Produk Tenaga boleh baharu ialah
tenaga boleh baharu.
Menggunakan 5.1.1 Menyatakan takrif dan sumber tenaga yang dijana daripada
Tenaga Boleh tenaga boleh baharu. Membincangkan kepentingan sumber semula jadi seperti:
Baharu 2
tenaga boleh baharu dalam o cahaya matahari
5.1.2 Menerangkan kepentingan kehidupan. o angin
tenaga boleh baharu dalam o air
Menghasilkan lakaran
kehidupan. 3
bermaklumat reka bentuk
produk yang akan Teknologi tenaga boleh baharu
dihasilkan. adalah seperti:
o tenaga solar
Menganalisis lakaran dan
4 o hidroelektrik
membuat penambahbaikan.
Lakaran perlu dibuat secara individu
Menghasilkan produk dan produk boleh dihasilkan secara
menggunakan tenaga individu atau kumpulan.
boleh baharu
5
berdasarkan lakaran Komponen yang digunakan seperti
secara kreatif. sel solar, motor, gear, bateri,
mentol, LED, pemegang bateri,
Membuat persembahan wayar dan suis.
produk yang dihasilkan
6
secara kreatif, kemas dan
boleh dicontohi.
30
STANDARD PRESTASI
STANDARD
KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
TAFSIRAN
PENGUASAAN
5.1 Reka Bentuk Murid boleh: Nota:
1 Menyenaraikan sumber
Produk Tenaga boleh baharu ialah
tenaga boleh baharu.
Menggunakan tenaga yang dijana daripada
Tenaga Boleh 5.1.3 Melakar reka bentuk produk Membincangkan kepentingan sumber semula jadi seperti:
Baharu 2
yang menggunakan tenaga tenaga boleh baharu dalam o cahaya matahari
boleh baharu. kehidupan. o angin
Menghasilkan lakaran o air
3
bermaklumat reka bentuk
produk yang akan Teknologi tenaga boleh baharu
dihasilkan. adalah seperti:
o tenaga solar
Menganalisis lakaran dan
4 o hidroelektrik
membuat penambahbaikan.
Lakaran perlu dibuat secara individu
Menghasilkan produk dan produk boleh dihasilkan secara
menggunakan tenaga individu atau kumpulan.
boleh baharu
5
berdasarkan lakaran Komponen yang digunakan seperti
secara kreatif. sel solar, motor, gear, bateri,
mentol, LED, pemegang bateri,
Membuat persembahan wayar dan suis.
produk yang dihasilkan
6
secara kreatif, kemas dan
boleh dicontohi.
30
STANDARD PRESTASI
STANDARD
KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
Murid perlu diingatkan supaya
5.1 Reka Bentuk 5.1.4 Menilai lakaran yang dipilih dan mengamalkan langkah
Produk Menggunakan membuat penambahbaikan. keselamatan dan amalan kerja
Tenaga Boleh Baharu yang baik sepanjang aktiviti
5.1.5 Menerangkan peralatan dan bahan dijalankan.
yang akan digunakan untuk
menghasilkan produk yang Cadangan Produk:
menggunakan tenaga boleh baharu.
Model rumah yang
5.1.6 Mengira dan membuat anggaran menggunakan tenaga boleh
kos bahan bagi produk yang akan baharu seperti kincir angin,
dihasilkan. kincir air, tenaga solar.
Model kenderaan seperti kereta
5.1.7 Membina produk yang solar dan kereta elektrik.
menggunakan tenaga boleh baharu
berdasarkan lakaran.
30
MINGGU: 19 - 23 MODUL: 6.0 REKA BENTUK PENGATURCARAAN
STANDARD PRESTASI
30
MINGGU: 24 - 26 MODUL: 6.0 REKA BENTUK PENGATURCARAAN
STANDARD PRESTASI
STANDARD
KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
TAFSIRAN
PENGUASAAN
6.4 Pembangunan Murid boleh: Nota:
Atur Cara Dalam Menyatakan fitur-fitur
Mikropengawal 6.4.1 Mengenal pasti fitur-fitur pada 1 Alat yang berfungsi untuk mengawal
pada antara muka
antara muka perisian perkakasan dikenali sebagai
perisian pengaturcaraan.
pengaturcaraan. mikropengawal.
Menerangkan fungsi Contoh perkakasan yang digunakan
2 semua perkakasan yang bersama mikropengawal ialah
6.4.2 Menghuraikan perkakasan yang
digunakan bersama soket, wayar, diod pemancar
akan digunakan bersama perisian
perisian pengaturcaraan. cahaya (LED), pembaz dan motor.
pengaturcaraan.
30
MINGGU: 27 - 33 MODUL: 6.0 REKA BENTUK PENGATURCARAAN
STANDARD PRESTASI
STANDARD TAHAP
KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN TAFSIRAN CATATAN
PENGUASAAN
6.4 Pembangunan Murid boleh: Nota:
Atur Cara Dalam Menyatakan fitur-fitur
Mikropengawal 1 pada antara muka Alat yang berfungsi untuk mengawal
6.4.4 Membina atur cara yang perisian pengaturcaraan. perkakasan dikenali sebagai
dikehendaki berpandukan mikropengawal.
carta alir yang dibuat. Menerangkan fungsi Contoh perkakasan yang digunakan
2 semua perkakasan yang bersama mikropengawal ialah
6.4.5 Menghasilkan sambungan digunakan bersama soket, wayar, diod pemancar
perkakasan yang perisian pengaturcaraan. cahaya (LED), pembaz dan motor.
mengeluarkan cahaya, bunyi
dan pergerakan. 3 Menghasilkan atur cara
Membuat simulasi pada atur cara
berpandukan carta alir
yang telah dibina.
6.4.6 Memindahkan atur cara yang yang telah dibuat.
telah dibina pada perkakasan Menganalisis atur cara
dan menguji kefungsiannya. 4 dan sambungan Cadangan Aktiviti:
perkakasan yang telah
6.4.7 Membentangkan atur cara dibuat. Penyambungan perkakasan
yang telah dihasilkan. produk menggunakan
5 Menilai atur cara dan breadboard.
sambungan perkakasan Menghasilkan pintu palang
yang dihasilkan. keselamatan.
Menghasilkan kipas pintar.
Menghasilkan produk
6 yang kreatif dan boleh
dicontohi.
PENGUASAAN
7.1 Reka Bentuk Murid boleh: Nota:
Teknologi 1 Menyatakan maksud Pertanian bandar berkaitan
Pertanian 7.1.1 Menerangkan maksud pertanian bandar. ruang yang ada dan bahan atau
Bandar pertanian bandar. alatan yang digunakan.
Medium penanaman secara
Menerangkan sistem takungan:
7.1.2 Menjelaskan sistem 2
penanaman secara
penanaman secara takungan
takungan. o partikel kapilari seperti bebola
dalam pertanian bandar.
air (waterball) atau
Membuat lakaran tempurung kelapa sawit.
7.1.3 Melakar reka bentuk sistem 3
penanaman secara takungan bermaklumat reka bentuk
sistem penanaman secara o Medium tanaman yang
yang dipilih.
takungan. digunakan adalah seperti
peatmoss, vermiculite dan
7.1.4 Menilai lakaran yang dipilih
perlite
untuk membuat 4 Menganalisis lakaran dan
penambahbaikan. membuat penambahbaikan.
Aktiviti penanaman secara
takungan boleh dilakukan di luar
7.1.5 Memilih peralatan, perkakasan Menghasilkan reka bentuk
dan medium penanaman untuk 5 waktu PdP atau pun melalui
sistem penanaman secara
menghasilkan reka bentuk sistem takungan berdasarkan kelab.
penanaman secara takungan. lakaran secara kreatif.
Murid perlu diingatkan supaya
mengamalkan langkah
Menghasilkan sistem
7.1.6 Menghasilkan reka bentuk keselamatan dan
penanaman secara takungan
sistem penanaman secara 6 amalan kerja yang baik sepanjang
berdasarkan lakaran dengan
takungan berdasarkan lakaran aktiviti dijalankan.
kreatif, kemas dan boleh
yang dipilih.
dicontohi.
30
30 *UP: Diizinkan untuk share tanpa membuang maklumat yang disampaikan oleh Rozayus Academy