CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN INFORMATIKA SMK FASE E
Elemen Capaian Pembelajaran
Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan
strategi algoritmik standar pada kehidupan sehari-hari
Berpikir komputasional
maupun implementasinya dalam sistem komputer,
(BK)
untuk menghasilkan beberapa solusi persoalan
dengan data diskrit bervolume besar.
Teknologi Informasi dan Pada akhir fase E, peserta didik mampu memanfaatkan -
Komunikasi (TIK) berbagai aplikasi secara bersamaan dan optimal untuk
berkomunikasi, mencari informasi diinternet, serta
Capaian Pengetahuan
- Mampu memahami, mengenali
dan menerapkan metode dan jenis
serta mekanisme Pola Berpikir
- Mampu memahami, mengenali
metode dan jenis Pernyataan dan
Logika Proposisi
- Mampu memahami, mengenali
metode metode Penalaran
- Mampu memahami, mengenali
metode dan jenis serta mekanisme
Logika Penalaran Inferensi
- Mampu memahami, mengenali
logika dan mengkonversi Bilangan
- Mampu memahami, mengenali
dan mengimplementasikan cara
Berpikir Algoritmik
Mampu memahami, mengenali
dan mengoperasikan Microsoft
word
Capaian Ketrampilan
- Mampu menerapkan dan
mengimplementasikan teknik pola
berpikir menggunakan tools aplikasi
seperti peta minda dalam memetakan
ide serta merancang algoritma
- Mampu menerapkan dan
mengimplementasikan beragam jenis
model pernyataan dan logika
proposisi dan mengimplementasikan
dalam bahasa komputer.
- Mampu menerapkan dan
mengimplementasikan metode
penalaran dalam kehidupan sehari-
hari seperti dalam mengidentifikasi
kerusakan komputer.
- Mampu menerapkan dan
mengimplementasikan logika
penalaran dalam merancang
algoritma
- Mampu mensimulasikan logika
bilangan dengan tools aplikasi sebagai
implementasi cara berpikir logis
- Mampu mengenali dan menggunakan
jenis aplikasi pendukung penelitian,
CT, maupun enkripsi
- Mampu menjalankan dan
mengoperasikan Microsoft word
khususnya membuat, menyimpan
 Elemen Capaian Pembelajaran
mahir menggunakan fitur lanjut aplikasi perkantoran
(pengolah kata, angka, dan presentasi) beserta -
otomasinya untuk mengintegrasikan
dan menyajikan konten aplikasi dalam berbagai
representasi yang
memudahkan analisis dan interpretasi konten tersebut.
Sistem komputer (SK) Pada akhir fase E, peserta didik mampu menjelaskan -
cara kerja komputer dan masing-masing komponen-
komponennya, menjelaskan peran sistem operasi dan -
mekanisme internal yang terjadi pada interaksi antara
perangkat keras, perangkat lunak, dan pengguna.
Capaian Pengetahuan
- Mampu memahami, mengenali
dan mengoperasikan Microsoft
excell
- Mampu memahami, mengenali
dan mengoperasikan Microsoft
Powerpoint
- Mampu memahami, mengenali
dan membuat ebook
Mampu memahami, mengenali
dan memanfaatkan komunikasi
digital
- Mampu memahami, mengenali
dan memanfaatkan teknologi
cloud
- Mampu memahami, mengenali
dan mengoperasikan aplikasi grafis
Mampu memahami, mengenali
teknologi gerbang logika
Mampu memahami, mengenali
teknologi mikrokontroller
- Mampu memahami, mengenali
teknologi arsitektur komputer
- Mampu memahami, mengenali
teknologi perangkat keras dan
perangkat lunak komputer
Capaian Ketrampilan
dokumen
- Mampu menjalankan dan
mengoperasikan Microsoft excell
seperti membuat tabel, rumus,
formula, pengolahan angka
- Mampu menjalankan dan
mengoperasikan Microsoft Powerpoint
dalam hal membuat presentasi, sajian
animasi, insert audio video
- Mampu membuat ebook dengan tools
seperti calibre
- Mampu memahami, mengenali dan
memanfaatkan aplikasi chating, email,
membuat web pribadi
- Mampu memanfaatkan dan
mengoperasikan google cloud, vlog,
google form dan google classroom
- Mampu menjalankan dan
mengoperasikan aplikasi grafis seperti
photosop, corel dan lainnya
- Mampu memahami, mengenali jenis
gerbang logika dan karakteristiknya
serta dapat mensimulasikan dengan
tool EWB atau lainnya
- Mampu memahami dan
mengimplementasikan gerbang logika
dalam teknologi mikrokontroller
- Mampu mengenali dan
menghubungkan teknologi
mikrokontroler dalam arsitektur
 Elemen
Jaringan Komputer dan
Internet (JKI)
Algoritma dan
Pemrograman (AP)
Praktik Lintas Bidang (PLB)
Capaian Pembelajaran Capaian Pengetahuan Capaian Ketrampilan
komputer
- Mampu memperbaiki kerusakan
perangkat keras dan perangkat lunak
komputer
- Mampu memahami, mengenali - Mampu mengklasifikasi jenis jaringan,
teknologi jaringan komputer model layanan, jenis teknologi serta
- Mampu memahami, mengenali media transmisi (crimping kabel)
dan mengidentifikasi komponen - Mampu mengklasifikasi dan
Pada akhir fase E, peserta didik menjelaskan Internet jaringan memahami proses transmisi data
dan jaringan lokal, komunikasi data via ponsel, - Mampu memahami, mengenali dengan simulator
konektivitas internet melalui jaringan kabel dan nirkabel dan mengkomunikasikan protokol - Mampu mendesain dan
(bluetooth, wifi, internet), menerapkan enkripsi untuk jaringan mengimplementasikan jaringan dengan
memproteksi data pada saat melakukan koneksi - Mampu memahami konsep dan cisco packet tracert
perangkat ke jaringan lokal maupun internet yang teknologi ip address versi 4 - Mampu bekerja dan memanfaatkan
tersedia. - Mampu memahami, mengenali teknologi jaringan.
dan merancang topologi jaringan
- Mampu memahami, mengenali
dan memanfaatkan layanan
jaringan
Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan - Mampu memahami, mengenali - Mampu membuat program sederhana
praktik baik konsep pemrograman prosedural dalam teknologi pemrograman java dengan pemrograman java
salah satu bahasa pemrograman prosedural dan - Mampu memahami struktur - Mampu menerapkan struktur kode
mampu mengembangkan program yang terstruktur penulisan java sederhana serta mengkompilasi
dalam notasi algoritma atau notasi lain, berdasarkan - Mampu memahami tipe data dan program
strategi algoritmik yang tepat. variabel - Mampu membuat program dengan
- Mampu memahami dan beragama tipe data dan variabel
Pada akhir fase E, peserta didik mampu bergotong
menentukan struktur kontrol - Mampu membuat program dengan
royong dalam tim inklusif untuk mengerjakan proyek
percabangan dan perulangan menerapkan struktur kontrol
 Elemen Capaian Pembelajaran Capaian Pengetahuan Capaian Ketrampilan
bertema informatika sebagai solusi persoalan - Mampu memahami dan percabangan dan perulangan
masyarakat, mulai dari mengidentifikasi persoalan, merancang method dalam java - Mampu membuat program dengan
merancang, mengimplementasi, menguji, dan - Mampu memahami sistem method dalam java
menyempurnakan program komputer didasari strategi struktur array - Mampu membuat program dengan
algoritma yang sesuai, dan mengkomunikasikan secara - Mampu menerapkan praktik lintas menerapkan array
lisan maupun tert lisproduk, proses pengembangan bidang - Mampu membuat program untuk
solusi dan manfaat kebutuhan hidup sehari-hari
solusinya bagi masyarakat.

Pada akhir fase E, peserta didik mampu menjelaskan - Mampu memahami konsep dan - Mampu memetakan jenis data dan
aspek privasi dan keamanan data, mengumpulkan data jenis analisis data implementasinya dalam aplikasi
secara otomatis dari berbagai sumber data, - Mampu memahami metode program
memodelkan data berbagai bidang, menerapkan analisis data - Mampu menerapkan metode analisis
seluruh siklus pengolahan data (pengumpulan, - Mampu memahami teknik analisis data dalam bahasa pemrograman
Analisis Data (AD) pengolahan, visualisasi, analisis dan interpretasi data, data untuk menyelesaikan permasalahan
publikasi) dengan menggunakan perkakas yang sesuai, - Mampu memahami metode dalam kehidupan sehari-hari.
menerapkan strategi pengelolaan data yang tepat pengolahan data - Mampu menerapkan metode
guna dengan mempertimbangkan volume dan - Mampu memahami teknik pengolahan data dalam bahasa
kompleksitasnya. pengelolaan database pemrograman untuk menyelesaikan
- Mampu memahami mekanisme permasalahan dalam kehidupan sehari-
Pada akhir fase E, peserta didik mampu mendeskripsikan
proteksi data hari.
dan menarik pelajaran dari sejarah perkembangan
- Mampu memahami dan - Mampu merancang sistem database.
komputer dan tokoh-tokohnya; menjelaskan hak
mengidentifikasi dampak - Mampu mengoperasikan tools untuk
Dampak Sosial Informatika kekayaan intelektual dan lisensi, aspek teknis, hukum,
perkembangan digital melindungi data
(DSI) ekonomi, lingkungan dan sosial dari produk TIK, serta
mampu menjelaskan berbagai bidang studi dan profesi
bidang informatika serta peran informatika pada bidang
lain.
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
INFORMATIKA FASE E

Penyusun : Suterlan Apandi, S.T

Mata Pelajaran : Informatika
Nama Sekolah : SMK AZ-ZARKASYIH
Tahun Ajaran : 2023/2024
Alokasi Waktu :
 Alokasi
Elemen Capaian Pembelajaran Lingkup Materi Tujuan Pembelajaran (TP)
Waktu
Pada akhir fase E, Peserta didik mampu Teori Informasi : - Peserta didik mampu mengenali dan memahami
menerapkan strategi algoritmik standar pada - Mempelajari konsep bagaimana mendefinisikan dan memetakan ide atau
Berpikir kehidupan sehari-hari maupun matematis dari suatu gagasan.
komputasional implementasinya dalam sistem komputer, informasi seperti logika - Peserta didik dapat mengerti dan memahami logika 16 JP
(BK) untuk menghasilkan beberapa solusi proposisi, berfikir penalaran dan matematika
persoalan dengan data diskrit bervolume komputasional, dan lain - Peserta didik dapat berpikir secara logis dalam
besar. sebaigainya. penyelesaian masalah.
Pada akhir fase E, Peserta didik mampu Ilmu Informasi :
memanfaatkan berbagai aplikasi secara - Membahas tentang cara - Peserta didik mampu mengenali, memahami dan
bersamaan dan optimal untuk berkomunikasi, pengumpulan, mahir mengoperasikan aplikasi pengolah kata,
Teknologi mencari informasi diinternet, serta mahir penjabaran, manipulasi, angka dan presentasi
Informasi dan menggunakan fitur lanjut aplikasi perkantoran penyimpanan, - Peserta didik menggunakan printer dan scanner
- Peserta didik mampu mencari, menyajikan 20 JP
Komunikasi (TIK) (pengolah kata, angka, dan presentasi) beserta pengaksesan, dan
otomasinya untuk mengintegrasikan dan penyebarluasan informasi informasi dalam internet.
menyajikan konten aplikasi dalam berbagai untuk keperluan social - Peserta didik mampu menggunakan perangkat
representasi yang memudahkan analisis dan dan juga kemasyarakatan fotografi dan videografi
interpretasi konten tersebut. secara menyeluruh
Ilmu Komputer dan Teknik - Peserta didik mampu mengidentifikasi perangkat
Pada akhir fase E, Peserta didik mampu Komputer : keras pada system komputasi.
menjelaskan cara kerja komputer dan masing- - Mempelajari pemrosesan, - Peserta didik mampu mengidentifikasi perangkat
Sistem Komputasi masing komponen-komponennya, menjelaskan pengarsipan, dan juga lunak pada system komputasi.
penyebaran informasi - Peserta didik mampu menjelaskan cara kerja 20 JP
(SK) peran sistem operasi dan mekanisme internal
yang terjadi pada interaksi antara perangkat dengan menggunakan perangkat keras dan perangkat lunak pada system
keras, perangkat lunak, dan pengguna. teknologi informasi serta komputasi
pemrograman yang - Peserta didik mampu menggunakan system operasi
Jaringan Pada akhir fase E, Peserta didik menjelaskan berbasis komputer - Peserta didik mampu mengenali, mengidentifikasi 16 JP
Komputer dan Internet dan jaringan lokal, komunikasi data via dan menganalisis perangkat atau komponen
Internet (JKI) ponsel, konektivitas internet melalui jaringan komputer
kabel dan nirkabel (bluetooth, wifi, internet), - Peserta didik mampu menjelaskan cara kerja
menerapkan enkripsi untuk memproteksi data internet dan jaringan local pada computer.

Suterlan apandi, s.t 1

 pada saat melakukan koneksi perangkat ke - Peserta didik mampu mengkonfigurasi perangkat
jaringan lokal maupun internet yang tersedia. jaringan
Pada akhir fase E, Peserta didik mampu
menerapkan praktik baik konsep pemrograman
Algoritma dan prosedural dalam salah satu bahasa
Pemrograman pemrograman prosedural dan mampu - Peserta didik mampu merancang dan mendesain
(AP) mengembangkan program yang terstruktur algoritma sesuai kebutuhan untuk menyelesaikan
dalam notasi algoritma atau notasi lain, permasalahan
berdasarkan strategi algoritmik yang tepat. Sistem Informasi :
- Peserta didik mampu menerapkan teori dan praktik
Pada akhir fase E, Peserta didik mampu - Mempelajari Teknik
pemrograman prosedural serta mampu
bergotong royong dalam tim inklusif untuk pengembangan suatu
mengembangkannya sesuai desain dan kebutuhan 20 JP
mengerjakan proyek bertema informatika system untuk mengolah
sebagai solusi persoalan masyarakat, mulai berbagai macam berdasarkan strategi algoritmik yang tepat.
Praktik Lintas dari mengidentifikasi persoalan, merancang, informasi yang ada. - Peserta didik mampu merancang dan
Bidang (PLB) mengimplementasi, menguji, dan mengimplementasikan struktur data abstrak
menyempurnakan program komputer didasari yang kompleks.
strategi algoritma yang sesuai, dan
mengkomunikasikan secara lisan maupun tert
lisproduk, proses pengembangan solusi dan
manfaat solusinya bagi masyarakat.
Analisis data (AD) Pada akhir fase E, Peserta didik mampu Ilmu Keamanan Informasi : Peserta didik mampu : 16 JP
menjelaskan aspek privasi dan keamanan data, - Mempelajari tentang - Mengidentifikasi jenis-jenis informasi digital
mengumpulkan data secara otomatis dari kajian proses - Menjelaskan konsep keamanan informasi dan
berbagai sumber data, memodelkan data mengamankan serta organisasi
berbagai bidang, menerapkan seluruh siklus melindungi data - Menjelaskan ancaman keamanan informasi pribadi
pengolahan data (pengumpulan, pengolahan, terhadap apa yang ada dan organisasi
visualisasi, analisis dan interpretasi data, pada system atau - Mendefinisikan prosedur keamanan informasi
publikasi) dengan menggunakan perkakas yang komputer. - Mengidentifikasi kelemahan dari informasi dalam
sesuai, menerapkan strategi pengelolaan system komunikasi bisnis
data yang tepat guna dengan - Menerapkan prosedur keamanan informasi
mempertimbangkan volume dan - Menerapkan enkripsi sederhana
kompleksitasnya. - Menerapkan akses control lingkungan computer

Suterlan apandi, s.t 2

 - Mengumpulkan data dan informasi dari berbagai
sumber
- Menerapkan penyimpanan data dan informasi
- Menerapkan visualisasi dan pengolahan data
menggunakan aplikasi
- Mempresentasikan data dan informasi
menggunakan aplikasi presentasi
Informatika Sosial :
- Mempelajari aspek social
dari TIK dan ICT dalam
Pada akhir fase E, Peserta didik mampu
perubahan social dan
mendeskripsikan dan menarik pelajaran dari
juga organisasi,
sejarah perkembangan komputer dan tokoh-
penggunaan teknologi
tokohnya; menjelaskan hak kekayaan - Peserta didik mampu mengidentifikasi dampak
Dampak Sosial dalam konteks social,
intelektual dan lisensi, aspek teknis, hukum, sosial teknologi informasi terhadap komunikasi
Informatika (DSI) dan cara dalam
ekonomi, lingkungan dan sosial dari produk dan kewargaan digital.
kelembagaan teknologi
TIK, serta mampu menjelaskan berbagai bidang - Peserta didik mampu memahami peraturan
informasi social yang
studi dan profesi bidang informatika serta perundangan tentang lisensi karya cipta dan
dipengaruhi oleh
peran informatika pada bidang lain. menerapkannya dalam dunia maya
kekuatan social serta
praktik-praktik social dan
juga kemasyarakatan.

Suterlan apandi, s.t 3