Kompetensi Dasar *)
3. KD pada KI pengetahuan
3. 8 Menganalisis Prosedur Pembuatan Pola Kemeja Sesuai Desain
4. KD pada KI keterampilan
4. 8 Membuat Pola Dasar Kemeja Sesuai Desain
4. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui pengamatan gambar peserta didik mampu: mengidentifikasi macam-
macam Pola kemeja dengan rasa ingin tahu.
2. Melalui tayangan vidio peserta didik mampu menjelaskan macam-macam Pola
kemeja dengan percaya diri
3. Melalui diskusi peserta didik mampu: menganalisis teknik pembuatan pola
dasar kemeja secara konstruksi dengan teliti.
4. Melalui contoh yang diberikan peserta didik mampu Menerapkan teknik
pembuatan pola kemeja sesuai desain dengan teknik kontruksi dengan tepat.
5. Melalui demonstrasi peserta didik mampu membuat pola dasar kemeja sistem
kontruksi dengan mandiri.
5. Materi Pembelajaran (Rincian dari Materi Pokok Pembelajaran)
1. Macam-macam desain kemeja
2. Teknik pembuatan pola dasar kemeja secara konstruksi
7. Kegiatan Pembelajaran
a. Pendahuluan/Kegiatan Awal (10 Menit)
1. Memberikan salam dan berdoa. (Menumbuhkan karakter relegius)
2. Mengkondisikan kelas dan pembiasaan. (Menumbuhkan karakter disiplin)
3. Mengajukan pertanyaan-pertanyaan:
Siapa yang bisa menjelaskan ciri-ciri kemeja?
Apakah fungsi kemeja?
Apakah langkah-langkah sebelum membuat pola kemeja?
(Apersepsi)
4. Menjelaskan beberapa jenis kemeja dan contohnya.
(Motivasi)
5. Menjelaskan kompetensi yang akan dicapai dengan menyampaikan tujuan
pembelajaran.
II. Perencanaan
1. Guru memfasilitasi tiap kelompok dengan bahan ajar hand out dan
mendeskripsikan tugas masing-masing kelompok.
2. Guru memfasilitasi peserta didik untuk membuat alokasi waktu dalam
menyelesaikan pola kemeja sesuai desain dengan teknik kontruksi
3. Guru memfasilitasi peserta didik untuk menyusun alternatif, jika ada sub
aktivitas yang molor dari waktu yang telah dijadwalkan
III. Proses
1. Guru membagikan lembar kerja peserta didik dengan tagihan berupa :
1) Menyiapkan tempat kerja, alat dan bahan untuk membuat pola
kemeja sesuai desain dengan teknik kontruksi
2) Membuat pola kemeja sesuai desain dengan teknik kontruksi
3) peserta didik menganalisis hasil pola kemeja sesuai desain dengan
teknik kontruksi
2. Menarik kesimpulan
IV. Hasil
1. peserta didik mempersentasikan hasil kajian tentang :
1) Analisis persiapan membuat pola kemeja sesuai desain dengan
teknik kontruksi
2. Guru meminta peserta didik secara berkelompok melakukan refleksi
terhadap aktivitas dan hasil proyek yang sudah dijalankan. Hal-hal yang
direfleksik adalah kesulitan-kesulitan yang dialami dan cara mengatasi
dan menemukan pemecahan masalah. Anggota kelompok diminta untuk
menanggapi.
3. Guru meminta peserta didik dalam kelompok memdiskusikan dan
mengolah informasi yang telah didapat. (Menumbuhkan karakter
kolaboratif)
2. Alat:
Lembar Kerja.
3. Bahan: -
9. Sumber Belajar
Buku Paket pembuatan pola
Buku Referensi lainnya.
Internet.
TeknikPenilaian BentukPenilaian
PenilaianSikap : observasi Lembar Jurnal
Penilaian Pengetahuan : testulis Essay
Penilaian Keterampilan : Lembar Kinerja
teskinerja
3. InstrumenPenilaian
SIKAP :
PENGETAHUAN :
Kisi-kisi, soal pengetahuan, kunci jawaban, dan pengolahan nilai
Mata pelajaran : Pembuatan Pola
BENTUK
KD IPK MATERI BUTIR SOAL
TES
3. 8 Menganalisis 3.8.1 Menjelaskan 1. Macam- Uraian 1. Sebutkan
Prosedur macam- macam pengertian
Pembuatan macam desain kemeja !
Pola Kemeja desain kemeja 2. Sebutkan
Sesuai kemeja macam-
Desain sesuai macam
bentuk, fungsi
siluet dan kemeja!
ukuran 1.
3.8.2 Menganalisis
teknik
pembuatan
pola dasar
kemeja
secara
konstruksi
Kunci Jawaban
1) kemeja adalah salah pakaian atas yang
menutupi bagian lengan, dada, bahu, berkerah
dan menutupi tubuh sampai bagian perut.
2) Fungsi Adalah :
Kemeja Formal : Sesuai dengan namanya,
kemeja formal digunakan untuk acara-acara
formal seperti rapat, kerja, menghadiri
undangan, dan acara resmi lainnya. Kemeja
formal sangat cocok bila dipasangkan
Pedoman Penskoran
dengan jas. Kemeja formal berada di bagian
Jml Benar
dalam, jas sebagai luaran. Skor = x100
2
Kemeja Classic : Apapun warna dan
motifnya-polos, motif kotak-kotak, motif
garis-selama mempunyai lengan pendek,
pasti termasuk kemeja kasual. Biasanya
bagian leher didesain tidak untuk
dipasangkan kancing. Justeru kalau
dikancing lalu memakai dasi, akan terlihat
aneh. Kemeja kasual lebih cocok jika
digunakan untuk acara santai.
PENILAIAN KETARAMPILAN
Instrumen
Petunjuk :Berilahtanda check (v) pakaikolomskor
Skor
No Komponen/Sub Komponen
1 2 3
A Persiapan
Hadir tepat waktu, berseragam lengkap
dan rapi
Alat di persiapan dengan lengkap dan
rappi
B Proses Kerja
Prosedur pembuatan Pola kemeja
C Hasil
Membuat pola kemeja system kontruksi
D Sikap Kerja
Sikap kerja saat melakukan pembuatan
pola kemeja sistem kontruksi
E Waktu
Ketepatan waktu kerja dan ketepatan
ukuran
RubrikPenilaian
Komponen / Sub
No Indikator / Kriteria Unjuk Kerja Skor
Komponen
A Persiapan
Hadir tepat Hadir tepat waktu, 3
waktu, berseragam lengkap dan rapi
berseragam Hadir tepat waktu, 2
lengkap dan rapi berseragam lengkap
Hadir tepat waktu, 1
berseragam tidak lengkap
Alat Alat dipersiapkan dengan 3
dipersiapkan lengkap dan rapi
dengan lengkap Alat dipersiapkan dengan 2
dan rapi lengkap
Alat dipersiapkan tidak 1
dengan lengkap dan rapi
B Proses Kerja
Prosedur Menunjukkan prosedur 3
membuat pola membuat pola kemeja
kemeja dengan tepat
Menunjukkan prosedur 2
membuat pola kemeja
dengan kurang tepat
Menunjukkan prosedur 1
membuat pola kemeja
dengan tidak tepat
C Hasil
Bentuk dan Bentuk dan Ukuran pola 3
Ukuran pola tepat
Bentuk dan Ukuran pola 2
kurang tepat
Bentuk dan Ukuran pola tidak 1
tepat
D Sikap Kerja
Sikap kerja saat Sikap kerja saat melakukan / 3
melakukan / pembuatan pola dasar benar
pembuatan pola Sikap kerja saat melakukan /
dasar pembuatan pola dasar 2
kurang benar
Sikap kerja saat melakukan /
pembuatan pola dasar salah 1
Waktu
Ketepatan waktu Kurang dari 30 menit 3
kerja 30-40 menit 2
Lebih dari 40 menit 1
Mengetahui,
Kepala SMKN 3 Payakumbuh