LAMPIRAN

PERATURAN DIREKTUR JENDERAL GURU

DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
NOMOR 7607/B.B1/HK.03/2023 TENTANG
PETUNJUK TEKNIS PENGELOLAAN KINERJA GURU
DAN KEPALA SEKOLAH

DOKUMEN PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KEPALA SEKOLAH

RUBRIK OBSERVASI KINERJA GURU
Formulir A: Diskusi Persiapan Observasi Kinerja Guru

Nama Guru Drs. Rudy Pujihanto

Nama Kepala Drs. Kuncoro Pujiwarto, M.Pd Hari / Tanggal Kamis, 01 Pebruari 2024
Sekolah
Periode Januari 2024 s.d Juni 2024 Waktu 07.00 s.d 09.00
Tempat SMP Negeri 2 Weleri
Tujuan 1. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati target perilaku yang akan diobservasi dan upaya belajar untuk menampilkan perilaku itu
secara efektif
2. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati jadwal observasi kinerja beserta kelengkapan yang dibutuhkan dalam melakukan observasi
kinerja Guru
Rencana Hasil Fokus Perilaku Upaya Rencana Observasi Kinerja Catatan Lain
Kerja mempelajari Pelajaran / Hari / Waktu Perangkat Ajar
kelas Tanggal
Peningkatan Guru melakukan Observasi Kelas Pendidikan Senin / 12 Jam 1 – 2  Capaian Modul Ajar belum
praktik komunikasi positif untuk Pancasila / Pebruari (07.00 – pembelajaran menggambarkan
manajemen membangun suasana VIII a 2024 08.20)  Tujuan secara jelas tentang
kelas yang kelas yang kondusif pembelajaran praktik manajemen
berfokus pada Guru melakukan strategi Observasi Kelas  Alur Tujuan kelas yang berfokus
keteraturan pengelompokkan untuk Pembelajaran pada keteraturan
suasana kelas mengaktifkan  RPP / Modul Ajar suasana kelas
keterlibatan peserta  KKTP
didik  Instrumen
Guru membuat dan Observasi Kelas penilaian
mengingatkan  Daftar Hadir
aturan/kesepakatan Siswa
kelas  Daftar Nilai Siswa
 LAMPIRAN
PERATURAN DIREKTUR JENDERAL GURU
DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
NOMOR 7607/B.B1/HK.03/2023 TENTANG
PETUNJUK TEKNIS PENGELOLAAN KINERJA GURU
DAN KEPALA SEKOLAH

DOKUMEN PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KEPALA SEKOLAH

RUBRIK OBSERVASI KINERJA GURU
Formulir B: Pelaksanaan Observasi Kinerja Guru

Nama Drs. Rudy Pujihanto

Guru
Nama Drs. Kuncoro Pujiwarto, M.Pd. Hari / Tanggal Senin / 12 Pebruari 2024
Kepala
Sekolah
Periode Januari 2024 s.d Juni 2024 Waktu Jam 1 – 2 ( 07.00 – 08.20)
Tempat SMP Negeri 2 Weleri
Tujuan 1. Guru menggunakan rubrik observasi kelas sebagai tujuan dalam mempelajari perilaku yang akan ditampilkan pada observasi kinerja
2. Kepala Sekolah mencatat bukti perilaku dan penilaian efektivitas perilaku yang ditampilkan Guru selama observasi kinerja beserta
rekomendasi tindak lanjutnya

Rencana Hasil Kerja : Peningkatan praktik manajemen kelas yang berfokus pada keteraturan suasana kelas

Fokus Perilaku Perilaku yang Dianjurkan Perilaku yang Penilaian Observasi Kinerja Catatan
Dihindari Belum Dilakukan Dilakukan
Dilakukan tapi Belum dan Efektif
Efektif
Guru melakukan Guru memanggil murid Guru memanggil V Untuk mencipakan komunikasi
komunikasi positif dengan menyebut namanya murid dengan positif guru harus melakukan:
untuk membangun sebutan yang  menyampaikan harapan
suasana kelas yang merendahkan positif terhadap kelas
kondusif  melakukan aktivitas yang
Guru menyampaikan harapan Guru menceritakan V mencairkan suasana kelas
positif terhadap kelas keluhan atau
persoalan sekolah

Guru melakukan aktivitas Guru langsung V

 yang mencairkan suasana
kelas
Guru melakukan Guru mengelompokkan murid
strategi dengan menyampaikan
pengelompokkan tujuannya pada murid
untuk mengaktifkan
keterlibatan
peserta didik Guru menyediakan beragam
peran dalam kelompok agar
semua anggota terlibat aktif
Guru mengajak murid untuk
berinteraksi dan berperan
aktif dalam kelompok
Guru membuat dan Guru membuat
mengingatkan aturan/kesepakatan kelas
aturan/kesepakata yang disetujui semua murid
n kelas dan ditempel di kelas
Guru mengajak murid untuk
mengingat
aturan/kesepakatan kelas
yang telah disepakati
Guru mengajak murid menilai
seberapa efektif pelaksanaan
aturan/kesepakatan kelas
Rekomendasi :
Untuk meningkatkan kemampuan guru dalam Peningkatan praktik manajemen kelas yang berfokus pada keteraturan suasana kelas guru diharapkan :
mengajar tanpa
mengkondisikan
suasana kelas
Guru mengabaikan V Dalam melakukan strategi
dinamika yang terjadi pengelompokkan untuk
dalam satu atau lebih mengaktifkan keterlibatan
kelompok peserta didik, guru prtlu
mingkatkan upaya :
Guru melakukan V  menyediakan beragam
pengelompokkan peran dalam kelompok agar
yang sama terus semua anggota terlibat aktif
menerus  mengajak murid untuk
berinteraksi dan berperan
Guru membiarkan V aktif dalam kelompok
murid berinteraksi
dengan teman di
dalam kelas
Guru tidak V Dalam upa ya membuat dan
menyebutkan mengingatkan
aturan/kesepakatan aturan/kesepakatan kelas, guru
kelas ketika menegur harus melakuan upaya – upaya :
murid  membuat
aturan/kesepakatan kelas
Guru melanggar V yang disetujui semua murid
aturan/kesepakatan dan ditempel di kelas
kelas tanpa  mengajak murid untuk
mengakuinya mengingat
aturan/kesepakatan kelas
Guru menetapkan V yang telah disepakati
aturan kelas tanpa  mengajak murid menilai
mendiskusikan seberapa efektif
dengan murid pelaksanaan
aturan/kesepakatan kelas
1. Mengkuti pelatihan mandiri di PMM
2. Mengikuti pelatihan – pelatihan secara luring tentang Peningkatan praktik manajemen kelas yang berfokus pada keteraturan suasanakelas
3. Memberdayakan guru di komunitas belajar dalam sekolah
 LAMPIRAN
PERATURAN DIREKTUR JENDERAL GURU
DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
NOMOR 7607/B.B1/HK.03/2023 TENTANG
PETUNJUK TEKNIS PENGELOLAAN KINERJA GURU
DAN KEPALA SEKOLAH

DOKUMEN PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KEPALA SEKOLAH

RUBRIK OBSERVASI KINERJA GURU
Formulir C: Tindak Lanjut Observasi Kinerja Guru

Nama Guru Drs. Rudy Pujihanto

Nama Kepala Drs. Kuncoro Pujiwarto, M.Pd. Hari / Tanggal Senin / 12 Pebruari 2024
Sekolah
Periode Januari 2024 s.d Juni 2024 Waktu 12.30 s.d 14.00
Tempat SMP Negeri 2 Weleri
Tujuan 1. Guru melakukan refleksi sebagai tanggapan terhadap catatan dan hasil penilaian observasi kinerja oleh Kepala Sekolah
(Formulir B)
2. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati tindak lanjut serta dukungan yang dibutuhkan untuk melakukan peningkatan praktik
pembelajaran

Refleksi Guru Kategori Tujuan Tindak Lanjut Upaya Tindak Lanjut Kapan Kebutuhan Dukungan
(Apa/Siapa?)
Setelah Pilihan Meningkatan Mengikuti Diklat mandiri di PMM April 2024  Kuota internet
melakukan Belajar di kompetensi dalam (Mengambil dari rapor pendidikan  Lap Top / PC
kegiatan PMM manajemen kelasyang seluruh rekomendasi)
pembelajaran berfokus pada
harus keteraturan suasana
mingkatkan kelas
kemampuan
manajemen Pilihan Lain Mengoptimalkan Memberdayakan guru di komunitas April 2024 – Mei  Jadwal kegiatan
kelasyang komunitas belajar belajar dalam sekolah 2024 komunitas belajar
berfokus pada dalam sekolah dalam sekolah
keteraturan  Materi kegiatan
suasana kelas setiap pertemuan
(dirangkum dari  Nara sumber kegiatan
refelksi yang
disampaikan
guru)

Catatan kepala Sekolah :

Pertanyaan Respon Catatan
Bagaimana upaya guru melakukan Tidak Sadar Sadar Kesulitan Sadar Dampak
refleksi untuk menyadari kesulitannya Kesulitan Kesulitan
dalam peningkatan pembelajaran? V Guru menyadari dengan baik kesulitan yang
dialami dalam melakukan manajemen kelas
yang berfokus pada keteraturan suasana kelas,
agar siswa dapat mengikuti kegiatan
pembelajaran dengan nyaman dan aman
 LAMPIRAN
PERATURAN DIREKTUR JENDERAL GURU
DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
NOMOR 7607/B.B1/HK.03/2023 TENTANG
PETUNJUK TEKNIS PENGELOLAAN KINERJA GURU
DAN KEPALA SEKOLAH

DOKUMEN PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KEPALA SEKOLAH

RUBRIK OBSERVASI KINERJA GURU
Formulir D: Refleksi Tindak Lanjut Observasi Kinerja Guru

Nama Guru Drs. Rudy Pujihanto

Nama Kepala Drs. Kuncoro Pujiwarto, M.Pd. Hari / Tanggal
Sekolah
Periode Januari 2024 s.d Juni 2024 Waktu 12.30 s.d 14.00
Tempat SMP Negeri 2 Weleri

Kategori Tujuan Tindak Upaya Tindak Lanjut Kapan Kebutuhan Refleksi Tindak Lanjut
(Formulir C) Lanjut (Formulir (Formulir C) (Formulir C) Dukungan Capaian Tantangan Upaya
C) (Formulir C) Peningkatan
Pengembangan Meningkatan Mengikuti Diklat April 2024  Kuota Belum  Kemampuan Mengikuti
Kompetensi kompetensi mandiri di PMM internet Menyelesaikan mengoperas diklat mandiri
dalam ((https://guru.kemdikbu  Lap Top / diklat mandiri di ikan lap top di PMM
manajemen d.go.id/pelatihan- PC PMM sperti masih
kelasyang mandiri/contextualized- yang kurang
berfokus pada learning/82? direkomendasik  Managemen
keteraturan utm_source=raporpendi an di rapor waktu masih
suasana kelas dikan) (Mengambil dari pendidikan kurang
rapor pendidikan
paseluruh da
rekomendasi)
Peningkatan Mengoptimalkan Memberdayakan guru di April 2024 –  Jadwal Belum aktif Managemen Mengikuti
Kinerja komunitas belajar komunitas belajar Mei 2024 kegiatan mengikuti waktu masih kegiatan
dalam sekolah dalam sekolah komunitas kegiatan kurang komunitas
belajar komunitas belajar dalam
dalam belajar dalam sekolah sesuai
 sekolah sekolah dengan
 Materi jadwal, dan
kegiatan bergantian
setiap menjadi nara
pertemuan sumber
 Nara
sumber
kegiatan
Catatan kepala Sekolah :
Pertanyaan Respon Catatan
Bagaimana upaya guru melakukan refleksi untuk Tidak Sadar Sadar Sadar
menyadari kesulitannya dalam peningkatan Kesulitan Kesulitan Dampak
pembelajaran? Kesulitan
V Guru menyadari dengan baik kesulitan yang
dialami dalam melakukan manajemen kelasyang
berfokus pada keteraturan suasana kelas, agar
siswa dapat mengikuti kegiatan pembelajaran
dengan nyaman dan aman