MAKALAH

TEKS, GAMBAR, AUDIO, VIDEO, ANIMASI

DALAM PEMBELAJARAN
Disusun untuk Memenuhi Penugasan Mata Kuliah Multimedia Edukasi Kemaduraan
Dosen Pengampu: Prita Delia, S.Kom., M.kom

Disusun Oleh:
Liizza Elvira Engela (230631100071)
Abd. Malik (230631100075)
Ainul Yaqin (230631100096)

UNIVERSITAS TRUNOJOYO MADURA

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN INFORMATIKA
2024
 KATA PENGANTAR

Segala puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, yang telah
memberikan kemudahan sehingga dapat menyelesaikan makalah ini yang dengan tepat
waktu. Tanpa pertolongan-nya, kami tidak akan sanggup untuk menyelesaikan
makalah ini dengan baik. Dengan mengucapkan syukur kepada Allah SWT, atas
limpahan nikmat sehingga kami dapat menyelesaiakan dalam pembuatan makalah ini.

Makalah ini berjudul “TEKS, GAMBAR AUDIO, VIDEO, ANIMASI

DALAM PEMBELAJARAN” dibuat dengan tujuan untuk memenuhi tugas dengan
mata kuliah “Multimedia Edukasi Kemaduraan”. Kami sangat berharap makalah ini
dapat menjadi sebuah wawasan yang bermanfaat bagi para pembaca. Tidak lupa kami
mengucapkan terima kasih terhadap bantuan semua pihak telah memberikan bantuan
baik pikiran maupun materi. Oleh karena itu kami dengan segenap hati mengucapkan
terima kasih kepada: Prita Delia, S.Kom., M.kom. selaku dosen pada mata kuliah
Multimedia Edukasi Kemaduraan.

Kami menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu
kami mengharapkan kritikan dan saran demi kesempurnaan makalah ini. Semoga
makalah ini dapat memberikan manfaat kepada semua pihak dan pembaca. Akhir kata,
semoga Allah SWT selalu memberikan kekuatan dan memberkahi semua amal baik
kita semua. Amin ya Allah.

Bangkalan, 25 Maret 2024

Kelompok 5

ii
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ................................................................................................. ii

DAFTAR ISI ............................................................................................................... iii
BAB I PENDAHULUAN ........................................................................................ 1
1.1 Latar Belakang ............................................................................................ 1
1.2 Perumusan Masalah .................................................................................... 1
PEMBAHASAN....................................................................................................... 2
2.1 Pengertian Media Digital............................................................................... 2
2.2 Jenis-Jenis Media Digital .............................................................................. 2
2.3 Kelebihan dan kelemahan media digital (teks, gambar, audio, video,
animasi)............................................................................................................ 3
2.4 Pengertian Elemen Multimedia dan Jenisnya ............................................. 7
2.5 Teks, Gambar, Audio, Video, dan Animasi dalam Aplikasi Multimedia.
......................................................................................................................... 11
2.6 Pengertian Komponen Media dalam Pembelajaran. ................................ 12
2.7 Program menghasilkan dan mengubah teks, gambar, audio, vidio,
animasi ........................................................................................................... 13
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................ 16

iii
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Dalam era digital sebuah teknologi telah menjadi bagian tak terpisahkan dari
kehidupan, termasuk kedalam sebuah dunia pembelajaran. Seperti multimedia dapat
diterapkan untuk proses mengajar dan belajar. Multimedia sendiri merupakan
kombinasi atau pengabungan teks, gambar, audio, video, dan animasi. Penggabungan
ini adalah suatu kesatuan yang secara bersama-sama menampilkan sebuah informasi
atau isi sebuah pelajaran. Multimedia bertujuan untuk menyajikan sebuah informasi
dalam bentuk yang menarik, dapat dimengerti dan jelas.
Multimedia terdapat elemen-elemen yaitu teks, gambar, audio, video, dan
animasi yang memeliki fungsi dan perannya sendiri. Dalam pembuatan makalah ini
dengan judul “Teks, Gambar, Audio, Video, Animasi Dalam Pembelajaran” untuk
menejelaskan pengertian dari elemen multimedia, Bagaimana penggunaan, dan
bagaimana penerapannya dalam pembelajaran.

1.2 Perumusan Masalah

1. Pengertian media digital dan bagaimana kekurangan serta kelebihannya?
2. Pengertian teks, gambar, audio, video, dan animasi dan jenis – jenisnya serta
bagaimana penerapan dalam aplikasi multimedia?
3. Bagaimana teks, gambar, audio, video dan animasi dalam pembelajaran?
4. Apa sebuah program yang dapat menghasilkan dan mengubah teks, gambar,
audio, video dan animasi?

1
 BAB II
PEMBAHASAN
2.1 Pengertian Media Digital
Media digital adalah media yang menggunakan komputer dan internet. Ini
karena kata "digital" secara Bahasa merupakan sarana, alat, atau saluran yang
mengacu pada perangkat elektronik, seperti komputer atau internet. Media digital,
menurut Copy Press, adalah informasi yang dibagikan melalui perangkat digital
atau layar. Media digital pada dasarnya adalah segala bentuk media yang
bergantung pada perangkat elektronik untuk distribusi, pembuatan, tampilan, dan
penyimpanan. Media digital dapat dibuat, dilihat, diubah, dan didistribusikan
melalui perangkat elektronik. Menurut Digital Logic, media digital adalah segala
bentuk media yang dapat dibuat, dilihat, diubah, dan didistribusikan melalui
perangkat elektronik. Perangkat lunak (software), video game, video, website,
media sosial, dan iklan online adalah beberapa contoh media digital yang sering
digunakan.

2.2 Jenis-Jenis Media Digital

Terdapat jenis-jenis media digital, antara lain:
1. Teks
Teks adalah dasar pengolahan kata dan informasi yang berbasis media
digital. Teks sangat penting untuk proyek dalam media digital karena
memungkinkan penyelidikan dan penyebaran informasi kepada audiens dengan
cepat. (Online, 2014)
2. Gambar
Gambar digital adalah representasi dari gambar nyata yang terdiri dari
sekumpulan angka yang dapat diolah dan disimpan oleh komputer. (Pbnu & Itu,
2020)
3. Audio
Radio digital, podcast, dan buku audio merupakan jenis media digital
berbentuk audio Puluhan juta orang di Amerika berlangganan layanan radio

2
 digital seperti Apple Music, Spotify, Tidal, Pandora, dan Sirius, yang
menawarkan berbagai stasiun musik dan memungkinkan pengguna
mendengarkan database jutaan lagu sesuai dengan permintaan. (Digital, 2022)
4. Video
Banyak platform media digital bersifat visual, termasuk layanan
streaming film dan televisi seperti Netflix dan simulator bedah realitas virtual
yang digunakan di fasilitas kegiatan.
YouTube, yang menampung miliaran video, adalah salah satu pemain
terbesar di media digital visual. Situs web ini dimulai pada tahun 2005 dan
merupakan salah satu tujuan web paling populer. (Digital, 2022)
5. Animasi
Animasi merupakan seni yang memperhidupkan objek atau karakter
melalui urutan gambar yang disajikan dengan kecepatan tinggi. Keunikan
utama animasi terletak pada kemampuannya untuk menyampaikan informasi
secara visual dan interaktif, menggabungkan elemen gerak, warna, dan suara
untuk menciptakan pengalaman belajar yang menarik dan berkesan. (Melati et
al., 2023)

2.3 Kelebihan dan kelemahan media digital (teks, gambar, audio, video, animasi)
1. Kelebihan
a. Teks
Beberapa keuntungan menggunakan teks dalam media digital adalah
sebagai berikut:
• Teks dapat menyampaikan informasi yang padat (condensed).
• Teks dapat digunakan untuk materi yang rumit dan kompleks seperti
rumus matematika atau penjelasan tentang proses yang panjang.
• Teknologi untuk menampilkan teks pada layar komputer lebih
sederhana daripada teknologi untuk menampilkan media lain,
sehingga lebih murah.

3
 • Sangat cocok sebagai media input dan umpan balik (feedback).
(Retia Kartika Dewi, 2023)

b. Gambar
Banyak kelebihan menggunakan media gambar atau foto. Beberapa di
antaranya adalah sebagai berikut:
• Sifarnya konkret: Gambar atau foto lebih realistis menunjukkan
pokok masalah dibandingkan dengan media verbal semata.
• Gambar atau foto dapat mengatasi batasan ruang dan waktu.
• Gambar atau foto dapat mengatasi keterbatasan pengamatan kita.
• Foto dapat memperjelas suatu masalah untuk siapa pun dari usia apa
pun. (Sari, 2018)

c. Audio
• Audio dapat dinikmati di mana saja, bahkan saat berjalan atau
mengemudi.
• Audio memiliki suara yang menarik, sehingga pengguna lebih
terlibat dan tertarik
• Produksi audio relatif lebih mudah dibandingkan dengan produksi
video atau animasi. (Rahman, F., & Utama, 2018)
• Audio bisa dipergunakan bersamaan menggunakan alat perekam,
sehingga memungkinkan pengguna untuk menyimpan dan
mengulang kembali suara yang mereka dapatkan dan menyebarkan
daya imajinasi, seperti menulis dan menggambar. (Faujiah et al.,
2022)

d. Video
• Bahan pengajarannya lebih tepat dalam menyampaikan maknanya,
sehingga pengguna dapat lebih memahaminya. (Faujiah et al., 2022)

4
 • Video memiliki kemampuan visual yang dapat menyampaikan
informasi dengan gerakan, ekspresi, dan nuansa yang kuat.
• video dapat menyajikan konten secara dinamis, mereka memiliki
kemampuan untuk meningkatkan keterlibatan pengguna.
• Video dapat menyampaikan cerita secara konsisten dan menyeluruh.
(Pratama, A., & Indriani, 2021)

e. Animasi
• Animasi dapat menarik perhatian pengguna dan menampilkan
informasi dengan cara yang dinamis.
• Animasi dapat menampilkan proses atau perubahan yang berubah
dari waktu ke waktu.
• Animasi memungkinkan eksperimen visual dan penyampaian pesan
yang kreatif. (Susanto, B., & Cahyono, 2019)

2. Kelemahan
a. Teks
Media teks memiliki kelemahan, seperti berikut:
• Tidak kuat saat digunakan sebagai motivasi.
• Ketik harus lelah dengan cepat saat membaca teks yang panjang di
layar komputer. (Retia Kartika Dewi, 2023)

b. Gambar
Kelemahan media gambar atau foto adalah sebagai berikut:
• Ukuran gambar terlalu kecil jika digunakan di kelas besar,
ukurannya sangat terbatas untuk kelompok besar; dan
• Gambar yang diam adalah sebuah media dua dimensi, tidak dapat
menimbulkan gerak. (Sari, 2018)

5
c. Audio
• Sifat komunikasinya satu arah (one way communication).
(Faujiah et al., 2022)
• Audio tidak dapat menyampaikan informasi visual dengan jelas,
yang dapat menyulitkan pemahaman yang optimal.
• Keterbatasan Hanya dengan audio, beberapa jenis informasi
mungkin lebih sulit dipahami, terutama yang membutuhkan
referensi visual. (Rahman, F., & Utama, 2018)

d. Video
• Untuk streaming atau pengunduhan berkualitas tinggi, video sering
membutuhkan bandwidth internet (kapasitas maksimum untuk
mentransfer data) yang besar.
• Beberapa orang mungkin kesulitan mengakses video, terutama
mereka yang memiliki keterbatasan sensorik atau memiliki
kecepatan internet yang lambat. (Pratama, A., & Indriani, 2021)

e. Animasi
• Animasi sering memerlukan banyak waktu, dana, dan kemampuan
teknis.
• Untuk membuat animasi yang berkualitas tinggi, mungkin
diperlukan pemahaman teknis tentang perangkat lunak animasi.
(Susanto, B., & Cahyono, 2019)

6
2.4 Pengertian Elemen Multimedia dan Jenisnya
Multimedia mengacu pada penggunaan berbagai media seperti teks, gambar, audio,
video dan animasi dimana hal ini adalah komponen utama sebuah multimedia.
Berikut pembahasan mengenai elemen - elemen multimedia diantaranya:
1. Teks
Teks merupakan gabungan beberapa huruf – huruf yang membentuk satu
kata atau kalimat yang menjelaskan suatu maksud bisa berupa materi
pembelajaran sehingga bisa dimengerti oleh pembaca. Sebuah media yang
menggunakan teks perlu memerhatikan ukuran, jenis, gaya, warna. Jadi dapat
disimpulkan bahwa teks adalah serangkaian tulisan yang tertata sehingga
mempunyai makna sebagai informasi yang ingin disampaikan. Berikut terdapat
beberapa jenis - jenis teks dalam multimedia, yaitu:
▪ Plain Teks merupakan teks yang berupa informasi dan tidak membutuhkan
proses format khusus. Contohnya teks yang ditemukan pada dokumen atau
web.
▪ Rich Teks merupakan teks yang bisa diedit, diformat, diubah ukuran,
warna, jenis huruf dan efek khusus. Contohnya teks yang ada pada software
editing seperti word, coreldraw dll.
▪ Teks cetakan yang dibuat menggunakan alat cetak. Contohnya seperti buku
dan sebuah brosur.
▪ Hyperteks merupakan teks yang memiliki tombol navigasi untuk menuju
ke halaman tertentu. Contohnya teks pada sebuah objek.
Selain jenis jenis diatas, teks dapat dibedakan berdasarkan fungsinya, yaitu: a).
Iklan (Komersial), b). Media Interaktif. c). Presentasi. d). Game. e).
pembelajaran. f). Company profile.
2. Gambar
Gambar merupakan cara penyampaian informasi dalam bentuk visual yang
disajikan ke dalam media. Jadi gambar adalah images dua dimensi yang dapat
dimanipulasi oleh komputer misalnya berupa foto, grafik, ilustrasi, diagram,
dan lain-lain. Media yang paling umum dipakai dalam media pendidikan adalah

7
 foto atau gambar karena merupakan bahasa yang umum, dapat dimengerti dan
dinikmati di mana-mana. Berikut terdapat beberapa jenis – jenis gambar dalam
multimedia yaitu:
▪ Gambar Bitmap merupakan gambar yang terdiri dari matriks pixel, yang
dapat ditampilkan dengan resolusi tinggi. Gambar bitmap dapat diperoleh
dari sumber luar, seperti digital camera, skaner, atau dibuat menggunakan
aplikasi grafis.
▪ Gambar Vector merupakan gambar yang terdiri dari titik-titik yang dapat
digerakkan, diputar, atau disesuaikan dengan mudah. Gambar vector dapat
dibuat menggunakan aplikasi grafis seperti Adobe Illustrator.
▪ Gambar 3D adalah gambar yang dapat ditampilkan dalam dimensi tiga
dimensi, yang dapat dibuat dengan aplikasi grafis seperti Blender atau
Maya. Gambar 3D dapat digunakan untuk menambah realisme dalam
multimedia, seperti dalam video animasi atau game.
▪ Gambar Interaktif adalah gambar yang dapat diinteraksi oleh pengguna,
seperti gambar dalam game atau aplikasi. Pengguna dapat mengklik,
menekan, atau menggerakkan gambar untuk mengakses informasi atau
melakukan tindakan.
3. Audio
Definisi dari audio adalah sebagai jenis-jensi bunyi dalam bentuk digital
yaitu musik, suara, narasi yang dapat didengar sebagai keperluan suara latar,
penyampaian pesan duka, semanggat, sedih sesuai dengan situasi dan kondisi.
Jadi, audio yaitu media yang mencakup apa saja yang dapat kita dengar seperti
suara alam, manusia, binatang, musik, mekanis (mesin mobil yang hidup), dan
sebagainya. Penggunaan audio dapat meningkatkan daya ingat dan bisa
membantu penggunaanya yang memiliki keterbatasan dalam penglihatan.
Audio berasal dari kata audible, yang artinya suara yang dapat didengarkan
secara wajar oleh telinga manusia. Audio (suara) adalah unsur yang penting
dipertimbangkan dalam melakukan pengembangan multimedia. Berikut
beberapa jenis audio dalam multimedia, yaitu:

8
 ▪ Audio Analog adalah audio yang sudah memiliki tegangan listrik yang
aktif atau secara potensial yang bergerak seperti gelombang. Contohnya
adalah suara dari pengisi suara atau percakapan antara orang satu dengan
yang lainnya
▪ Audio Digital adalah audio yang berbentuk digital dan dapat dimanipulasi
dengan perangkat lunak PC multimedia. Contohnya adalah format
waveform audio, aiff, dat, ibf, mod, rmi, sbi, snd, voc, au, MIDI sound
track, compact disc audio, dan MP3 file.
▪ Musik adalah suara yang disusun demikian rupa sehingga mengandung
irama, lagu, dan keharmonisan terutama dari suara yang dihasilkan dari
alat-alat yang dapat menghasilkan irama.
▪ Sound Effects adalah suara yang dibuat atau ditingkatkan secara buatan,
atau proses suara yang digunakan untuk menekankan konten artistik atau
konten lain dari film, acara televisi, pertunjukan langsung, animasi,
permainan video, musik, atau media lainnya.
4. Video
Video pada dasarnya adalah alat atau media yang dapat menunjukan
simulasi benda nyata. Jadi video adalah teknologi penangkapan, perekaman,
penyimpanan, pengolahan, pemindahan, dan perekonstruksian urutan gambar
diam dengan menyajikan adegan-adegan dalam gerak secara elektronik. Video
dapat menyediakan sumberdaya yang kaya dan hidup bagi aplikasi multimedia.
Sehingga dapat dipahami yang dimaksud dengan video adalah simulasi benda
nyata dalam sebuah media digital yang menunjukan susunan atau urutan
gambar-gambar bergerak yang dapat memberikan pemahaman lebih nyata
terhadap objek-objek dalam sebuah pembelajaran. Beberapa jenis – jenis video
dalam multimedia yaitu:
▪ Video Stop Motion: Dibuat dengan cara menggabungkan beberapa foto
dari objek diam sehingga objek tersebut terlihat bergerak. Sajian video ini
biasa digunakan untuk menggambarkan proses pembuatan produk atau
cerita tentang terjadinya suatu peristiwa.

9
 ▪ Video Pembelajaran: Berisi konten yang berisi pembelajaran atau
pengembangan kemampuan tentang suatu topik tertentu.
▪ Video Live Stream: Ditayangkan secara langsung dari tempat pengambilan
gambar tanpa direkam atau diedit sebelumnya. Biasanya video ini
ditayangkan sebagai cara untuk mempromosikan produk atau memberi
informasi.
5. Animasi
Animasi merupakan tampilan yang menggabungkan antara media teks,
grafik dan suara dalam suatu aktivitas pengerakan. Konsep animasi yaitu
mengambarkan informasi dengan satu gambar atau sekumpulan gambar yang
sulit untuk disajikan. Jadi, Animasi adalah rangkaian gambar yang bergerak
secara urut guna menyajikan suatu proses atau informasi. Berikut beberapa
jenis jenis animasi dalam multimedia, yaitu:
▪ Animasi 2 Dimensi adalah animasi yang menggunakan lembaran-lembaran
yang akan membentuk animasi tunggal. Animasi 2D sering digunakan
dalam kartun, film, dan multimedia, yang dapat meningkatkan daya tarik
dan menarik perhatian.
▪ Animasi 3 Dimensi adalah animasi yang menggunakan objek yang terlihat
lebih hidup dan realistis. Teknologi komputer berperan besar dalam
kemajuan animasi 3D, yang sering digunakan dalam film, video game, dan
multimedia.
▪ Animasi Stop Motion adalah animasi yang menggunakan objek yang
dipindahkan dari satu frame ke frame berikutnya, yang sering digunakan
dalam film animasi.
▪ Animasi Frame adalah animasi yang menggunakan rangkaian gambar yang
ditunjukkan secara bergantian, yang sering digunakan dalam multimedia
dan presentasi.

10
2.5 Teks, Gambar, Audio, Video, dan Animasi dalam Aplikasi Multimedia.
Teks, gambar, audio, video, dan animasi adalah komponen penting dalam
aplikasi multimedia. Teks digunakan untuk menyampaikan informasi dan
mengidentifikasi elemen interface, sementara gambar dapat menyampaikan
informasi lebih menarik dari teks. Audio dapat memberikan kesenangan dan
membantu meningkatkan pengalaman pengguna, sedangkan video merupakan
komponen multimedia yang terdiri dari gambar dan bergerak dengan cepat.
Animasi dapat membuat gambar atau tulisan terlihat lebih hidup dan membantu
menarik perhatian pengguna. Selain itu, animasi juga dapat membuat slide
presentasi lebih menarik. Komponen multimedia interaktif dalam aplikasi
multimedia dapat menggabungkan teks, grafik, audio, video, dan animasi, yang
menyediakan pengguna dengan lebih banyak opsi untuk mengakses berbagai
bentuk media pada program multimedia.
Aplikasi multimedia interaktif merupakan salah satu penerapan sebuah aplikasi
yang menggunakan teks, gambar, audio, video, dan animasi untuk membuat media
pembelajaran yang manarik dan efektif. Contoh penerapan teks, gambar, audio,
video dan animasi yaitu membuat media pembelajaran interaktif. Dalam
pembuatan media pembelajaran interaktif kita dapat menggunakan aplikasi
multimedia seperti berikut:
1. Adobe captive
2. Camtasia
3. Microsoft PowerPoint
4. Unity
5. Adobe Animate
Dimana aplikasi diatas merupakan aplikasi multimedia yang bisa membuat media
pembelajaran interaktif yang memuat teks, gambar, audio, video dan animasi.

11
2.6 Pengertian Komponen Media dalam Pembelajaran.
Media sebagai suatu komponen sistem pembelajaran, mempunyai fungsi dan
peran yang sangat vital bagi kelangsungan pembelajaran. Itu berarti bahwa media
memiliki posisi yang strategis sebagai bagian integral dari pembelajaran. Integral
dalam konteks ini mengandung pengertian bahwa media itu merupakan bagian
yang tidak terpisahkan dari pembelajaran. Sebagai komponen sistem pembelajaran,
media memiliki fungsi yang berbeda dengan fungsi komponen-komponen lainnya,
yaitu sebagai komponen yang dimuati pesan pembelajaran untuk disampaikan
kepada pembelajaran. Sebelum tahun 1980-an, Multimedia diartikan sebagai
kumpulan dari berbagai peralatan media berbeda yang digunakan untuk presentasi.
Dalam pengertian ini multimedia diartikan sebagai ragam media yang digunakan
untuk penyajian materi pelajaran, misalnya penggunaan wall chart atau grafik yang
dibuat di atas kertas karton yang ditempelkan di dinding . Tan Seng Chee & Angela
F. L. Wong3 menyatakan bahwa multimedia secara tradisional merujuk kepada
penggunaan beberapa media, sedangkan multimedia pada zaman sekarang merujuk
kepada penggunaan gabungan beberapa media dalam penyajian pembelajaran.
Setelah tahun 1980-an, multimedia didefinisikan sebagai penyampaian informasi
secara interaktif dan terintegrasi yang mencakup teks, gambar, suara,video atau
animasi. Multimedia merujuk kepada sistem berbasis komputer yang menggunakan
berbagai jenis isi seperti teks, audio, video, grafik, animasi, dan interaktivitas.
Menurut Arif Sadiman, media pembelajaran ialah suatu kombinasi yang tersusun
meliputi unsur-unsur manusiawi, material, fasilitas, perlengkapan dan prosedur
yang saling mempengaruhi tujuan pembelajaran, material meliputi buku-buku,
papan tulis dan kapur, slide dan film, audio dan videotape. Sedangkan menurut
Asnawir5 , media pembelajaran meliputi alat yang secara fisik digunakan untuk
menyampaikan isi materi pengajaran yang terdiri dari buku, tape recorder, kaset,
video, kamera, film, gambar, bingkai dan komputer. Multimedia sendiri terbagi
menjadi dua kategori, yaitu multimedia linier dan multimedia interaktif.
Multimedia linier adalah multimedia yang tidak dilengkapi dengan alat pengontrol

12
 apapun yang dapat dioperasikan oleh pengguna. Multimedia ini berjalan sekuensial
(berurutan), contohnya TV dan film. Multimedia interaktif adalah suatu multimedia
yang dilengkapi dengan alat pengontrol yang dapat dioperasikan oleh pengguna,
sehingga pengguna dapat memilih apa yang dikehendaki untuk proses selanjutnya.
Contoh multimedia interaktif adalah pembelajaran interaktif, aplikasi game, dan
lain-lain. Berikut contoh media dalam pembelajaran:
• Ada yang berupa teks namun media berbeda seperti buku dan materi cetak.
Buku teks, buku referensi, jurnal, lembar kerja, dan materi cetak lainnya
merupakan media pembelajaran yang klasik dan masih banyak digunakan.
Mereka menyediakan informasi yang terstruktur dan dapat diakses secara
fleksibel.
• Ada pula yang berupa audio dari gabungan komponen lainnya seperti audio
visual, animasi dan vidio Media audio seperti rekaman suara, podcast, atau
ceramah audio dapat digunakan untuk menyampaikan informasi secara lisan.
Media video dapat berupa presentasi visual, rekaman rekaman, film
pendidikan, atau animasi.
• Dan yang ketiga berupa media gambar Termasuk di dalamnya adalah gambar,
foto, diagram, grafik, dan ilustrasi. Media gambar dapat membantu
menjelaskan konsep, memvisualisasikan informasi, atau memperjelas
hubungan antara konsep-konsep yang kompleks.

2.7 Program menghasilkan dan mengubah teks, gambar, audio, vidio, animasi
Berikut sofware mengaplikasikan komponen tersebut menjadi satu kesatuan atau
yang disebut multimedia pendukung pembelajaran linear:
• Yang pertama ada camtasia aplikasi peembuatan vidio pengedit video yang
ramah pengguna. Software ini membantu merekam ataupun melakukan
capture layar anda. Berguna ketika anda harus membuat video tutorial dengan
bantuan komputer. Editor memungkinkan anda untuk mengimpor dan

13
 mengedit berbagai file audio, video, gambar, animasi, dan teks termasuk
format lainnya. Selain itu, format file yang sama dapat di-render di beberapa
format lainnya dan juga dapat mempertahankan format awalnya.
• Yang kedua ada platfrom media sosial youtube dikenal sebagai 'You'
merepresentasikan konten yang dibuat oleh pengguna, sedangkan 'Tube'
merupakan istilah lama untuk televisi. Perusahaan bernilai miliaran dolar ini
memiliki miliaran pengguna dan ribuan jam konten video tiap beberapa
menitnya.

Dan berikut software mengaplikasikan komponen tersebut menjadi satu kesatuan

atau yang disebut multimedia pembelajaran interaktif:
• Yang pertama media microsoft power point merupakan aplikasi pembantu
untuk membuat paparan dalam bentuk slide presentasi yang interaktif
sehingga materi dapat ditampilkan lebih efektif dan professional. Penggunaan
powerpoint yang interaktif dapat membantu seorang tenaga pengajar untuk
memaparkan materi kepada peserta dengan lebih mudah sehingga
transformasi ilmu pengetahuan dapat berjalan dengan lebih baik dan lancar.
Selain itu, penggunaan powerpoint yang interaktif dapat memudahkan para
tenaga pengajar untuk menguasai kelas dan membantu peserta pelatihan untuk
selalu fokus dengan materi yang dijelaskan oleh tenaga pengajar tersebut serta
membuat peserta untuk lebih terlibat dalam proses pembelajaran dua arah
yang pada akhirnya akan memberikan pengalaman belajar yang unik bagi
peserta pelatihan.
• Yang kedua media canva merupakan aplikasi yang berbasis teknologi, canva
mempersiapkan ruang belajar untuk setiap pendidik dalam mewujudkan suatu
tujuan pembelajaran. Media yang mempersiapkan lebih banyak template yang
bergam untuk menarik minat peserta didik dalam proses pembelajaran. Ada
berbagai macam contoh yang dapat dipakai pendidik untuk mempresentasikan
kepada peserta didik di aplikasi canva, termasuk berbagai template menarik
untuk disajikan di dalam power point Selain Power Point, pendidik juga dapat

14
 membuat sertifikat, poster atau sejenisnya untuk dibagikan kepada peserta
didik pada acara dan kompetisi, berbagai macam template sertifikat dan poster
di dalamnya. Selain itu Canva juga menyediakan template video, dengan
template video ini biasanya peserta didik akan lebih tertarik untuk belajar.
Pendidik biasanya memberikan peserta didik video yang berisi contoh,
referensi, atau penjelasan.
• Yang ketiga ada media Prezi, merupa suatu aplikasi atau perangkat lunak
dalam pembuatan slide presentasi secara online. Berbeda dengan power point,
prezi mempunyai ruang yang lebih bebas dalam menampilkan kreasi dalam
pembuatan slide presentasi penggunaan media prezi sangat membantu
pendidik dalam proses belajar mengajar di dalam kelas karna bisa
menghilangkan kejenuhan dalam proses belajar dengan desain yang menarik
dan dapat meningkatkan minat belajar serta membantu menyalurkan materi
kepada peserta didik dengan mudah sehingga dapat merangsang perilaku,
perasaan dan minat belajar peserta didik.

15
 DAFTAR PUSTAKA

Digital, P. M. (2022). n e v i n e v i A. 1–9.

Faujiah, N., Septiani. A.N, Putri, T., & Setiawan, U. (2022). Kelebihan dan
Kekurangan Jenis-Jenis Media. Jurnal Telekomunikasi, Kendala Dan Listrik,
3(2), 81–87.

Melati, E., Fayola, A. D., Hita, I. P. A. D., Saputra, A. M. A., Zamzami, Z., & Ninasari,
A. (2023). Pemanfaatan Animasi sebagai Media Pembelajaran Berbasis
Teknologi untuk Meningkatkan Motivasi Belajar. Journal on Education, 6(1),
732–741. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.2988

Online, C. B. (2014). PA RT I A beginning. May, 1–2.

Pbnu, K., & Itu, N. U. (2020). Apa itu Gambar Digital ? Lagi , Finlandia Jadi
Pembangunan IKN : Peran Jawab Isu Dapat Jatah 1. 1–8.

Pratama, A., & Indriani, S. (2021). Pengaruh Durasi Video terhadap Tingkat
Keterlibatan Pengguna di Platform Media Sosial. Jurnal Video Kreatif Indonesia,
6(1), 12–25.

Rahman, F., & Utama, R. (2018). Pengaruh Penggunaan Podcast dalam Pembelajaran
Jarak Jauh. Jurnal Ilmu Komunikasi Audio, 3(2), 76–89.

Retia Kartika Dewi, S. G. (2023). Kelebihan dan Kelemahan Komponen Media Teks,
Audio, dan Gambar. Kompas.Com, 1–9.
https://www.kompas.com/skola/read/2023/05/02/140000769/kelebihan-dan-
kelemahan-komponen-media-teks-audio-dan-gambar

Sari, N. I. (2018). Pengaruh Media Gambar Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata
Pelajaran Ipa.

Susanto, B., & Cahyono, E. (2019). Penggunaan Animasi sebagai Media Pembelajaran
dalam Meningkatkan Keterampilan Visual Siswa. Jurnal Animasi Pendidikan
Indonesia, 4(2), 34–47.

16
Anderson, R.H. Pemilihan dan Pengembangan Media untuk Pengajaran. (Penerjemah:
Yusufhadi Miarso, dkk.), Jakarta: RajaGrafindo Persada, 1994.
H, Asnawir, dan M.Basyiruddin Usman, Media Pembelajaran .
iniblogmateri. (2021, Januari 1). Retrieved from iniblogmateri.blogspot.com:
https://iniblogmateri.blogspot.com/2018/08/audio-dalam-
multimedia.html?m=1

iniblogmateri. (2021, Januari 1). Retrieved from iniblogmateri.blogspot.com:

https://iniblogmateri.blogspot.com/2018/08/audio-dalam-
multimedia.html?m=1
Jasa Multimedia. (2023, april 3). Retrieved from bierproduction.com:
https://bieproduction.com/apa-saja-jenis-jenis-audio/

Arviana, G. N. (2022, Januari 19). glints. Retrieved from glints.com:

https://glints.com/id/lowongan/animasi-adalah/

17