Nama : Syifa Afiah

NIM : 2317632

Kelas : A – BK PPG Prajabatan Gelombang 1 Tahun 2024

ELABORASI PEMAHAMAN

1. Menurut Anda, apakah yang perlu Siti lakukan bedasarkan situasi yang ia hadapi?
Jawaban:
Siti menghadapi situasi di mana rencana pembelajaran yang telah disiapkan tidak sesuai
dengan kondisi aktual di kelas. Dalam situasi ini, Siti perlu melakukan evaluasi mendalam
terhadap rencana pembelajarannya dan mengadaptasinya sesuai dengan kebutuhan dan
kesiapan belajar murid-muridnya. Beberapa langkah yang bisa dia pertimbangkan termasuk:
a. Evaluasi: Siti perlu melakukan evaluasi terhadap kemampuan dan pemahaman awal murid-
muridnya terhadap materi yang akan diajarkan. Ini bisa dilakukan melalui tes diagnostik
atau observasi langsung.
b. Penyesuaian: Setelah mengevaluasi kesiapan murid-murid, Siti perlu membuat
penyesuaian terhadap rencana pembelajaran, baik dalam hal penyampaian materi, kegiatan
pembelajaran, maupun penilaian. Ini bisa berarti mengurangi kompleksitas materi,
menambahkan kegiatan yang lebih interaktif, atau memberikan bantuan tambahan untuk
murid yang membutuhkannya.
c. Fleksibilitas: Siti perlu memahami bahwa rencana pembelajaran adalah alat bantu untuk
mencapai tujuan pembelajaran, bukan aturan yang harus diikuti dengan ketat. Oleh karena
itu, ia perlu bersikap fleksibel dalam mengubah rencana pembelajaran sesuai dengan
kebutuhan dan kondisi aktual di kelas.
2. Menurut Anda, apakah situasi yang Siti hadapi adalah sesuatu yang lumrah terjadi?
Jawaban:
Situasi yang dihadapi Siti adalah hal yang lumrah terjadi dalam dunia pendidikan. Setiap kelas
memiliki dinamika dan karakteristik yang berbeda, sehingga rencana pembelajaran yang telah
disiapkan tidak selalu cocok untuk semua situasi.
3. Sebagai calon guru, apa yang akan anda lakukan jika mengalami situasi yang terjadi di kelas
Siti?
Jawaban:
Sebagai seorang calon guru, jika mengalami situasi yang serupa, saya akan melakukan hal
yang serupa dengan Siti, yaitu melakukan evaluasi mendalam terhadap kesiapan belajar murid
dan mengadaptasi rencana pembelajaran sesuai kebutuhan.
4. Setelah berdiskusi mengenai kasus yang Siti hadapi, bagaimana anda memaknai peranan
rencana pembelajaran di kelas? Apakah sesuatu yang kaku atau fleksibel? Mengapa demikian?
Jawaban:
Rencana pembelajaran memiliki peran yang sangat penting dalam mengarahkan proses
pembelajaran, namun bukan berarti harus menjadi sesuatu yang kaku. Rencana pembelajaran
seharusnya fleksibel dan dapat disesuaikan dengan kebutuhan dan kondisi aktual di kelas. Hal
ini penting untuk memastikan bahwa proses pembelajaran efektif dan efisien, serta dapat
mendukung pencapaian tujuan pembelajaran.
5. Apa hubungan kasus yang dihadapi Siti dengan konsep-konsep yang telah kamu pelajari?
Jawaban:
Hubungan kasus yang dihadapi Siti dengan konsep-konsep yang telah dipelajari antara lain
adalah pentingnya evaluasi terhadap kesiapan belajar murid (assessment for learning), prinsip
fleksibilitas dalam perencanaan pembelajaran, dan pemahaman bahwa rencana pembelajaran
adalah alat bantu yang harus disesuaikan dengan konteks dan kebutuhan belajar murid
(differentiated instruction).