JURNAL HARIAN

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

NAMA GURU : Ahmad Hasan Fadhol, S.Pd.

INSTITUSI : SD Islam Plus Muhajirin
KELAS/ SEMESTER : IV (EMPAT)/ 2 (Genap)
TAHUN PELAJARAN : 2022-2023

BAB 6 : Mari mengaji dan Mengkaji Q.S. At-Tin dan Hadis Tentang Silaturrahmi

Hari/
PEMB Tujuan Pembelajaran Materi Penilaian
Tanggal

1 Setelah mengikuti kegiatan Membaca Q.S. At-Tīn Sikap

pembelajaran peserta didik spiritual,
1) Membaca Q.S. At-
dapat: sikap sosial,
Tīn dengan tartil.
pengetahuan,
a. Membaca Q.S. At-Tīn 2) Mempraktikkan
dan
dengan tartil. hukum bacaan
keterampilan
b. Mempraktikkan nun sukun atau
hukum bacaan nun tanwin.
sukun atau tanwin.
c. Menjelaskan pesan-
pesan pokok Q.S. At-
Tīn dengan baik.
d. Membuat paparan
tentang pesan-pesan
pokok Q.S. At-Tīn
dengan baik.
e. Menulis Q.S. At-Tīn
dengan baik.
f. Menghafal Q.S. At-Tīn
dengan lancar.
g. Membaca hadis
tentang silaturahmi
dengan baik.
h. Menulis hadis tentang
silaturahmi dengan
baik.
i. Menghafal hadis
tentang silaturahmi
dengan lancar.
j. Menunjukkan
kebiasaan membaca
Al-Qur’an dan sikap

1 | Jurnal Harian PAIdBP Kelas IV Semester 2

 senang bersilaturahmi
dan menjalin
persahabatan.

Kata Kunci : Membaca,

memahami pesan pokok,
menulis, menghafal al-
Qur’an dan hadis; at-Tin;
silaturahmi

2 Setelah mengikuti kegiatan Memahami Pesan Pokok Sikap

pembelajaran peserta didik Q.S. At-Tīn spiritual,
dapat: sikap sosial,
3) Menjelaskan
pengetahuan,
a. Membaca Q.S. At-Tīn pesan-pesan
dan
dengan tartil. pokok Q.S. At-Tīn
keterampilan
b. Mempraktikkan dengan baik.
hukum bacaan nun 4) Membuat
sukun atau tanwin. paparan tentang
c. Menjelaskan pesan- pesanpesan
pesan pokok Q.S. At- pokok Q.S. At-Tīn
Tīn dengan baik. dengan baik.
d. Membuat paparan
tentang pesan-pesan
pokok Q.S. At-Tīn
dengan baik.
e. Menulis Q.S. At-Tīn
dengan baik.
f. Menghafal Q.S. At-Tīn
dengan lancar.
g. Membaca hadis
tentang silaturahmi
dengan baik.
h. Menulis hadis tentang
silaturahmi dengan
baik.
i. Menghafal hadis
tentang silaturahmi
dengan lancar.
j. Menunjukkan
kebiasaan membaca
Al-Qur’an dan sikap
senang bersilaturahmi
dan menjalin

2 | Jurnal Harian PAIdBP Kelas IV Semester 2

 persahabatan.

Kata Kunci : Membaca,

memahami pesan pokok,
menulis, menghafal al-
Qur’an dan hadis; at-Tin;
silaturahmi

3 Setelah mengikuti kegiatan Menulis Q.S. At-Tīn Sikap

pembelajaran peserta didik spiritual,
5) Menulis Q.S. At-
dapat: sikap sosial,
Tīn dengan baik
pengetahuan,
a. Membaca Q.S. At-Tīn
dan
dengan tartil.
keterampilan
b. Mempraktikkan
hukum bacaan nun
sukun atau tanwin.
c. Menjelaskan pesan-
pesan pokok Q.S. At-
Tīn dengan baik.
d. Membuat paparan
tentang pesan-pesan
pokok Q.S. At-Tīn
dengan baik.
e. Menulis Q.S. At-Tīn
dengan baik.
f. Menghafal Q.S. At-Tīn
dengan lancar.
g. Membaca hadis
tentang silaturahmi
dengan baik.
h. Menulis hadis tentang
silaturahmi dengan
baik.
i. Menghafal hadis
tentang silaturahmi
dengan lancar.
j. Menunjukkan
kebiasaan membaca
Al-Qur’an dan sikap
senang bersilaturahmi
dan menjalin
persahabatan.

3 | Jurnal Harian PAIdBP Kelas IV Semester 2

 Kata Kunci : Membaca,
memahami pesan pokok,
menulis, menghafal al-
Qur’an dan hadis; at-Tin;
silaturahmi

4 Setelah mengikuti kegiatan Menghafal Q.S. At-Tīn Sikap

pembelajaran peserta didik spiritual,
6) Menghafal Q.S.
dapat: sikap sosial,
At-Tīn dengan
pengetahuan,
a. Membaca Q.S. At-Tīn lancar
dan
dengan tartil.
keterampilan
b. Mempraktikkan
hukum bacaan nun
sukun atau tanwin.
c. Menjelaskan pesan-
pesan pokok Q.S. At-
Tīn dengan baik.
d. Membuat paparan
tentang pesan-pesan
pokok Q.S. At-Tīn
dengan baik.
e. Menulis Q.S. At-Tīn
dengan baik.
f. Menghafal Q.S. At-Tīn
dengan lancar.
g. Membaca hadis
tentang silaturahmi
dengan baik.
h. Menulis hadis tentang
silaturahmi dengan
baik.
i. Menghafal hadis
tentang silaturahmi
dengan lancar.
j. Menunjukkan
kebiasaan membaca
Al-Qur’an dan sikap
senang bersilaturahmi
dan menjalin
persahabatan.

4 | Jurnal Harian PAIdBP Kelas IV Semester 2

 Kata Kunci : Membaca,
memahami pesan pokok,
menulis, menghafal al-
Qur’an dan hadis; at-Tin;
silaturahmi

5 Setelah mengikuti kegiatan Hadis tentang Sikap

pembelajaran peserta didik Silaturahmi spiritual,
dapat: sikap sosial,
7) Membaca hadis
pengetahuan,
a. Membaca Q.S. At-Tīn tentang
dan
dengan tartil. silaturahmi
keterampilan
b. Mempraktikkan dengan baik
hukum bacaan nun 8) Menulis hadis
sukun atau tanwin. tentang
c. Menjelaskan pesan- silaturahmi
pesan pokok Q.S. At- dengan baik
Tīn dengan baik. 9) Menghafal hadis
d. Membuat paparan tentang
tentang pesan-pesan silaturahmi
pokok Q.S. At-Tīn dengan lancer
dengan baik. 10) Menunjukkan
e. Menulis Q.S. At-Tīn kebiasaan
dengan baik. membaca Al-
f. Menghafal Q.S. At-Tīn Qur’an dan sikap
dengan lancar. senang
g. Membaca hadis bersilaturahmi
tentang silaturahmi dan menjalin
dengan baik. persahabatan
h. Menulis hadis tentang
silaturahmi dengan
baik.
i. Menghafal hadis
tentang silaturahmi
dengan lancar.
j. Menunjukkan
kebiasaan membaca
Al-Qur’an dan sikap
senang bersilaturahmi
dan menjalin
persahabatan.

Kata Kunci : Membaca,

memahami pesan pokok,

5 | Jurnal Harian PAIdBP Kelas IV Semester 2

 menulis, menghafal al-
Qur’an dan hadis; at-Tin;
silaturahmi

BAB 7 : Beriman Kepada Rasul-rasul Allah

Hari/
PEMB Tujuan Pembelajaran Materi Penilaian
Tanggal

1 Setelah mengikuti kegiatan Menjelaskan arti iman Sikap

pembelajaran peserta didik kepada Rasul. spiritual,
dapat: sikap sosial,
Meyakini adanya
pengetahuan,
1. Menjelaskan arti Rasul Allah.
dan
Asmaulhusna al-Mālik,
Menunjukkan sikap keterampilan
al-Azīz, al-Quddūs, As-
berani, jujur, dapat
Salām dan al-Mu’min.
dipercaya, dan
2. Membuat karya berupa
cerdas.
kaligrafi al-Mālik, al-
Azīz, al-Quddūs, As- Menjelaskan arti
Salām dan al-Mu’min iman kepada rasul
beserta artinya secara
berkelompok.
3. Membiasakan sikap
suka menahan diri,
mandiri, cinta
kebersihan, menjaga
lisan, dan hidup tertib.
4. Meyakini adanya Allah
yang Maharaja,
Mahamuia, mahasuci,
Mahasejahtera dan
Maha Pemberi
keamanan.

Kata Kunci : Asmaulhusna,

kaligrafi, menahan diri,
mandiri, cinta kebersihan,
menjaga lisan, dan hidup
tertib

2 Setelah mengikuti kegiatan Sifat-sifat Rasul Sikap

pembelajaran peserta didik spiritual,
Menyebutkan sifat-
dapat: sikap sosial,
sifat Rasul.
pengetahuan,

6 | Jurnal Harian PAIdBP Kelas IV Semester 2

 1. Menjelaskan arti Membuat karya dan
Asmaulhusna al-Mālik, poster tentang keterampilan
al-Azīz, al-Quddūs, As- keteladanan sifat
Salām dan al-Mu’min. rasul, sidiq, Amanah,
2. Membuat karya berupa tablig, dan fatanah
kaligrafi al-Mālik, al-
Azīz, al-Quddūs, As-
Salām dan al-Mu’min
beserta artinya secara
berkelompok.
3. Membiasakan sikap
suka menahan diri,
mandiri, cinta
kebersihan, menjaga
lisan, dan hidup tertib.
4. Meyakini adanya Allah
yang Maharaja,
Mahamuia, mahasuci,
Mahasejahtera dan
Maha Pemberi
keamanan.

Kata Kunci : Asmaulhusna,

kaligrafi, menahan diri,
mandiri, cinta kebersihan,
menjaga lisan, dan hidup
tertib

Setelah mengikuti kegiatan Tujuan diutusnya Rasul Sikap

pembelajaran peserta didik spiritual,
Menjelaskan tujuan
dapat: sikap sosial,
diutusnya Rasul.
pengetahuan,
1. Menjelaskan arti
dan
Asmaulhusna al-Mālik,
keterampilan
al-Azīz, al-Quddūs, As-
Salām dan al-Mu’min.
2. Membuat karya berupa
kaligrafi al-Mālik, al-
Azīz, al-Quddūs, As-
Salām dan al-Mu’min
beserta artinya secara
berkelompok.
3. Membiasakan sikap
suka menahan diri,

7 | Jurnal Harian PAIdBP Kelas IV Semester 2

 mandiri, cinta
kebersihan, menjaga
lisan, dan hidup tertib.
4. Meyakini adanya Allah
yang Maharaja,
Mahamuia, mahasuci,
Mahasejahtera dan
Maha Pemberi
keamanan.

Kata Kunci : Asmaulhusna,

kaligrafi, menahan diri,
mandiri, cinta kebersihan,
menjaga lisan, dan hidup
tertib

BAB 8 : Aku Anak Saleh

Hari/
PEMB Tujuan Pembelajaran Materi Penilaian
Tanggal

1 Setelah mengikuti kegiatan Salam Sikap

pembelajaran peserta didik spiritual,
1) Menjelaskan
dapat: sikap sosial,
makna salam
pengetahuan,
a. Menjelaskan makna dengan baik.
dan
salam dengan baik. 2) Membuat
keterampilan
b. Membuat paparan paparan
mengenai salam mengenai salam
dengan baik. dengan baik.
c. Menjelaskan sikap
senang menolong
orang lain dengan
baik.
d. Membuat paparan
mengenai sikap
senang menolong
orang lain dengan
baik.
e. Menjelaskan ciri-ciri
munafik dengan baik.
f. Membuat paparan
mengenai ciri-ciri
munafik dengan baik.

8 | Jurnal Harian PAIdBP Kelas IV Semester 2

 g. Menunjukkan sikap
toleran dan simpati
dengan dilandasi
pemahaman akidah
yang kuat sebagai
cerminan dari iman.

Kata Kunci : Saleh, salam,

menolong, munafik

2 Setelah mengikuti kegiatan Senang Menolong Orang Sikap

pembelajaran peserta didik Lain spiritual,
dapat: sikap sosial,
3) Menjelaskan sikap
pengetahuan,
a. Menjelaskan makna senang menolong
dan
salam dengan baik. orang lain dengan
keterampilan
b. Membuat paparan baik.
mengenai salam 4) Membuat
dengan baik. paparan
c. Menjelaskan sikap mengenai sikap
senang menolong senang menolong
orang lain dengan orang lain dengan
baik. baik.
d. Membuat paparan
mengenai sikap
senang menolong
orang lain dengan
baik.
e. Menjelaskan ciri-ciri
munafik dengan baik.
f. Membuat paparan
mengenai ciri-ciri
munafik dengan baik.
g. Menunjukkan sikap
toleran dan simpati
dengan dilandasi
pemahaman akidah
yang kuat sebagai
cerminan dari iman.

Kata Kunci : Saleh, salam,

menolong, munafik

9 | Jurnal Harian PAIdBP Kelas IV Semester 2

 3 Setelah mengikuti kegiatan Ciri-Ciri Munafik Sikap
pembelajaran peserta didik spiritual,
5) Menjelaskan ciri-
dapat: sikap sosial,
ciri munafik
pengetahuan,
a. Menjelaskan makna dengan baik.
dan
salam dengan baik. 6) Membuat
keterampilan
b. Membuat paparan paparan
mengenai salam mengenai ciriciri
dengan baik. munafik dengan
c. Menjelaskan sikap baik.
senang menolong 7) Menunjukkan
orang lain dengan sikap toleran dan
baik. simpati dengan
d. Membuat paparan dilandasi
mengenai sikap pemahaman
senang menolong akidah yang kuat
orang lain dengan sebagai cerminan
baik. dari iman.
e. Menjelaskan ciri-ciri
munafik dengan baik.
f. Membuat paparan
mengenai ciri-ciri
munafik dengan baik.
g. Menunjukkan sikap
toleran dan simpati
dengan dilandasi
pemahaman akidah
yang kuat sebagai
cerminan dari iman.

Kata Kunci : Saleh, salam,

menolong, munafik

BAB 9 : Mengenal Salat Jum’at, Duha dan Tahajud

Hari/
PEMB Tujuan Pembelajaran Materi Penilaian
Tanggal

1 Setelah mengikuti kegiatan Salat Jumat Sikap

pembelajaran, peserta spiritual,
1) Menjelaskan
didik dapat: sikap sosial,
ketentuan dan
pengetahuan,
a. Menjelaskan tata cara salat
dan
ketentuan dan tata Jumat dengan

10 | Jurnal Harian PAIdBP Kelas IV Semester 2

 cara salat Jumat baik. keterampilan
dengan baik. 2) Mempraktikkan
b. Mempraktikkan ibadah salat
ibadah salat Jumat Jumat dengan
dengan baik. baik.
c. Menjelaskan
ketentuan dan tata
cara salat Duha
dengan baik.
d. Mempraktikkan
ibadah salat Duha
dengan baik.
e. Menjelaskan
ketentuan dan tata
cara salat Tahajud
dengan baik.
f. Mempraktikkan
ibadah salat Tahajud
dengan baik.
g. Menunjukkan
kebiasaan berperilaku
taat beribadah dan
berserah diri kepada
Allah.
Kata Kunci : Balig, Ilmu
fikih, Ilmu biologi, syukur,
taat beribadah, dan
tanggung jawab

2 Setelah mengikuti kegiatan Salat Duha Sikap

pembelajaran, peserta spiritual,
3) Menjelaskan
didik dapat: sikap sosial,
ketentuan dan
pengetahuan,
a. Menjelaskan tata cara salat
dan
ketentuan dan tata Duha dengan
keterampilan
cara salat Jumat baik.
dengan baik. 4) Mempraktikkan
b. Mempraktikkan ibadah salat Duha
ibadah salat Jumat dengan baik.
dengan baik.
c. Menjelaskan
ketentuan dan tata
cara salat Duha
dengan baik.
d. Mempraktikkan

11 | Jurnal Harian PAIdBP Kelas IV Semester 2

 ibadah salat Duha
dengan baik.
e. Menjelaskan
ketentuan dan tata
cara salat Tahajud
dengan baik.
f. Mempraktikkan
ibadah salat Tahajud
dengan baik.
g. Menunjukkan
kebiasaan berperilaku
taat beribadah dan
berserah diri kepada
Allah.
Kata Kunci : Balig, Ilmu
fikih, Ilmu biologi, syukur,
taat beribadah, dan
tanggung jawab

3 Setelah mengikuti kegiatan Salat Tahajud Sikap

pembelajaran, peserta spiritual,
5) Menjelaskan
didik dapat: sikap sosial,
ketentuan dan
pengetahuan,
a. Menjelaskan tata cara salat
dan
ketentuan dan tata Tahajud dengan
keterampilan
cara salat Jumat baik.
dengan baik. 6) Mempraktikkan
b. Mempraktikkan ibadah salat
ibadah salat Jumat Tahajud dengan
dengan baik. baik.
c. Menjelaskan 7) Menunjukkan
ketentuan dan tata kebiasaan
cara salat Duha berperilaku taat
dengan baik. beribadah dan
d. Mempraktikkan berserah diri
ibadah salat Duha kepada Allah.
dengan baik.
e. Menjelaskan
ketentuan dan tata
cara salat Tahajud
dengan baik.
f. Mempraktikkan
ibadah salat Tahajud
dengan baik.
g. Menunjukkan

12 | Jurnal Harian PAIdBP Kelas IV Semester 2

 kebiasaan berperilaku
taat beribadah dan
berserah diri kepada
Allah.
Kata Kunci : Balig, Ilmu
fikih, Ilmu biologi, syukur,
taat beribadah, dan
tanggung jawab

BAB
: Kisah Nabi Muhammad saw. Membangun Kota Madinah
10

Hari/
PEMB Tujuan Pembelajaran Materi Penilaian
Tanggal

1 Setelah mengikuti kegiatan Membangun Masjid Sikap

pembelajaran, peserta spiritual,
didik dapat: 1) Menceritakan kisah Nabi
sikap sosial,
Muhammad saw.
a. Menceritakan kisah pengetahuan,
membangun Kota
Nabi Muhammad saw. dan
Madinah (Membangun
membangun Kota keterampilan
Masjid) dengan baik.
Madinah dengan baik.
2) Membuat paparan
b. Membuat paparan
mengenai kisah Nabi
mengenai kisah Nabi
Muhammad saw.
Muhammad saw.
membangun Kota
c. membangun Kota
Madinah dengan Madinah dengan
mempersaudarakan mempersaudarakan umat
umat dengan baik. (Membangun Masjid)
a. Menunjukkan sikap dengan baik.
toleran, teguh
pendirian dan
menghargai
perbedaan.

Kata Kunci : Hijrah,

perjalanan, Madinah,
percaya diri, teguh
pendirian dan bertanggung
jawab.

2 Setelah mengikuti kegiatan Menjalin Ukhuwah Sikap

pembelajaran, peserta spiritual,
1) Menceritakan kisah

13 | Jurnal Harian PAIdBP Kelas IV Semester 2

 didik dapat: Nabi Muhammad sikap sosial,
saw. membangun pengetahuan,
d. Menceritakan kisah
Nabi Muhammad saw.
Kota Madinah dan
membangun Kota (Menjalin Ukhuwah) keterampilan
Madinah dengan baik. dengan baik.
e. Membuat paparan 2) Membuat paparan
mengenai kisah Nabi mengenai kisah Nabi
Muhammad saw. Muhammad saw.
f. membangun Kota membangun Kota
Madinah dengan Madinah dengan
mempersaudarakan mempersaudarakan
umat dengan baik. umat (Menjalin
b. Menunjukkan sikap Ukhuwah) dengan
toleran, teguh baik.
pendirian dan
menghargai
perbedaan.

Kata Kunci : Hijrah,

perjalanan, Madinah,
percaya diri, teguh
pendirian dan bertanggung
jawab.

3 Setelah mengikuti kegiatan a. Menggalang Kerukunan Sikap

pembelajaran, peserta 1) Menceritakan kisah spiritual,
didik dapat: Nabi Muhammad sikap sosial,
g. Menceritakan kisah saw. membangun pengetahuan,
Nabi Muhammad saw. Kota Madinah dan
membangun Kota (Menggalang keterampilan
Madinah dengan baik. Kerukunan) dengan
h. Membuat paparan baik.
mengenai kisah Nabi 2) Membuat paparan
Muhammad saw. mengenai kisah
i. membangun Kota Nabi Muhammad
Madinah dengan saw. membangun
mempersaudarakan Kota Madinah
umat dengan baik. dengan
c. Menunjukkan sikap mempersaudarakan
toleran, teguh
umat (Menggalang
pendirian dan
Kerukunan) dengan
menghargai
baik
perbedaan.
3) Menunjukkan sikap
toleran, teguh

14 | Jurnal Harian PAIdBP Kelas IV Semester 2

 Kata Kunci : Hijrah, pendirian dan
perjalanan, Madinah, menghargai
percaya diri, teguh perbedaan.
pendirian dan bertanggung
jawab.

Mengetahui Semarang, 20 Desember 2022

Kepala SD Islam Plus Muhajirin Guru Mapel

Ewati Munawaroh Aji, S.Ag., S.Pd., M.Pd. Ahmad Hasan Fadhol, S.Pd.
NIP. 200704031976006 NIP: 201208111979013

15 | Jurnal Harian PAIdBP Kelas IV Semester 2

16 | Jurnal Harian PAIdBP Kelas IV Semester 2