aksi nyata

​ ​ ​ ​ ​ ​

​ “Disiplin Positif”
MEMBUAT
KEYAKINAN KELAS
Muhajirin, S.Pd.,M.Pd
​ ​

​ ​ ​ ​ ​

​
 Apa yang dimaksud ​

Keyakinan Kelas
seperangkat nilai-nilai kebajikan universal yang disepakati
secara tersirat dan tersurat oleh seluruh warga kelas,
tanpa memandang latar belakang suku, negara, bahasa, ​

maupun agama.
Keyakinan kelas dirumuskan dalam bentuk pernyataan
positif yang mudah diingat dan dipahami, dan menjadi
landasan bagi semua orang di kelas dalam berperilaku ​

dan berinteraksi.
​
 ​

Tujuan keyakinan kelas:

​

Membangun budaya positif di kelas

Meningkatkan disiplin dan tanggung jawab
siswa
Menciptakan lingkungan belajar yang
aman dan nyaman\
Mengembangkan karakter siswa yang baik
​ Mewujudkan tujuan pendidikan yang
berorientasi pada Profil Pelajar Pancasila
​
 ​

Karakteristik keyakinan kelas:

​

Universal: Berlaku untuk semua orang di kelas,

tanpa terkecuali
Positif: Dirumuskan dalam kalimat positif yang
mudah dipahami
Singkat: Jumlahnya tidak terlalu banyak,
sehingga mudah diingat
Terukur: Dapat diamati dan diukur
perkembangannya
Relevan: Sesuai dengan kondisi dan
​

kebutuhan kelas ​
 Contoh keyakinan kelas:
1. Kami saling menghormati dan menghargai.
2. Kami bertanggung jawab atas tindakan kami.
3. Kami bekerja sama untuk mencapai tujuan bersama.
4. Kami belajar dengan giat untuk mencapai cita-cita
kami.
5. Kami menjaga kebersihan dan kerapian kelas
Pembuatan keyakinan kelas:
1. Dilakukan secara bersama-sama oleh
seluruh warga kelas
2. Melibatkan curah pendapat dan diskusi
3. Memperhatikan kebutuhan dan kondisi
kelas
4. Disahkan dan disepakati oleh semua
warga kelas
 Penerapan keyakinan kelas:
1. Dipampang di tempat yang mudah dilihat
oleh semua orang di kelas
2. Dijadikan sebagai pedoman dalam
berperilaku dan berinteraksi
3. Didiskusikan dan dievaluasi secara
berkala
 Manfaat keyakinan kelas:
1. Membantu siswa untuk belajar dan
berkembang dengan optimal
2. Menciptakan lingkungan belajar yang kondusif
3. Membangun karakter siswa yang baik
4. Meningkatkan disiplin dan tanggung jawab
siswa
5. Mewujudkan tujuan pendidikan yang
berorientasi pada Profil Pelajar Pancasila
DOKUMENTASI FORM RESPON BALIK
DOKUMENTASI FORM RESPON BALIK
DOKUMENTASI FORM RESPON BALIK
DOKUMENTASI FORM RESPON BALIK