Lembar Observasi Praktik Teknik Dasar Konseling

Nama Konselor : Vaundrakirana Awra Mahmud/15000121120072

Nama Penilai/ NIM : Satrio Agung Guntoro/15000121120031
Peran Penilai :Observer

Lembar Penilaian
Berikanlah penilaian dengan rentang: 4 = sangat baik hingga 1 = sangat buruk!
No. Keterampilan Penilaian Catatan
Konseling 4 3 2 1 N/A
1 Membuka v Konselor menyapa konseli
konseling dengan hangat dan membuka
serta membangun rapport yang
baik dengan konseli
2 Attending v Konselor menaruh atensi
penuh pada konseli selama sesi
konseling
3 Empati v Konselor memberikan empati
terhadap masalah konseli
selama masa konseling
4 Bertanya v Setiap ada kesempatan
konselor mampu untuk
mengajukan open and closed
question kepada konseli
5 Probing v Konselor banyak melakukan
probing untuk memantik cerita
6 Refleksi v Konselor merefleksikan
emosi/perasaan emosinya terhadap
permasalahan yang dihadapi
konseli
7 Parafrase v Konselor cukup mampu untuk
melakukan paraphrase di
beberapa kesempatan
8 Klarifikasi v Konselor banyak
mengklarifikasi jika ada
jawaban dari konseli yang
belum dipahami
9 Konfrontasi v Sedikit bentuk konfrontasi
dalam sesi konseling ini
10 Merangkum v Konselor merangkum cerita
konseli dari awal hingga akhir
11 Menutup v Konselor menutup konseling
konseling dengan sangat baik
*N/A: tidak berlaku pada situasi konseling
Hal-hal positif pada konselor: Konselor mampu membuka dan membuat rapport dengan baik serta
melakukan probing dan mampu menampilka rasa empati dan refleksi emosi terhadap konseli.
Konselor mampu bersikap attending dengan menaruh atensi sepenuhnya selama sesi konseling
berlangsung dan mampu merangkum seluruh sesi dengan sangat baik.
Hal-hal yang perlu ditingkatkan dari konselor : Di beberapa kesempatan konselor terlihat tidak
cukup untuk melakukan paraphrase dan konfrontasi terhadap konseli.
 Lembar Observasi Praktik Teknik Dasar Konseling
Nama Konselor : Phisar Razni Yana Gebrian/15000121130112
Nama Penilai/ NIM : Satrio Agung Guntoro/15000121120031
Peran Penilai :Observer

Lembar Penilaian
Berikanlah penilaian dengan rentang: 4 = sangat baik hingga 1 = sangat buruk!
No. Keterampilan Penilaian Catatan
Konseling 4 3 2 1 N/A
1 Membuka v Konselor membuka dan
konseling membangun rapport yang baik
dengan konseli
2 Attending v Konselor menaruh atensi
penuh pada konseli selama sesi
konseling
3 Empati v Konselor memberikan empati
terhadap masalah konseli
selama masa konseling
4 Bertanya v Setiap ada kesempatan
konselor mampu untuk
mengajukan open and closed
question kepada konseli
5 Probing v Konselor banyak melakukan
probing untuk memantik cerita
6 Refleksi v Konselor kurang merefleksikan
emosi/perasaan emosinya terhadap
permasalahan yang dihadapi
konseli
7 Parafrase v Konselor cukup mampu untuk
melakukan paraphrase di
beberapa kesempatan
8 Klarifikasi v Konselor banyak
mengklarifikasi jika ada
jawaban dari konseli yang
belum dipahami
9 Konfrontasi v Sedikit bentuk konfrontasi
dalam sesi konseling ini
10 Merangkum v Konselor merangkum cerita
konseli dari awal hingga akhir
11 Menutup v Konselor menutup konseling
konseling dengan baik namun terkesan
terburu-buru.
*N/A: tidak berlaku pada situasi konseling
Hal-hal positif pada konselor:
 Konselor merangkum cerita konseli dengan padat dan lengkap
 Konselor mampu membuat rapport yang baik
Hal-hal yang perlu ditingkatkan dari konselor : Konselor kurang merefleksikan emosi konseli
selama sesi konseling. Konselor juga kurang dalam melakukan konfrontasi.
 Lembar Observasi Praktik Teknik Dasar Konseling
Nama Konselor : Mufida Ainnur Rahma/15000121120037
Nama Penilai/ NIM : Satrio Agung Guntoro/15000121120031
Peran Penilai :Observer

Lembar Penilaian
Berikanlah penilaian dengan rentang: 4 = sangat baik hingga 1 = sangat buruk!
No. Keterampilan Penilaian Catatan
Konseling 4 3 2 1 N/A
1 Membuka v Konselor membuka dan
konseling membangun rapport yang baik
dengan konseli
2 Attending v Konselor menaruh atensi pada
konseli selama sesi konseling
3 Empati v Konselor memberikan empati
terhadap masalah konseli
selama masa konseling
4 Bertanya v Setiap ada kesempatan
konselor mampu untuk
mengajukan open and closed
question kepada konseli
5 Probing v Konselor banyak melakukan
probing untuk memantik cerita
6 Refleksi v Konselor kurang merefleksikan
emosi/perasaan emosinya terhadap
permasalahan yang dihadapi
konseli
7 Parafrase v Konselor cukup mampu untuk
melakukan paraphrase di
beberapa kesempatan
8 Klarifikasi v Konselor banyak
mengklarifikasi jika ada
jawaban dari konseli yang
belum dipahami
9 Konfrontasi v Sedikit bentuk konfrontasi
dalam sesi konseling ini
10 Merangkum v Konselor merangkum cerita
konseli dari awal hingga akhir
11 Menutup v Konselor menutup konseling
konseling dengan baik namun terkesan
terburu-buru.
*N/A: tidak berlaku pada situasi konseling
Hal-hal positif pada konselor:
 Konselor menggali banyak masalah yang dialami konseli
 Konselor mampu membawakan sesi konseling dengan santai sehingga konseli juga
menanggapinya dengan santai dan rileks.
Hal-hal yang perlu ditingkatkan dari konselor : Kurang spesifiknya problem yang digali oleh
konselor sehingga ini membuat sedikit belum jelas mengenai permasalahannya.
 Rubrik Penilaian Praktik Teknik Dasar Konseling

No Aspek Skor
Penilaian 4 3 2 1
1. Membuka Menyapa klien, Menyapa klien, Menyapa klien; Tidak menyapa
konseling membuka membuka bahasa non- klien dan
pembicaraan pembicaraan verbal kurang menunggu klien
dengan klien; dengan klien; terbuka dan memulai
bahasa non- bahasa non- kurang hangat. pembicaraan;
verbal terbuka verbal kurang bahasa non-
dan hangat. terbuka dan verbal tertutup
kurang hangat. dan dingin.
2. Attending Menampilkan Menampilkan Menampilkan Lebih sering
bahasa non bahasa non bahasa non menampilkan
verbal yang verbal yang verbal yang bahasa non
fokus terhadap fokus terhadap fokus terhadap verbal yang
klien hampir klien pada klien kurang tidak fokus
sepanjang sesi sebagian besar lebih sepanjang terhadap klien
secara efektif sesi secara setengah sesi sepanjang sesi
(posisi tubuh efektif (posisi secara efektif (posisi tubuh
menghadap dan tubuh (posisi tubuh menghadap dan
agak condong menghadap dan menghadap dan agak condong
ke klien, kontak agak condong agak condong ke klien, kontak
mata lembut, ke klien, kontak ke klien, kontak mata lembut,
respon non mata lembut, mata lembut, respon non
verbal yang respon non respon non verbal yang
sinkron dengan verbal yang verbal yang sinkron dengan
pernyataan atau sinkron dengan sinkron dengan pernyataan atau
perilaku klien). pernyataan atau pernyataan atau perilaku klien).
perilaku klien). perilaku klien).
3. Empati Mampu Mampu Mampu Tidak
mengungkapka mengungkapka mengungkapka mengungkapka
n pemahaman n pemahaman n pemahaman n pemahaman
terhadap apa terhadap apa terhadap apa terhadap apa
yang yang yang yang
disampaikan disampaikan disampaikan disampaikan
maupun maupun maupun maupun
ditampilkan ditampilkan ditampilkan ditampilkan
klien secara klien pada klien dengan klien sama
efektif pada hampir frekuensi yang sekali
hampir sebagian besar terbatas. sepanjang sesi.
sebagian besar kesempatan,
kesempatan. tetapi kurang
efektif.
4. Bertanya Memberikan Memberikan Memberikan Tidak
pertanyaan pertanyaan pertanyaan memberikan
terbuka dan terbuka dan terbuka dan pertanyaan
tertutup secara tertutup pada tertutup dengan terbuka dan
efektif pada sebagian besar frekuensi yang tertutup sama
sebagian besar kesempatan, terbatas sekali
kesempatan. tetapi kurang sepanjang sesi.
efektif.
5. Probing Memberikan Memberikan Memberikan Tidak
pertanyaan pertanyaan pertanyaan melakukan
terbuka dan terbuka dan terbuka dan penggalian
tertutp yang tertutup yang tertutp yang informasi
mengarah pada mengarah pada mengarah pada menggunakan
penggalian penggalian penggalian pertanyaan
informasi lebih informasi lebih informasi lebih terbuka dan
lanjut secara lanjut pada lanjut dengan tertutup.
efektif pada sebagian besar frekuensi
sebagian besar kesempatan, terbatas.
kesempatan tetapi kurang
efektif.
6. Refleksi Melakukan Melakukan Melakukan Tidak
emosi/perasaa refleksi refleksi refleksi melakukan
n emosi/perasaan emosi/perasaan emosi/perasaan refleksi
secara efektif pada sebagian dengan emosi/perasaan
pada sebagian besar frekuensi yang
besar kesempatan, terbatas
kesempatan. tetapi kurang
efektif
7. Parafrase Melakukan Melakukan Melakukan Tidak
parafrase secara parafrase pada parafrase melakukan
efektif pada sebagian besar dengan parafrase
sebagian besar kesempatan, frekuensi yang
kesempatan. tetapi kurang terbatas
efektif
8. Klarifikasi Melakukan Melakukan Melakukan Tidak
klarifikasi klarifikasi pada klarifikasi melakukan
secara efektif sebagian besar dengan klarifikasi
pada sebagian kesempatan, frekuensi yang
besar tetapi kurang terbatas
kesempatan. efektif
9. Konfrontasi Melakukan Melakukan Melakukan Tidak
konfrontasi konfrontasi konfrontasi melakukan
secara efektif pada sebagian dengan konfrontasi
pada sebagian besar frekuensi yang meski terdapat
besar kesempatan, terbatas inkonsistensi
kesempatan. pada klien
 tetapi kurang
efektif
10 Merangkum Merangkum Merangkum Merangkum Tidak
. pernyataan pernyataan pernyataan merangkum
klien secara klien pada klien dengan pernyataan
efektif pada sebagian besar frekuensi yang klien sama
sebagian besar kesempatan, terbatas sekali
kesempatan. tetapi kurang sepanjang sesi
efektif
11 Menutup Merangkum; Merangkum; Menutup Menutup
. konseling menanyakan menutup percakapan percakapan
rencana tindak percakapan dengan lancar. dengan kaku.
lanjut; menutup dengan
percakapan lancar.
dengan lancar.